《游沙湖》教学讲解课件

游沙湖苏轼游沙湖苏轼1坎坷一生

登州（中书舍人）京城（旧党欧阳修）（旧党重启）（判官）

密州徐州湖州

知州

杭州（不容于新旧两党）

杭州

（反对新党新政）

惠州

通判

黄州

（乌台诗案）

团练副使

儋州

坎坷一生2题西林壁

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

饮湖上初晴后雨

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

惠崇春江晚景二首

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

定风波竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

前赤壁赋白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

水调歌头

明月几时有？把酒问青天。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

但愿人长久，千里共蝉娟。

江城子·十年生死

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

水龙吟

春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。

苏轼名句题西林壁

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

饮湖上初晴3诗词风格

自1071年任杭州通判以来，苏轼历任密州知州、徐州太守和湖州太守，政绩卓著。其诗词作品在整体风格上是大漠长天挥洒自如，内容上则多指向仕宦人生以抒政治豪情。

乌台诗案之后，虽然有一段时间官至翰林学士，但其作品中却少有致君尧舜的豪放超逸，相反却越来越转向大自然、转向人生体悟。

至于晚年谪居惠州儋州，其淡泊旷达的心境就更加显露出来，一承黄州时期作品的风格，收敛平生心，我运物自闲，以达豁然恬淡之境。诗词风格自1071年任杭州通判以来，苏轼4因“乌台诗案”被贬黄州后苏轼经常游赏赤壁矶，在被贬第四年即1082年，一气写下了《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》三篇传世名作，由他的政治低谷转而登上他的文学创作的颠峰。同年，苏轼还写了一篇小短文《游沙湖》，今天我们就来学习这篇《游沙湖》，体会其又寄予了作者怎样的情感。写作背景因“乌台诗案”被贬黄州后苏轼经常游赏5朗读课文朗读课文6

检查预习情况《游沙湖》ppt教学讲解课件71、解释下列句中加横线词语：书不数字，辄深了人意。书（）余戏之曰

戏（）余以手为口，君以眼为耳

以（）是日剧饮而归

是日（）写调笑，逗趣用当天1、解释下列句中加横线词语：写调笑，逗趣用当天82．下列各句中没有词类活用的一项是(

)

A．闻麻桥人庞安常善医而聋。B．以纸画字，书不数字，辄深了人意。C．水极甘，下临兰溪，溪水西流。D．君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。解析：选B。A项，“善”形容词作动词，擅长；C项，“西”名词作状语；D项，“西”名词作动词，向西流淌。B2．下列各句中没有词类活用的一项是()B93、翻译下列语句：(1)安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。(2)余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也(3)谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个字，就能够懂得别人的意思。我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。谁说是人老了不再年轻了，你看那流水还能向西流，白发的老人还能做报晓的公鸡。3、翻译下列语句：庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，10

整体感知

《游沙湖》是一篇游记散文，欧阳修《醉翁亭记》和柳宗元《小石潭记》相比有什么特点？篇幅短小精悍没有以记游为主更加诙谐幽默

整体感知

《游沙湖》是一篇游记散文，欧阳修《醉翁亭记》和11问题探究1.文章第一部分主要写什么？是怎么写的？明确：第一部分写人，写庞安常的“异”。用的字极少，但抓住了人物的特点，使人物个性极为鲜明。

问题探究12明确：运用了类比的手法安常“以眼为耳”作者“以手为口”，安常“颍悟绝人”却隐居乡间，作一名村医作者满腹才华，为官清廉贤能，贬居僻远皆一时异人境遇相同2.苏轼在第一部分中是怎样写自己的？

，成一代眼明心慧巧手的神医

是一代诗文绝佳的士子明确：运用了类比的手法皆一时异人境遇相同，成一代眼明心慧巧手13

3.第二部分写了哪些内容？有何特点？

水极甘用简洁的语言，写出了水之异溪水西流

借典抒情作歌言情

我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西而流，不要因为年老就唱起‘黄鸡崔晓’‘朱颜看已失’的悲歌。”这一天，喝得大醉了回去。3.第二部分写了哪些内容？有何特点？14第二部分运用了哪两个典故？这两个典故的作用是什么？1、谁道人生无再少？君看流水尚能西。典故出自：《乐府·相和歌辞·长歌行》：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”——《乐府》认为过去的就过去了，就永远不可能再回来了，情绪消沉低落

；

在本诗中：苏轼认为过去的还有可能回来，老年人也可以像年轻人一样的英气勃发（老夫聊发少年狂）。基调积极乐观，蕴蓄着一种催人向上的人生哲理，表现了作者对美好生活前途的憧憬和对高尚精神境界的追求。《游沙湖》ppt教学讲解课件152、休将白发唱黄鸡

典故出自：白居易《醉歌示妓人商玲珑》诗：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”白诗借“黄鸡催晓”叹时光易逝，人生易老；

本诗中：而苏轼却奉劝大家“休将白发唱黄鸡！"这是一种多么从容自信、旷达乐观的人生情怀！

反其意而用之《游沙湖》ppt教学讲解课件16从苏轼的这篇文章中，我们可以看出苏轼当时怎样的心情？

这时的苏轼已在黄州东坡筹划造屋开荒，安于“识字耕田夫”的生活，疾病亦已痊愈，与安常相交甚欢，“余戏之曰”。与庞安常同游清泉寺，心情特别开朗。当他看到王羲之的洗笔泉，又看到兰溪“溪水西流”，便领悟到了一种新的哲理，产生了一种新的意境，对人生萌动了一种积极美好的向往和追求。这种向往和追求鲜明地体现在他随口唱出的《浣溪沙》一词中。

因此苏轼在写这篇文章时心情是开朗诙谐、活泼风趣、乐观豁达的。从苏轼的这篇文章中，我们可以看出苏轼当时这17余秋雨先生在他的《苏东坡突围》一文中说：

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。余秋雨先生在他的《苏东坡突围》一文中说：18小结：本文是一篇记游随笔，也就是兼有随笔和游记两种特色的散文。“不刻意为文，遇有可记，随笔写去。”文章着重写一个异人：庞安常耳聋心明；一样奇景：兰溪水向西流。行文无拘无束，生动活泼，时而漫记戏言，时而引录词作，表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。小结：本文是一篇记游随笔，也就是兼有随笔和游记两种特色的散