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文档简介

外研版三年级英语下册教学计划指导思想：英语作为中小学重要的学科之一，是基础教育的核心。小学英语教学应该为学生打下坚实的语言基础，培养必要的英语语言能力和文化素质。在教学过程中，应该注重培养学生的兴趣和积极性。学情分析：三年级学生在一个学期的学习中，仍然保持着对英语学习的浓厚兴趣，具有较强的接受能力和模仿能力，对周围事物有着好奇心和求知欲。在教学过程中，应该创设轻松的情境，让学生感受身边的事物，鼓励学生发表自己的见解。教材分析：本教材共分为11个模块，每个模块包含两个单元。第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的是培养学生的语感和节奏感，提高学生的发音准确性，以及介绍一定的西方文化。本教材要求学生结合词句的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。教学目标：通过学习本教材，学生应该能够熟练掌握26个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。能够在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，介绍家庭和朋友的简单信息。能够参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，以及其他课内外活动。能够听懂简单的指令并作出适当的反应，能够阅读简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。同时，还应该养成良好的学习英语的基本方法，形成英语学习的自觉性，并通过英语学习获得更多知识的求知欲。7.养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质，是学习英语的基础。在学习过程中，我们也应该注重培养学生的礼仪意识和文化素养。8.了解英语国家儿童的兴趣爱好以及外国人的一般风俗习惯，可以帮助学生更好地理解英语文化，提高他们的跨文化交际能力。我们可以通过多媒体、互动讨论等方式，让学生了解不同国家的文化差异，增强他们的文化自信。教学措施：1.认真备课，深入研究教材，抓紧课堂教学，确保当堂内容能够被学生掌握。2.运用各种肢体语言来辅助教学，使学生更好地理解和记忆英语知识。3.创造良好的学习气氛，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语。4.在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。5.在课堂上开展有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语，增强他们的学习兴趣。6.鼓励学生在课余时间多与同学练习英语口语，提高他们的口语表达能力。7.纠正控制性错误，不过分强调非控制性错误，帮助学生逐步提高英语水平。8.多表扬多鼓励，激励学生学习英语的积极性和主动性。9.利用录音带、单词卡、挂

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