2023初一英语教育教案七篇

第2023初一英语教育教案七篇2023初一英语教育教案七篇

初一英语教育教案都有哪些？在中国现代教育史上，最早的新式学校都是外国语学校，都是以培养外语人才为重点，专业是英语等主要的东西方语言。下面是小编为大家带来的2023初一英语教育教案七篇，希望大家能够喜欢！

2023初一英语教育教案

一、语言知识与技能

1.根据读音规则和音标拼读单词。

2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能;

3.能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务;能引出话题并进行几个回合的交谈;

4.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息;

5.能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行交谈;能运用…..词汇和…..语言形式及(或)所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点;

6.能在教师的指导下进行简单的角色表演;

7.能连贯、流畅地朗读课文;能从简单的文章中找出有关信息，理解大意;根据上下文猜测生词的意思;

8.每天课外阅读量最少达到100词。

9.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例(文章结构)写出简单的文段等，包括起草和修改。

二、文化意识

10.了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。

三、学习策略

11-(1)利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。

11-(2)利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。

11-(3)复习、整理归纳所学内容。

11-(4)利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。

11-(5)在课内外活动中借助体态语用英语交流。

11-(6)利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。

11-(7)仿写短文，准备素材、起草短文并修改。

11-(8)明确目标，制定计划，

11-(9)了解并跨文化交际(恰当使用)。

四、情感态度

12.乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。

备教学

重、难点

内容

课标具体知识、技能、文化目标

知识与技能、文化意识的重、难点内容

课标具体策略目标选择

sectionA

sectionB

目标1

在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。

11-(1)

11-(2)

11-(3)

目标2

词汇：

name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he,no,not.

语言形式：

1)what’syournameAlan./I’mAlan./Myname’sAlan.

2)Nicetomeetyou.

3)What’shisnameHe’sEric./Hisname’sEric.

4)What’shernameShe’sMary./Hername’sMary.

5)IsheJackYes,heis./No,heisn’t.Hisname’sMike.

6)AreyouHelenYes,Iam./No,I’mnot.I’mGina.

词汇：

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone/phonenumber,first,firstname,last,lastname,friend,China,middle,school,middleschool

语言形式：

1)What’syourphonenumberIt’s…/Myphonenumberis…

2)IsthisyourphonenumberYes,itis./No,itisn’t.

3)What’syourfirst/given/last/familynameMyfirst/given/last/familyname’s…

2023初一英语教育教案【篇3】

Whydoyoulikekoalas

单元备课

Languagegoals:

lInthisunitstudentslearntodescribeanimalsandexpresspreferences.

Newlanguages:

lLet’sseethepandasfirst.

lWhydoyoulikewanttoseethepandas

lBecausetheyareverycute.

lBecausethey’rekindofshy.

lBecausethey’rekindofinteresting.

lBecausetheyarefun.

lBecausetheyaresmart.

lDoyoulikegiraffes

lWherearelionsfrom

lTheyarefromSouthAfrica.

lTheanimalisugly/beautiful/friendly/small/shy/clever/cute/scary.

lShelikestoplaywithherfriendsandeatgrass.

lShe’sverybeautiful,butshe’sveryshy,sopleasebequiet.

lHesleepsduringtheday,butatnighthegetsupandeatsleaves.

Difficultpoints:

1.Listeningforthenamesofanimals.Listenforthedescriptionwordsaboutanimals.

2.Readthedescriptionwordsaboutanimals.Writeabouttheanimalyouknow.

3.why,what,wherequestions,because,adjectivesofquality

Teachingaids:

lAtaperecorder

lSomepictures

Teachingperiods:

lPeriod1:SectionA1a,1b,1c

lPeriod2:SectionA2a,2b,2c

lPeriod3:SectionA3a,3b,4

lPeriod4:SectionB1a,1b,1c,2a,2b,2c

lPeriod5:SectionB3a,3b,3c,4

lPeriod6:SelfCheck

2023初一英语教育教案【篇4】

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)

2)

①—No,Icant./Yes,Ican.

②…

③help2.

可以培养学生的社会责任意识，为他人做自己力所能及的事。

二、

1.教学重点：

1)能过听力训练来提高学生们听说能力。

2)进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。

2.教学难点

1.听力训练

2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Dailygreeting.

2.Checkthehomework.LetsomeSsreportwhathis/herfamilymemberscando.

Ⅱ.Presentation

1.T:Showsomereallyinstrumentslikeviolin,drums.Thenplaysomeofthem.TellSsIcanplaythedrums,Ican

playtheviolin,Icanplaytheviolin…

Ss:Doaftertheteacher,Actashe/sheareplayinganinstrument.Thesay:Icanplaythepiano,Icanplaythepiano,

Icanplaythedrums…

Ⅲ.Game(Talentshow)

1.Actandshowyourclassmatesyourtalent.

T:Pleasestandinfrontofyourclassmate.Actandsaywhatyoucan.e.g.

S1:(singanddance)Icansinganddance.

S2:(playthedrum)Icanplaythedrum.

S3:…

2.Askasmanystudentsaspossibletosaytheirabilities.

Ⅳ.Listening

thesoundsyouhearin1a.

2.Playtherecordingagainandchecktheanswers.

3.T:Nowletsworkon1c.First,letonestudentreadthewordsandphrasesaloud.

Thenlistentothetapeandcirclethewordsandphraseyouhear.

4.Sslistentothetapeandcirclethewordsandphrasestheyhear.

5.Checktheanswers:

tapeagain.Thentrytofillintheblanks.

动作这两个方面的听清，其他作为非重点内容。

7.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.

8.Checktheanswerswiththeclass.

Ⅴ.Groupwork

S1:Billcanplaytheguitar,buthecantsing.

S3:Frankcanplaythepiano,buthecantsingordance.S4:…

Ⅵ.Reading

1.T:Letsmeetthreenewfriends,Peter,AlandandMaHuan.WhatcantheydoNowreadthedescriptionsand

S2:WhatcanAlando

…

Ⅶ.Reading

WhatseachadstitleNowletsreadthethree

2.综合广告内容与三个题目，看每个题目与广告的内容是否最为贴切。

4.Checktheanswerswiththeclass.

Ⅷ.Reading

1.T:SupposePeter,AlanandMaHuanwanttohelptodosomethingafterschool.Whichadisrighthim/herNowreadthedescriptionsin2aandtheadsin2bagain.Selectarightadforeachperson.

2.方法指导：首先，再次明确每个能做的事情，以及他/她喜欢做的事情;然后，看每则广告中要求应聘者去

做什么事情;最后，综合考虑三个人的情况，做出一个选择。

3.Ssreadthedescriptionsin2aandtheadsin2bagain.Trytoselectarightadforeachperson.Theycantalkabouttheanswersintheirgroups.

4.Checktheanswerswiththeclass.

2023初一英语教育教案【篇5】

教学目标

知识目标能正确运用词汇

marktsupermart,biscuit,lemon,strawberryMotherday,size,takemay,tryon,certainly,waitaminute,sale,price,look,fresh

元音字母o的发音

能力目标能听懂谈论购物的对话

情感目标通过购物话题，培养学生对异国文化、生活习俗的兴趣，了解网上购物便捷。

教学重难点特殊疑问句WhatcanIdoforyouCanIhelpyouwhatabout…..I’dliketobuy….drillsaboutshopping,whatsize….Howmuch/many,whatwouldyouliketo…

文化意识培养学生购物的文化意识。

教学过程

Warm-up教师

活动Revise“goshopping”句型asksomequestions

学生活动Answertheteacherquestions

目的以旧引新，激发学生的学习兴趣。

Pre-

listening教师

活动读单词，纠正错误发音，正确领读。

学生

活动Saywordsandexpressionfreelythendoactivity1

目的熟练掌握新单词及短语

While-

listening教师

活动单词闯关短语过关

marketsupermarket,biscuit,lemon,strawberryMother’sDay,size,takemay,tryon,certainly,waitaminute,sale,price,look,fresh

学生

活动Studentslistenandanswerthequestions.,completePart3

目的Finishthedrillsandpractice

Post-

listening

教师活动Readandwritenewwordsandexpressions

Introducethemtothestudents

学生活动Studentsread,findanddiscuss.,actitoutthedialogue

目的Improvetheskillsofstudentsspeaking

HomeworkWritedownwordsandphrases

Blackboard

arrangementbuy/makesthforsb

OnMother’sDay

tryiton

waitaminute

asaleon

halfprice

akiloofstrawberrieshowmuch/many…

2023初一英语教育教案【篇6】

教学内容：SectionA1a,1b,1c

教学目标：Teachingaims:

1.Teachvocabularywords.

2.Targetlanguages:IsthereabanknearhereYes,thereis.It’sonCenterStreet.

教学重点：Enablethestudentstoaskforandgivedirectionsonthestreet.

教学难点：Helpthestudentstoaskforandgivedirectionsonthestreet.

教学步骤：

Teachingprocedures:

Step1.Warmingup

Showthreepicturespreparedbeforeclasstothestudents.Thereisacatinaboxinpicture1.Thereisacatonaboxinpicture2.Thereisacatundertheboxinpicture3.

Thenasksomestudentstoaskandanswerthesequestions.

Step2.Matchwork(2a)

Askthestudentstoreadthepictureandthewordsinthenumberedlist.

Askthestudentstomatcheachwordorphraseonthelistwithoneofthepictures.

Thenchecktheanswers.

Presentthenewsentencepatterns.

Thenaskthestudentstoreadthedialogueinthepicture.

Step3.Listening(1b)

Askthestudentstolistentotheconversationsandcircletheplacesin1a.

Changetherolesanddothesameagain.

Thenstudentsaskandanswerwithoutthehelpoftherecording.

Step4.Practice

Pointtothedifferentlocationsshowninthepicture.Askdifferentstudentstonameeachone.

Thenpointtomorelocationsandletthestudentstopracticemore.

Homework

1.Practicetheconversationinthepictureonpage7.

2.Learnthenewwordsandphrasesinthisperiodbyheart.

2023初一英语教育教案【篇7】

学习目标：

1.熟练掌握P10-11新单词。

2.掌握句型：

(1)A:What’sthisinEnglish(2)A:Isthis\thatyourpen