18《狼》第二课时（学案） 七年级语文上册统编版

18狼第二课时学案班级：课时：课型：【认定目标】1.复习文言文词汇和理解句意。2.培养学生自主阅读文言文和创造性阅读文言文的能力。3.提高学生自我保护的意识和能力，培养学生在面对生活中困难时，不害怕、不畏缩的品质。【预习检测】1.词语翻译竞赛狼不敢向前：其一犬坐于前：一狼洞其中：意将隧入以攻其后也：意暇甚：盖以诱敌：2.句子翻译竞赛（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。（3）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？3.复述课文：（1）屠夫急中生智想出了一个什么办法?______________________________________________________________________“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？______________________________________________________________________（3）“并驱如故”可看出狼的什么特点?______________________________________________________________________请指出描写屠夫心理的句子。______________________________________________________________________他采取了怎样的行动？(原文回答)______________________________________________________________________狼的表现呢?______________________________________________________________________两狼的计谋：______________________________________________________________________前狼假寐的姿势：______________________________________________________________________前狼假寐的神态：______________________________________________________________________前狼假寐的目的：______________________________________________________________________后狼径去的目的：______________________________________________________________________此节表现了狼的什么特点?______________________________________________________________________请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？______________________________________________________________________请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？______________________________________________________________________【共同探究】1.默读课文，用最简洁的语言概括文章段意第一段：____________________________第二段：____________________________第三段：____________________________第四段：____________________________第五段：____________________________2.文章是如何进行生动的描写，来刻画人物内心的？（1）动作描写狼：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________屠户：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）神态描写狼：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）心理描写屠户：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中哪些贴切的词句让你觉得非常传神？例：“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”中的“而”字，可是把屠户的窘迫情形给写活了。骨头没有了，可是狼还跟着，这可如何是好啊？_______________________________________________________________________________________________________________4.思考：这一段能否删去？为什么？它在写作上给你怎样的启示？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。_______________________________________________________________________________________________________________5.体会作者要表达的情感（从多个角度来思考）__________________________________________________________________________【归纳整理】作者借“狼”这一形象，讽刺与批判当时社会中贪婪狡诈之人。启发我们遇到恶敌不要一味地惧怕，也不要莽撞从事，要勇敢又机智地进行斗争，以取得最后的胜利。本课的学习，我们在阅读和写作两方面都有收获。1.描写。要把人物形象塑造得生动传神，一定要有细腻的描写，包括动作、神态、心理等。2.叙议结合。详略得当的记叙之后，一定要有画龙点睛的议论，以便于点明文章主旨，表明写作目的，给读者更深刻的思考。3.传神的词，虽然简洁却可以表达丰富的内涵。需要大家在阅读的时候细细品味，方知其中味。4.好文章是和时代紧密联系在一起的，透过浅层的故事要能够感知文章的社会价值。【拓展阅读】梦狼（节选）蒲松龄异史氏（注）曰：“窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。即官不为虎，而吏且将为狼，况有猛于虎者耶！夫人患不能自顾其后耳；苏而使之自顾，鬼神之教微矣哉！”邹平李进士匡九，居官颇廉明。常有富民为人罗织，役吓之曰：“官索汝二百金，宜速办；不然，败矣！”富民惧，诺备半数。役摇手不可。富民苦哀之，役曰：“我无不极力，但恐不允耳。待听鞠时，汝目睹我为若白之，其允与否，亦可明我意之无他也。”少间，公按是事。役知李戒烟，近问：“饮烟否？”李摇其首。役即趋下曰：“适言其数，官摇首不许，汝见之耶？”富民信之，惧，许如数。役知李嗜茶，近问“饮茶否？”李颔之。役托烹茶，趋下曰：“谐矣！适首肯，汝见之耶？”既而审结，富民果获免，役即收其苞苴（注），且索谢金。呜呼！官自以为廉，而骂其贪者载道焉，此又纵狼而不自知者矣。世之如此类者更多，可为居官者备一鉴也。——《聊斋志异》[注]异史氏：蒲松龄在《聊斋志异》中的自称。苞苴：蒲包，此指馈赠的礼物。翻译:异史氏说：“我私下哀叹，天下当官的凶如老虎，为吏的恶似狼，这种情况到处都是。即使当官的不是虎，为吏的也常常是狼，何况还有比老虎更凶猛的呢！人们的祸患往往在于不能自顾其后；而复活以后却让他能够自顾，鬼神的劝戒是多么的精深奥妙啊!”邹平有一个进士叫李匡九，做官颇廉洁贤明。曾经有一个富人，被人罗织一些罪名而送官究治。开堂之前，门役吓唬他说：“当官的想你索取两百两银子，你要赶快回去措办；不然的话，官司就要打输了！”富人害怕了，答应给一半。门役摇摇手，表示不行。富人哭哭地哀求他。门役说：“我没有不尽力帮忙的，只怕当官的不允许罢了。等到听审时，你可以亲眼看到我为你说情，看看当官是不是允许，也可以让你明白我没有别的意思。”过了一会儿，李匡九升堂审理这个案子。门役知道李匡九早已戒烟，却走到他跟前低声问：“你要吸烟吗？”李匡九摇摇头。门役马上跑下去对富人说：“我刚才把你的数目告诉他，他摇头不答应，你看见了吧？”富人相信了，心里很害怕，答应如数送两百两。门役知道李匡九喜欢喝茶，又走到他跟前小声的问：“你要喝茶吗？”李匡九点点头。门役假托去泡茶，快步走下来对富人说：“给你说妥了！刚才他点头，你看见了吧？”接着就审理结案，富人获得了无罪释放，门役就收下了用作贿赂的钱，还向他索取谢金。唉！当官的自以为廉洁，但是骂他贪赃的人却很多，这是众狼行凶而自己却不知道了。世上这类事情更多，可以为当官的人备下一面镜子。

【参考答案】【预习检测】狼不敢向前：向前其一犬坐于前：像狗一样一狼洞其中：挖洞意将隧入以攻其后也：从通道意暇甚：神情、态度盖以诱敌：大概，原来是2.（1）一只狼正在柴草堆里打洞，想要从洞里进去来攻击屠夫的背后。（2）环顾田野有一个麦场，农场主堆积柴草在麦田中间，覆盖成小山似的。（3）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？3.（1）投以骨(缓兵之策,体现了屠夫的智谋)（2）狡猾、贪婪（3）贪婪（4）屠大窘,恐前后受其敌（5）奔倚其下,弛担持刀（6）眈眈相向（7）一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)（8）犬坐于前（9）目似瞑，意暇甚（10）诱敌（11）意将隧入以攻其后（12）阴险狡诈,愚蠢（13）屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢且果断)（14）屠自后断其股,亦毙之.(勇敢机智且细心)【共同研究】1.第一段：屠户遇狼，缀行甚远。第二段：屠户以骨投狼，狼吃完骨仍紧随。第三段：屠户背倚麦场，与狼对峙。第四段：屠户力毙两狼。第五段：点明中心：狼的狡诈只是笑料罢了。2.（1）动作描写狼：“缀行甚远”，写出了狼的凶残，想要攻击屠户；“两狼之并驱如故”，担中剩骨已经全部投给狼了，可是它们依然并排追赶，太过于贪婪了吧。“一