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文档简介

人教版体育与健康六年级全册立定跳远教学设计1.教学目标本节课的教学目标包括：知识目标：学生掌握立定跳远基本动作要领，了解立定跳远的技术要求，能够正确进行立定跳远姿势和动作；技能目标：学生能够不断提高自身的跳跃技巧和能力，达到一定的跳跃高度；情感目标：培养学生自信心和勇气，增强团队精神和合作意识，激发学生对体育运动的兴趣。2.教学安排本课时的教学安排如下：第一步：热身活动（5分钟），包括拉伸运动、游戏等；第二步：技术讲解和演示（10分钟），重点讲解立定跳远的基本动作和正确的跳跃技巧；第三步：练习分组（25分钟），根据学生的实际情况，分组进行跳跃练习，注意点评和引导；第四步：合作竞赛（15分钟），组织跳远竞赛比赛，强化合作精神和竞争意识；第五步：总结反思（5min），课程总结和回顾。3.教学重点和难点本节课的重点是立定跳远的基本动作和技巧要领，以及跳远时的注意事项和技术要求。难点是如何帮助学生克服跳跃障碍，提高跳跃能力和高度。为了达到教学目标，教师需要采用以下措施：针对学生的实际情况，采用不同的教学方法，如演示、示范、模仿等；给予学生及时的鼓励和指导，让学生尽可能地体会跳跃的感觉；强化跳跃动作的练习和训练，培养学生的跳跃技能和能力；通过跳跃比赛等方式，加强学生之间的合作精神和竞争意识，激发学生对体育运动的兴趣。4.教学评估本节课的教学评估包括两方面：学生的学术成绩评估和教师自我评估。对于学生的学术成绩评估，采用以下方案：考察学生的跳远技术和能力；考察学生的合作精神和竞争意识；考察学生对跳远技术和能力的理解和掌握情况。教师自我评估主要从以下两个方面考虑：教学过程：教师是否在教学中积极引导和鼓励学生，是否充分考虑学生的实际情况，是否在教学中实现了教学目标等；教学效果：教师是否能够使学生充分理解和掌握立定跳远的技术和要领，是否提高了学生的跳跃能力和技能，是否增强了学生的体育兴趣和团队精神等。5.教学反思本节课的立定跳远教学设计，虽然在教学目标、教学安排、教学重点和难点等方面都做了充分考虑和准备，但在实际教学中仍然存在一些需要改进和完善的地方。主要反思如下：需要更仔细地观察和分析学生的跳跃技术，及时给予指导和纠正；跳跃练习的时长和比赛形式需要根据学生的

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