10 自制小相框（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册_第1页
10 自制小相框（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册_第2页
10 自制小相框（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册_第3页
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文档简介

10自制小相框（教学设计）一、设计思路在本设计中，我们将教授学生如何制作小相框，以供家庭使用。该设计旨在培养学生动手能力，提高他们的创造力和想象力。通过制作小相框，还可以培养学生的美术艺术素养，让他们更好地理解美术作品的构成方式。制作小相框不仅有许多技巧和方法，还需要学生们许多工具。设计流程如下：学生们首先需要选择自己喜爱的颜色，准备好颜料和画板；然后，他们需要决定自己想要制作的尺寸；学生用尺子和圆规量出各个框架，然后用美工刀将板子裁剪出来；学生们在框架上画上自己的图片，并为其添加特殊效果；最后，学生们将其小相框装饰得更漂亮。在整个过程中，学生将能够学习如何处理物料和工具，以及如何使用颜料，画刷和美术工具。二、教学目标本教学活动旨在实现以下目标：通过制作小相框，培养学生动手能力，提高他们的创造力和想象力；通过制作小相框，教育学生关于艺术和设计的基本原理和知识；提高学生在美术领域的素养，让他们更好地理解美术作品的构成方式；通过与同伴合作制作小相框，促进学生之间的友谊和团队意识；提高学生运用现代工具和技术能力，培养他们的协作和社交技能。三、教学步骤第一步：引导学生探究小相框在介绍任务之前，教师可以引导学生调研了解小相框，了解它们的种类、用途以及优缺点等相关信息。这有助于孩子们了解小相框，感受小相框的美丽和价值。第二步：介绍任务转移到任务的基本介绍，包括任务要求、制作过程和展示时间等相关信息。首先，任务包括制作一个小相框。这个小相框应该具有孩子们自己想象的个性特点。孩子们应该利用他们所学的颜色、形状和材料来展示自己的美术特长。其次，孩子们应该以团队合作的方式完成任务。在完成任务的过程中，教师应引导孩子了解如何彼此合作，以及如何分担工作。最后，孩子们应该在特定的时间内展示他们的作品，并互相展示和评价彼此的作品。第三步：教学示范为了帮助孩子们理解任务要求以及制作过程，教师应当现场展示制作小相框的过程并进行解释。在教学示范中，教师可以示范如何切割和制作板材，以及如何使用工具，如针线、颜料、画刷等等。第四步：让孩子们开始制作小相框在教学示范完毕后，孩子们可以开始制作小相框了。教师应指导孩子每一步并监督他们的制作过程，这有助于确保任务是高质量、高效的。第五步：展示以及反思完成制作后，孩子们需要展示他们的作品，并与其他同学分享制作经验和心路历程。教师也应在展示结束后组织反思活动，以鼓励孩子们分享他们的感受，并为未来的活动做好准备。四、教学效果通过制作小相框，孩子们将学到如何使用各种工具和材料，学习如何合作和协作以完成任务，最终制作出精美的小相框。此外，孩子们还将增强他们的颜色、形状和材料知识，提高他们的美术素养和审美能力。整个教学过程应体现出自我发现、自主学习和自我评价的教学理念，并注重当前教

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