师生交往+课件- 部编版道德与法治七年级上册

6.2师生交往学习目标：1.了解新型的师生关系，增进与教师的感情，尊敬教师、理解教师、体谅教师。2.知道师生交往的良好状态，能够与教师进行有效的沟通。自主学习：阅读课本66-69页1、教与学的关系是什么?2、师生交往的良好状态是怎样的？3、如何建立良好的师生关系？在与学生交往的过程中，老师扮演着什么角色？管理组织者学习倾听者活动陪伴者家校联系者P65运用你的经验印象深刻的师生交往场景老师的角色师生共同参与环保宣传活动组织者为参加学校运动会，老师和运动员一起在操场准备参赛项目陪伴者在课堂上合作学习中，老师教我们怎样读书、如何思考、如何自学学习的指导者课堂上，老师提醒我们要认真听课，仔细做作业，课后及时复习，抓紧问同学或老师学习习惯的培养者探究与分享

在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请和大家分享。笔记：1.“教学相长”的内涵？TEXTHERE我们的学习离不开老师的“教”。②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。③教学相长①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。情景探究数学课上，老师正在刚刚讲解了一道几何题，热爱思考的你发现那道题老师好像有一种更简单的解法。同学们，遇到这样的情况，你会怎么做呢？向老师提出不同意见会影响师生关系吗？真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。正确面对老师的引领和指导课堂活动你有遇到过以下情况吗？1.因为表现突出老师狠狠表扬了你；2.上课和同桌讲话，老师只批评了你；3.你有事情迟到了，被老师误会；4.上课一不小心走神了一分钟，被老师点名……5.一时冲动，犯了点小错误……经历这些情形，你是什么心情？如何正确对待？批评表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。正确对待3.如何正确对待老师的批评与表扬视频：如此师生关系师生交往的良好状态应该是什么样的？3良好师生关系的表现

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。话题：与老师发生矛盾怎么办？小丽：今天的体育课，分小组活动，有几个男生没有好好的按照老师说的要求去做，体育老师很生气，罚他们在操场跑步，结果那几个男生和老师顶撞起来，他们说是因为体育器材不够，才没有按要求做的，结果老师更加生气，质问他们为什么器材不够不告诉老师。4.与老师发生矛盾怎么办关心自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己做得不好的地方，如果是老师的原因，思考如何沟通。相信善意，多谢宽容和理解。有理恰当表达，无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式。选择恰当的时间、地点、场合，选择老师容易接受的表达方式。求同存异，主动关心。找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。沟通善意反思P69亦师亦友

孔子热爱学生，循循善诱，诲人不倦；学生对他十分尊重，亲密无间。师生交往的良好状态是什么？亦师亦友

学生乐于学，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

【亦师亦友】为什么要尊重老师？①中华民族的优良传统。②知识学习的指导者。③精神成长的引路人。④给予我们生活上的关心和情感上的关怀。你知道哪些尊师敬师的故事？

尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养。探究分享我很爱老师，但有时也害怕。我有许多话想和老师说，又不知从何说起。我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。

小丽、小林、小亦是无话不谈的好朋友。某天，她们又聚在一起聊起了天。是什么原因使她们处在这样一个矛盾状态？

不平等的传统师生关系在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。知识学习的指导者精神成长的引路人生活上的关心和情感上的关怀

与老师发生矛盾怎么办？①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。归纳：如何建立良好的师生关系尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。①彼此尊重，是我们和老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。拓展空间请回忆老师打动你的瞬间，描述自己的感受，并用自己的方式向老师表达你的感受。课堂小结1【2021•襄阳】《中小学教育惩戒规则（试行）》于2021年3月1日起实施。对此，同学们展开了讨论。下列认识错误的是（）A．小云：学生有错应虚心接受老师的批评和惩戒B．梅梅：这其实也是对我们的一种保护C．大海：这样老师就可以随意惩罚我们了D．小倩：我们要引以为戒，自觉遵守纪律课堂练习C2【2021•湘西州】2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（）①反省自己，理解老师的良苦用心②不理不睬，对老师敬而远之③坦诚相待，相信老师的善意④尊重老师，虚心聆听老师的教诲A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④B3【2022•大庆】下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与