新冠病毒疫情开学第一课主题班会教学设计6篇

新冠病毒开学第一课主题班会教学设计6孩子，要做一个对国家有用的人1、选题背景：2020年春节，一场突如其来的疫情，使我们处在严峻的生死关奋我们必将赢得最终的胜利待到花开日我们平平安安上课去，学生健健康康上学来今天们把疫情当成人教科书用特殊的方式开启新学期的旅程。2、教学目标：弘扬爱国主义培育社会主义核心价值有助于帮助学生深刻认识个人对国家的依存关系和激发学生主人公的责任感命感，培育学国情怀，为树报国之志打下基础。3、教学重、难点：理解个人对祖国的关系培养学生的主人公责任感和使命感将爱国之心转化为报国之行。4、教学准备：钉钉直播课堂，多媒体设备，机，学生和家长微信群。5、教学方法：老师主持式的课堂演示，师生贯穿课堂，多媒体辅助。6、教学过程：选择了播放两个MV导入设计了环环三个教学环节整个课程围绕三张泪目的照片展开教学：①泪目！钟南山院士临危受命，84岁挂帅出征②泪目杭州中学老师深夜给学生们的一封信刷爆朋友圈；③泪目！寒夜里农村女孩蹭网上课。第一部教学导入【视频】播放MV《战疫最：钟南山战疫全记录，同时板书主题——开学第一课：孩子，要做一的人。【设计意图】通看抗疫英雄，调动学生的兴趣。第二部课堂演示第一环节：泪南山院士临危受命，84岁挂征！【展示钟南山院士84岁挂帅出征逆行的图片】年纪小的孩子应该不认识他吧2003年典时钟南山。2020年，在新型冠状病毒肆虐武汉并迅速蔓延全国时候，他84岁了，他出发去了武汉4岁的他没有“采菊东篱悠然和很多专家们一起睁开了面对疫情警觉的眼睛鏖战在前线。【合作探究一】你能说说84岁的他为什么没有选择“采菊东篱下，悠然见南山”的退休生活？能是什么是尸位素餐。【教师引导】爱国主义体现了人民群众对自深厚感情反映了个人对祖国的依存关系们对自己的故土家园，民族和文化的归、？请你为讲一讲。来没有什么英雄不过是一群通人的默默大批医护人员奋战在抗击新型冠感染肺炎疫情一线口罩磨破脸颊汗水透默默无闻的，但他们把对国家和人民的爱化成行动，写进自己的生命里……第二环节杭州中学老师深夜给们的一封爆朋友圈【图片展示：杭州建兰中学班主任郭简的照片】2020年2月3日凌晨州建兰中学任郭自己的学生了一封信并同步发布在了班级群和朋友圈。深夜的朋友圈被这封动人的信瞬间点燃：样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。像这些冲上一线的医护人员那样的勇者用自己的身躯扛起万重大山。人这个社会有用的们的人生才有意义”…【合作探究二师为什么在深夜给们的写信？的老师美不美？什么样的老师最美？【设计意图生认识到个人对祖国的关系理解每一个平怀有温度的育这样老美样近了师生情。懂！郭老师说“无法冲锋陷阵的教师守护好自己业，教给我的孩，做一个有大爱有大义业有贡献的人”第三环节：泪目！寒夜里农村女孩在村委会蹭网上课【图片展示】这个河南省洛宁县上戈镇刘坟村14岁女孩叫郭翠着陪伴她的，便是女孩的父亲。【合作探究三同样是停课不停这个农村女孩为什么要在村委会蹭网上课家中学习又是怎样的表现？【对比分析】理想之美，现实翠珠家里经济条件较差，没钱装宽带又舍不得用爸爸的那一点流量为跟上网课进度少女，沉默的父爱一瞬间，记录了段特殊的历史！同样是学校受疫情影响我们也只能在家中课但是我们有的同学，早上睡到11点，听课还在玩游戏，作业时完成。你们不是家庭条件不好啊你们要懂学习的压力和冲刺你们今天的守，就是明天的希望孩子不能在奔跑的选择安逸孟子说“天将降大斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能”疫情当下、人生未来，你的担当是什么？我期待着同学行动做出答案！第三部情感升华【明理践行】爱国，更需要行动【设计意图个既是本课的重点又是难对学生做出了正确学生情绪、升华情用。为了引导学生认识到个人对祖国的，让学生更好得生的道理，关键在于行动。主动关注学校微信公众号、学校各级各类QQ微远作防疫小报等丰富多彩的活在实践和学习中抗击疫情。【总结升华】孩子，要做一个对国家有用的人！更加团结战胜困难信，你们是中国的明天！你们的善良、、勇敢、钻研、热血的心，一定能够点亮中国的明天！孩子，要做一个对国家有用的人！我希望你们能学习像钟南山一样的无数英雄树立正确的人生导向和英雄价值观英雄？什么是明星？什么是偶像？什么是立国之本？什么是祖国危急时可以依靠的？不是什么演艺与娱乐不山！请记住，我们14亿人每个人做好一件事，来就是一个强大的祖国！最美坚守者课程结束。7、教学反思1.围绕国家当前热点材料，选材贴近学生生活；多媒体的应用，增加趣味性；2.学生探究问题发挥了学生在课堂的积极性；3.直播课堂受硬件和场景局限，学生互动性差一些，影响教学效。疫情成长自我一、教学目标1.了解疫情基本情况，创设安全和谐环境，让学生在同伴面前充分表达针对新冠疫情想说的话。2.带领学生感知自己在疫情过程中的感受和想法，引导学生对疫情能明辨是非，懂得“有所为，有所不为”的道理。3.强化学生的责任意识和民族自豪感，能够承担属于自己的责任，并在日常生活中自觉践行我。二、教学重难点强化学生的责任意识和民族自够承担属于自己的责任，并在日活中自觉践行，自我。三、教学背景2020年的春节，一场突如其来的疫情，像黑色暴雨一般倾盆而下。令人猝不及防，这位不速之客就是“新型冠状病毒。这场疫情是我们中学生从未经历过的突发社会事件。我们丰城市也属于重灾生于价值观形成的关键时期他们有机会接触到各类信息并产生各种的思想，这样给他们带来一定的恐慌、不者是无所事从。如何让带着这样心境的孩子们很快静下心来投入到正规的学习和生活状态，这和教师需要慎重思考的问题。我们的意：的开学返校后第一节课班主任可排学生们进行一堂的疫情情说够、说透，可安下心来，面向未来进入的学习和生活。此外新冠疫情经历也学生一个很好的机会对学校来说也是一个很好的教育契机教师可以利用这历强化学生公民责任意识族自豪感让能够承担属于自己的责任日常生活中自觉践行，成长自我。四、教学对象八年级（4班五、教学准备1.把全班同学分成8组，分组团座。2.教室内需有空间做热身游戏。3.各小组分配一张卡纸，一支记号笔。六、教学过程动1.选2名同学组队，划一个人猜，时间为30秒，看哪个小组猜中词护士、清洁工等。2.位上兢兢业业、认真负责。3.们毫不犹豫冲向前毫无疑问成了最美逆行者。活动2：畅谈疫情：关于疫情的那些事，畅谈教师导2020庚子鼠年的春节，对于我们在座的每一位同学、们每一个人都被一个词牵动——新冠疫情。下畅谈疫情：（1）教师布置小组讨论题。讨论的规则包括下面三条：每一位同学都开动脑筋充分思考并积极发言；把关键词写在卡纸上，并准备全；讨论时间为6分钟。讨论的题目是下面三个：在寒假抗“疫”的这段过程中，你在哪里？你在身边看到、听到了哪些事情、哪些信息？面对这次新冠疫情，你有哪些想法和感受？你和你家人在这次新冠疫情中经历了些什么事情？你们是怎样应对的？（2）学生小组讨论，教师参与其中，并鼓励学生畅所欲言，把真实的想说的话来，多多益善，而后全班分享。对第一个问题可能呈现的答案大概会有：农村里镇上，医院里，点……捐赠、加油，……对第二个问题，学生可能呈现的答案大概有：紧张，害怕，慌，恐惧，担心重、压抑；焦虑；难受；口动感恩钦佩（钟南山、医护人员、祖国；相信、坚定、振奋；温暖；平和平静安心没什么影响；知道平时枯燥的读书学习是多么难能可…对第三个问题，学生可能呈现的答案大概有：（丰城淘沙、杜市等主疫区学说）躲在家里担惊受怕，看到身边家人诊和疑似的医院看病死别……（丰城其他无疫情乡镇街道学生可说延迟上学；和防控疫情知识献爱心薄之力出门戴口罩手套注意卫生，安己和家人，提高免疫力，避免感…活动3：勇担责任，自我成长（1）教师引导：这场战“疫”中，我们虽然有一些紧张害怕担我而我们必将在其中不断成长今天我们坐在教室里再去回顾这、触动心人和事。比如，这些：（2。三个视频是：钟南山关于新冠病毒的论述和提醒，以及“武汉原本就是英雄城市辑片段；医护人员的感人照片，上音乐（剪辑；河南护士刘海燕与女儿“隔空拥抱。教师结合上述视频设问：这三个视频带给你哪些感受和想法？学生可能呈现的答案大概会有：无比感动，泪目，爱，希望，尽力，伟大，国之重器，有血有肉，他们，我们有责任好好对得起他们……一张图片是：武汉医生李文亮。教师设问谁能讲一讲亮医生的主要事迹？李文亮医生是为什么引起国人关注的？学生可能呈现的答案大概会有：说真话，坚医生的责精神可贵，难受，可惜…（3）小组讨论：经历战“疫”的过程中，我们的社会、我们的些不合理行为和谐音符？在小组里自享你的看法然后派代表分享。学生可能呈现的答案可能会有：尽发12天17个普事“人肉回医疗物质，听到最多的一句，造和销售劣质口罩，制造或者传播…（4）经过这场疫情，你有哪些收获和成长？这段经历对你以后会产生哪些影响？学生可能有呈现的答案大概有：武汉好了大家才会好个人与国家是命运共武汉把中国紧一一个家一群人一国家与病毒不共戴与国家患难与；信谣言不传谣言；遵守规则……让自己更坚强更强大更爱国提高责任感更珍惜学习；要为国争光国充满自豪和信心；突然想生了……活动4：情感升华：歌曲合唱学生合唱《坚信爱会赢。歌词部分如下：我们坚爱就会赢你有多就多痛心有难一起扛共分担才更坚强风雨中凝聚民族的力量我们坚爱就会赢无法拥抱却离你最近真情守望长江黄河水流长我们凝聚起中华民族的力量七、教师小结同学们这节课我们新冠病毒引肺炎问题进深入的讨论现心肯定充满了激动和感动老师在我们的心里也一意零度，迎接我们的必定是春暖花开、阳光灿烂。让我们带着疫我们的思考带着所有美好的爱和祝福，开启我们的学习新征程。八、教学反思从主题上看，本课立足新型冠状病毒肺炎疫情这一社会热点关切带领学生感知自己在疫情过程中的感受想法在过程中的对，懂“有所为有所不为的道从活动形式上、好的基础过此次主题班会利用这段经历学生的公民责任识和民族自豪感，让学生在疫情之后知道自己的责任，自我。一堂不“疫”样的开学第一课一、活动目标1.知识目标：了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径和危害。2.情感目标：引导学生正确理解、尊重医护人员，体验国家的众志成城，增强学生的责任意识。二、重：理解“逆行者的艰辛，增强家怀。逆行者们的视频《不放弃》歌舞视频以及朗诵视频。四、活动过程（一）新冠病毒1.观看“新冠”病毒图片同学们，2020注定平凡的一年场突如其来疫情，在武汉爆发了它肆虐州大地人惶是取消一切活，也开“线上这一切切都是新型冠状病毒惹的祸出冠状”病毒。2.新型冠状病毒的传播途径和危害这种皇的病毒一直寄生在野生动上因为一次偶然的原因人和动物接触的时候种病毒就从动物转移到了人的身之间也会传染这种病毒通摸和唾液的这种病毒都有可从嘴巴和鼻子进入到人的身体里尤其在的地方人们很容易肺炎症状，而且传染性很强，因此，国家才发起疫情一级响应，14亿华夏儿众志成城，共同疫情。3.怎样有效避免病毒传播？（同学们踊跃发言）不出门戴口罩勤洗手多开窗，勤通风。4.采取健康生活方式我们平时要加强锻炼努力保持身体健让身体的战斗力棒棒的。我们要做到卫生，不挑食，心情好眠足，锻炼够。5.如果生病了，就要及时治疗生早发现，早治疗，护我们自己，还能保护更多人。（二）致敬英雄1.播放视频《致敬逆行者。2020年1月23日，得知武汉要封城了竟有500万人争相逃离敬逆行者。奔不甘大爱无疆的崇高精神弘扬方有难八方支援命传统，体现了中族血浓于水的家怀。哪儿有什么岁月静好只是有人在替你负重他们是国家的栋梁，他们是民梁，是光辉的时代楷模，是不朽的人民，也是可歌可中国好人他们是执命一搏进者是人民平安的守护神。2.播放视频《医护人员和女儿隔空拥抱。这位医护人员来自河南省周口人民医院，名叫刘海燕，从大年初一到十都没有回家，女儿和丈夫来医院给她送，了患者，他们却在危险和困难面前选择了坚守。大家必须致敬医护工作者谓医者仁心仁者爱人，就是爱所有的人。为什么医生爱普通的陌生的患者，因为"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，所以，医生オ会放下自己的家人，去保护更多的人，他们舍小家为大家，用汗水和奉献书写着"医者仁心。3.播放视频《战“疫”中牺牲的英雄们》这次疫情，带走了太多的英雄们。他们是武汉中心医院的医生，疫情“吹哨人”李文亮医生，武昌医院的院长刘智明，29岁的年轻医生宋英杰，有26岁的年轻干警聪，还有村支记，派出所所长等太雄，他们筑建了血肉长城。4.诗歌朗诵《拥抱春天。在武汉在疫无数逆行者用爱点燃爱用勇激发勇敢，用使命传递使命他们用自己心中最美好的春天拥抱一个个生命里最美好的春天诗朗诵《拥抱春天。（三）坚定信心，战胜疫情1、播放歌曲《不放弃，全班边唱边做手势舞。2.全班宣誓：重视防护，从我做起，众志成城，共渡难关。（四）反思原因这次疫“情”的爆发原因是什么呢？很简单，由于人们食用了野生动物“猎人者终被猎动物，不再食用野生动物，做到和谐相处。(五)不“一样”的课堂同学们隔离在家,不能来校上课,但是“停课不停学，我们不好早读和背书默写，及时完成作业，做到在家学习一样效。（六）教师总结殷忧启圣，多难兴邦。共同战“疫，14亿华夏儿女“同袍”们。力学习文化知识，珍爱生命,爱护动物,増强自身能力，将来当祖国需要时，我们也要挺身而出。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。此生不悔入华夏，来世还做华。祝愿祖国山河无恙，繁荣昌盛！让我们齐呼：武汉必胜！中国！五、板书设计黑板上方写“珍爱生命，爱护动物，把新冠病毒放在中间，汉加油，中国加油。六、活动反思珍爱生命，长大后为祖国贡献自己。畅谈疫情成长自我一、教学目标1.了解疫情基本情况，创设安全和谐环境，让学生在同伴面前充分表达针对新冠疫情想说的话。2.带领学生感知自己在疫情过程中的感受和想法，引导学生对疫情能明辨是非，懂得“有所为，有所不为”的道理。3.强化学生的责任意识和民族自豪感，能够承担属于自己的责任，并在日常生活中自觉践行我。二、教学重难点强化学生的责任意识和民族自够承担属于自己的责任，并在日活中自觉践行，自我。三、教学背景2020年的春节，一场突如其来的疫情，像黑色暴雨一般倾盆而下。令人猝不及防，这位不速之客就是“新型冠状病毒。这场疫情是我们中学生从未经历过的突发社会事件。我们丰城市也属于重灾生于价值观形成的关键时期他们有机会接触到各类信息并产生各种的思想，这样给他们带来一定的恐慌、不者是无所事从。这次新冠疫情经历也是学生一成长机会对学校来说也是一个很好的教育契机教师可以利段经历强化学公民责任意识和自豪感让学承担属于自己的责任并在日常生活中自觉践行，成长自我。四、教学对象丰城市剑声中学八年级（16）班五、教学准备1.把全班同学分成8组，分组团座。2.教室内需有空间做热身游戏。3.各小组分配一张卡纸，一支记号笔。六、教学过程动开展“你比我猜”游戏，学生以小组为单位，每个小组推选2名同学组队，划一个人猜，时间为30秒，看哪个小组猜中词护士、清洁工等。生活中我们可能并不经常看到影但他们在我身前线，就毫无疑问成了最美逆行者。活动2：畅谈疫情：关情的那些事，自由畅谈教师导2020庚子、们每一个人都被一个词牵动——新冠疫情。下畅谈疫情：（丰城淘沙、杜市等主疫区学说）躲在家里担惊受怕，看到身边家人诊和疑似的医院看病死别……（丰城其他无疫情乡镇街道学生可说延迟上学；和防控疫情知识献爱心薄之力出门戴口罩手套注意卫生，安己和家人，提高免疫力，避免感…活动3：勇担责任，自我成长但是我们有更多的希望。我们携手攻坚，为我该为，为我，而我们必将在其中不断成长。今天我们坐在教室里再去回顾这场战“疫，相信在座的每一位同学脑海中，都会出现很多记忆犹新、触动心灵的人和事。谁能讲一讲李文亮医生的主要事迹？李文亮医生是为什么引起国人关注的？学生可能呈现的答案大概会有：说真话持做医生的责任神可贵，难受，……小组讨论：经历战“疫”的过们的社会、我们的国家，还有哪些人事情打动到你？另外你听说社会上有哪合理行为、不和谐音小组里自由分享你的看法，然后派代表。学生讨论（4）经过这场疫情，你有哪些收获和成长？这段经历对你以后会产生哪些影响？让自己更坚强更强大更爱国提高责任感更珍惜学习；要为国争光祖国充满自豪和信心；想做医生了……活动4：情感升华：歌曲合唱学生合唱《坚信爱会赢。歌词部分如下：我们坚爱就会赢你有多就多痛心有难一起扛共分担才更坚强风雨中凝聚民族的力量我们坚爱就会赢无法拥抱却离你最近真情守望长江黄河水流长我们凝聚起中华民族的力量七、教师小结同学们这节课我们新冠病毒引肺炎问题进深入的讨论现心肯定充满了激动和感动老师在我们的心里也一意零度，迎接我们的必定是春暖花开、阳光灿烂。让我们带着疫情带给我们的思考和成长美好的爱和祝福，开启我们的学习新征程。科学防保护生命——“不‘疫’样的开一课”主题班会设计一、活动背景：2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上我们了日日夜夜奔赴院走廊病房路上的医护工作者们我们看药厂里为连夜赶制缓解病情药防护口罩的工人们看到了巡走在大街小各个角落忙碌毒的清洁人的因生。二、活题：科学防控，生命。三、活动对象：剑声中学九年级（）班全体学生四、活动目标：1.了解新型冠状病毒的相关知识。2.掌握预防新冠肺冠状病毒的方法。3.对学生进行心理教育和敬畏生命畏自然的教育。的方法措施。六、活动准备：1.前疫特制作电子邀请函，指导学生以“钉”的方式参加线上班会课。2.班会PPT课件以疫情相关的音乐、和视频。3.依托互联网，如Q、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普斗。4.课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。七、活动过程：（一）新型冠状病毒的知识。1.什么是新型冠状病毒？(1)学生讨论:结合假期所接触到的防疫学生讨论讲解什么是新型冠状病毒。(2)播放课件，系统了解。2.新型冠状病毒感染有哪些症状？(1)请学生用自己假期所接触到的知识进行讲。(2)观看视频系统了解。3.新冠肺炎的治疗及传播途径。(1)感染了新型冠状病毒能治好吗？了解数据新型冠状病毒（出示课件。(2)新型冠状病毒的传染途径学生利用自办的手抄报的内容进行讲后借助课件进行讲解。(3)什么是密切接触者？(4)为什么要对密切接触者医学观察14天？(5)如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治?（二、新冠肺炎的日常预防措施。1.学生借助各类平送的小视屏、儿方式进行解说。2.公众怎样预防新型冠状病毒感染?播放新闻片段并加以总结，期间播放剑声中学预防新冠肺炎短片，帮助学生记忆。3.疫“三常通风毒；不，隔距离；少出门，多居家；要出门，戴口罩。4.七步洗手法（图：内、外、夹弓、大、立、腕。5.开校初的卫生防疫教育。(三)保护自己，从敬畏敬畏生命做起。1.面对新型冠状病毒，我们不怕（结合大数据分析，新型冠状病毒可控，给学生树立心态）2.保护自己，是尊重生命。3.关爱他人，是尊重生命。材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例;口罩偷工减料材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们巡走在小巷各个角落忙碌消毒的清洁人。关了？生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被。②师总结：是啊，这些人不光更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们，也是尊重生命的体现！4.善待自然，是尊重生命。①出示科普音和自然接触的界限在哪里？②观看蝙蝠、穿山甲的故事，行生命教育。生谈感悟，师重点引导保护自然万物的生命自己的生命，护自然便会更加和谐、美好!5.尊重生命，一起行动。①播放“各业众志成城防控疫情”片，生谈感悟。②绘制宣传海疫明责，尊重生命，生进行汇报宣。(四)班主任总结：爱护自己、坚持锻炼、健康饮食远！八、板书设计：勤洗手，常通风测体温，多消毒科学防控不聚集，隔距离保护生命少出门，多居家要出门，戴口罩九、活动反思：通过本次活动，我们要告诉学么是担当，什么是责任，们要好好学习。我们要相信国家，相信科学，17年前非典没有打倒我能够战胜新冠肺炎病毒作会义事业的人我们更要热爱祖得更加强大！《敬畏生命，主动学习》教学目标：1.了解新型冠毒的相关知识及掌握预防方法。2对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、主动学习。3.为下一步正式开始的网络授课做好动员和方法的指导。教学重难点：1.了解新型冠毒的相关知识及掌握预防方法。2对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、主动学习。班会前的准备：教学准备：1.前疫特制作电子邀请函，指导学生以“钉”的方式参加线上班会课。2.班会课PPT诗稿整理好。3.依托互联网，如、微信、钉钉学习通等平台，建立科普斗进展。课前检测，开展“抗疫赛。4.生直播时间。教学过程：利用钉播，播放PPT。一、了解新型冠状病毒的相关知识1.什么是新型冠状病?（1）学生讨论：结合假期所接触到的知识，学生论讲解什么是新型冠状病毒。（2）播放课件，系统了解。2.新型冠病毒感染有哪些症?（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。（2）观看视频系统了解。3.新冠肺炎的治疗及传播途径（1）感染了新型冠状病毒能治好吗？了解数据变化新型冠状病毒《课件出示）（2）新型冠状病毒的传染途径学生利用自己所办的手抄报的内容进行讲解借助课件进行系统讲解。（3）什么是密切接触者?（4）为什么要对密切接触者医学观察14?（5）如果密切接触者在观间发病，如何进行查和诊治?二、新冠肺炎的日常预防措施1.学生借助各类平送的小视屏、儿方式进行解说。2.公众怎样预防新型冠状病毒感染?播放新闻片段并加以总结期间播放初级中学预防新冠肺炎短片，帮生记忆。3.开校初的卫生教育。三、保护自己，从敬畏自然、做起1面对新型冠状病毒，我们不怕。（结合大数据分析，新型冠状可控，给树立积极心态）2.保护自己，是尊重生命。①师：在这场抗的战役中，你为自己做了什么？生：不出门，戴口罩等等②师总结看到你们健康康在这里我知道你们做到了尊重自己的生轻易让自己受伤、生病，为你们的行为！3.关爱他人，是尊重生命。①出示对比材料的无良商家；材料二：日日夜夜奔赴在医院房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们巡走在小巷各个角落忙碌消毒的清洁人。师询问：你更赞做法？（生：材料二）为什么？生材料一中的人不把别人的生命在眼里只关注自己的利益。师追问：医工人、清洁人员他们那苦是为了什么？生：为了生人能早日康复，为了健人能不被感染。②师总结：是啊，这些人不光更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们，也是尊重生命的体现！四、主动学习，自主提升的重要略1、主动学习，自主提升的重要性（1）培养学生独立学习和思考的能力是自我提升的需要。①师在这个特殊的假期里你们每天的学要父母的监督甚至陪伴吗？你能够脱离父母独习任务吗？生（略）②师总结：在我们周围，很多不会学习，也不会生活，更不会