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我说你做聚焦我说你做聚焦1测试反应快慢引导者：杨林镇中心学校齐一刚测试反应快慢引导者：杨林镇中心学校齐一刚2比一比谁抓住的次数多第一关比一比谁抓住的次数多第一关3游戏规则：（1）两人一组，一名同学垂直拿住尺子的一端，另一名同学弯曲手，大拇指和其余四指成U型分开大约1厘米，正对尺子的下边缘，不能接触尺子，也不能高于尺子。（2）两人轮流进行游戏，一名同学释放尺子，另一名同学抓尺子，并记录是否抓住，抓住画“√”，各玩5次。注意：实验时，轻声交流。游戏规则：（1）两人一组，一名同学垂直拿住尺子的一端，另一名4活动记录：谁抓的次数多（抓住尺子画“√”）姓名12345李明赵明……思考：抓住的次数多就是反应速度快吗？√√√√√√活动记录：谁抓的次数多（抓住尺子画“√”）姓名12345李明5比一比谁的得分高第二关比一比谁的得分高第二关6游戏规则：（1）两人一组，一名同学垂直拿住尺子分值低的一端，另一名同学弯曲手，大拇指和其余四指成U型分开大约1厘米，正对尺子的下边缘，不能接触尺子，也不能高于尺子。（2）两人轮流进行游戏，一名同学释放尺子，另一名同学抓尺子，抓住尺子的某个区域，就记录该区域所对应的分值，各玩5次。12345注意：实验时，轻声交流。游戏规则：（1）两人一组，一名同学垂直拿住尺子分值低的一端，7活动记录：谁的得分高姓名12345总分李明1223412赵明1134413……得分高，说明抓住尺子用的时间短，反应就快。活动记录：谁的得分高姓名12345总分李明1223412赵明8研讨1.你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？2.说说你提高游戏得分的方法。研讨1.你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？2.说说你提9再次比一比谁的得分高第三关再次比一比谁的得分高第三关10研讨比较自己表二、表三的总分，你有什么发现？第三关的总分普遍要高于第二关，这说明通过多次练习，反应速度可以变快，身体的反应速度是可以被训练的。研讨比较自己表二、表三的总分，你有什么发现？第三关的总分普11羽毛球羽毛球12乒乓球乒乓球13篮球篮球14跳绳跳绳15在生活中多多锻炼身体，能提高自己的反应能力在生活中多多锻炼身体，能提高自己的反应能力16拓展一边开车一边打电话，这样做好吗？拓展一边开车一边打电话，这样做好吗？17小结你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。1.我在本节课学会了

。2.通过今天的学习，我知道了

。3.我还想知道

。4.我在本节课

做的

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