广东普通高中学业水平考试试卷及答案语数英

广东一般高中学业水平考试试卷及答案语数英TYYGROUPsystemofficeroom【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-2017年1月广东省一般高中学业水平考试语文试卷2，116〕1－3上、们不禁产生一种疑问：手机是拿在手上的，还是长在手上的〔 1、以下填入文中□处的文字，使用正确的一项为哪一项〔 〕2、A、沃 B、袄 C、妖 D、跃3、以下对文中加点的字留意，正确的一项为哪一项〔 〕A、zhuànggān B、zhuànggǎn C、chuànggānD、chuànggǎn3、以下填入文中〔〕处的标点，使用正确的选项是〔 A、！ B、C、。D、……4、在以下横线处依次填入的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕作业世界级课题，“城市集中”的问题始终是规划师挥之不去的“痛点”，无论设计，都不能阻挡快速城市化的“粗暴”，有人认为，城市对耕这一冲突。A、躲避 扩张 加剧 B、回避 扩张加速 C、躲避 扩大 D、回避扩大 加剧5、下面语段加点的成语，使用不恰当的一项为哪一项( )“工匠精神”是古朴词汇，今年它首次消灭政府工作报告中，令人。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢，的精神。一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，毕然少一些急躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些优品精品。A、焕然一 B、精益求精 C、脚踏实地 制滥造6、以下各句中，语病的一项为哪一项( )A、为满足自己虚荣心，有的父母把孩子当成他们人生观价值观的工具。B、朴谨惠“信干政”大事在短短几个月里持续发酵，引发韩国政坛的震荡。D、数字化时代，很多提笔忘字，长期以往，将影响汉字能否很好7、以下各句中，运用比方修辞手法的一项为哪一项( )AB、没有求知欲的人，就像没有翅膀的鸟儿，永久飞不起。C、家乡是一个最初的滋养之地，也是一个人运行的支点。老了树林，吹瘦了河流，吹散了村里那些生疏的面孔。8、以下各句中加点的词语，使用得体的一项为哪一项( )A、听说你要乔迁居。假设定好日期，届时我肯定。C。热忱相助，取得了圆满成功。D、您曾屡次索要我的。不好意思。有暇肯定好奉上。9、把以下句子组成语意连贯的语段。排序最恰当的一项为哪一项( )①如想要人知道所说的是鹿，就细心画一只鹿。到这个符号，也就知道它所代表的是什么了。③这些图画是格外生动逼真的，人们一看便知道画的是什么。④上古人常把所观看到的事物画在所居住洞察的石壁上。 时画几件东西来表示一件事情。A、④②⑤③① B、④③①⑤② C、①③⑤②④ 10、以下各项表述中，与其它项意义都相反的一项为哪一项〔 〕A、百余年来，有关藏经洞文物流散的全部论述，都很难复原历史的真实。C、百余年来，有关藏经洞文物流散的全部论述，莫非简洁复原历史的真实吗？D、百余年来，有关藏经洞文物流散的全部论述，都不易复原历史的真实。11、补写以下句子中的空缺局部。〔33〕〔6〕〔1〕氓之蚩蚩，。匪来贸丝，。〔《诗经》〕〔2〕是故弟子不必不如师，。闻道有先后，，如是而已。〔韩愈《师说》〕〔3〕风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。〔杜莆《登高》〕〔4〕雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，。〔李煜《虞美人》〕618阅读下面的文言文，完成12－15题目。〔12分〕．．①四库②，天子之书，然天子读书者有几汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者黄生允修借书。随园仆人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？．有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假．焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰“今日存，明日去，吾不得而见之矣”。’假设业为吾全部，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。”余幼好．书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍③后，俸去书来，落落大满，素蟫④灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之认真专，而少时之岁月为惋惜也。一说，使与书俱。〔清.袁枚《黄生借书说》〕【注】：①七略：书目名。②四库：指经史子集四部内史藏书。③通籍：指做官。④素蟫：蛀蚀书籍的虫，以其为银白色，故曰：素。④素蟫：蛀蚀书籍的虫，以其为银白色，故曰：素。12、对以下加点词的解释，不正确的选项是〔 〕． ．A、汗牛塞屋。 使……出汗 B、非夫人之物而强假借 ． ．C、而惴惴焉摩玩之不已 已经 D、其切如是。这样13、对以下语句分析，不正确的一项为哪一项( )A、“书非借不能读也。”A、“书非借不能读也。”是推断。B、“然天子读书者有几？” 是定语后置句。C、“非独书为然，天下物皆然” “为”表示被动关系。D、“为一说，使与书俱。” “使”字后面省略了宾语“之。”14、以下对原文的概括和分析，不准确的一项为哪一项〔 〕AB、作者通过回忆自己早年借书不得经受，劝勉黄先生认真读书。C、文章通过正反比照等方法，多角度论述借书与读书的关系。D15、把以下的句子翻译成现代汉语。〔6〕〔1〕其他祖父积、子孙弃者无论焉。〔1〕其他祖父积、子孙弃者无论焉。书，假设不相类.〔3〕〔2〕惟予之公书与张氏之吝阅读下面的宋诗，完成16－17题。〔6分〕雪后到乾明寺，遂宿[宋]苏轼[宋]苏轼更须携被留僧褐，待听摧檐泻竹声。诗写干元丰四年苏轼被贬黄州期间，是年冬，黄州大雪。16、以下对这首诗赏析，不恰当的一项为哪一项 〔2分〕C、颈联的“弄”字形象生动描写了雪后鸦雀活泼欢快。D、本诗最终一句写作者听到了溶化的雪从竹叶滑落的声音。17、结合全诗，谈谈你对“门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。”这两句诗的理解。〔4〕618－20历史记忆的真实度全复原(记忆心理学)。因此,严格意义上说,确定的“历史真相”是不行得的。历史记忆中的信息和过去历史大事的符合程度,就是历史记忆的真实度。它永久种信息一般来说就是没有价值的。什么叫作真实呢?要争论这个问题,我们需要先引入一个概念:“历史记忆的硬核”,所谓历史记忆的硬核,是历史上发生过的大事的客观信息,主要是什么时间、地点、人物、行为和行为给物质世界带来的结果。历史记忆的硬核,是可以通过物质世14所承受的技术牢靠性足够,对这些历史记忆信息,任何人都不会有异议。硬核局部,所谓“历史的真实”就是指历史记忆和历史上发生过的大事根本一样。的真实,就不是那么简洁确定的了。确定一些对象有共识的标准来衡量真实度,从而对不同的历史记忆区分出牢靠的“真实度”的区分。严格说起来,硬核局部和非硬核局部是交织在一起的,很难截然分开,比方我们记释了。鸿门宴的历史记载中,“范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三(范增屡次给项王他在使眼色和示意,想让项羽动手。的“硬核化”,历史学家应当这样记载:“记录到范增视线屡次投向项王,并且做出稍微眯眼,同时头稍微侧转的动作;记录到范增几次在目光投向项王的同时,举起玉玦做95%。”了。朱建军《查找中国历史的心灵密码》,有改动)1.以下对文章的理解,不符合文意的一项为哪一项( )的。历史记忆的硬核简洁取得共识,由于它可以通过物质世界的证据来证明或证伪。D.文中“实际的历史书不会这样写”这句话,说明白历史书不追求历史记忆的真实度。2.对司马迁关于鸿门宴的历史记载,以下理解不正确的一项为哪一项( A.司马迁把他对鸿门宴的非硬核局部的评估直接写到历史中了。C.相对于严格的“硬核化”记载,司马迁的历史记载的真实度更高。马迁不仅记载了范增的行为,还有对范增行为的解释。3.以下对文章的赏析,不恰当的一项为哪一项( )B.文章语言平实,表述准确、严密,表达了论说文的文体特点。D.对于历史记忆的硬核与非硬核局部,文章论述的思路是有差异的。310阅读下面的文字，完成21－23题。乌鸦拂过村庄们径自朝南飞了，飞过麦田，一片小黑点消逝在浓稠的暮色中。这一夜我的梦里也格外地安静，没有一只乌鸦的哀啼坠落枕边，溅起湿漉漉的星光。③村庄的乌鸦都哪儿去了，我问自己。声掉进水中，这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦，它古怪地打量着汲水的女大鸟就在村庄上空盘旋，一只吸引来两只，两只吸引来四只，直到汲水的女子穿过上蹦跳的身影，也无论什么季节，它们的嗓音都是略带嘶哑的，但又“嘎嘎嘎”那么洪亮，像敲一面破锣。住曾经烟火缭绕的岁月；我看到歪歪扭扭的小巷里，荒草丛生，月光的镰刀收割的土着，它们也抛弃村庄了吗⑦村庄的乌鸦都哪儿去了，我还在问这个问题。着，那么满足，那么拘束，那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上，从这里能看到五星大饭店的霓虹，能听到KTV跑调的唱腔，而车流就在它的房屋下面穿丛，雾霾已静静起身，布满了整个城市的上空。所以每当夜幕降落，乌鸦径自飞回风筝。吗我不敢信任，也不愿信任。(作者张强，文章选自《2023中国散文年选》，有删改)．．．以下对文章的赏析，不恰当的一项为哪一项( )A．②段表达了“我”对现在村庄里听不见乌鸦的声音的圆满与失落之情。两段，对“村庄的乌鸦都哪儿去了”进展追问，旨在引起读者留意和思考。D．⑥段提到的外出打工农民，像城市化的乌鸦一样抛弃了村庄，迷失在城市里。22．文章运用了哪些艺术手法？请找出两种，并举例说明。(4分)请谈谈你对第⑩段中“我不敢信任，也不愿信任”这句话的理解。(41小题，共40分阅读下面材料，依据要求作文。(40分)的千惠身患癌症，在离世前，她“逼着”年仅4岁的女儿阿花开头学做各种家务，扫地切菜，煲汤，刷马桶，预备上幼儿园的衣物千惠离世后，阿花能够照看好自留下了最贵重的遗产700字的文章，自选角度，自拟题目，不限问题(诗歌除外)，不得抄袭，不得套作。语文参考答案来即我谋1-5 DABAA 6-10 BDBBB来即我谋11、(1)(2)师不必贤于弟子 术业有专攻?(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(3)(4)问君能有几多愁 江春水向东流12、C 13、C 14、D15、(1)其余那些祖辈和父辈保藏〔的书籍〕，子辈孙辈任凭丢弃的就更不用说了。只不过我把书公开，大方出借和姓张的吝惜书籍，〔不愿出借，〕似乎并不一样。16、D韦庄《和同年韦学士华下途中见寄》：“马惊门外山如活。”第一句即化用温庭筠，韦庄诗热爱――以先赏为快。18、D 19、C 20、D 21、C第四段乌鸦与“女子”的玩耍，渲染了过去岁月里人与自然和谐奇特的情景，表达了作者对此的向往和如今不再的怅然之情。乌鸦拂过村庄”是一种象征，表意形象，寓意深远。曾经它是奇特的村庄的一份子，在所谓现代文明冲击下被异化的现实，并引发人们的深刻的反思。情。20231情景交际〔5210〕1.—HappyNewYear！— .A.Thesametoyou B.Ihopeso. That’sagoodidea. D.That’sOK.—It’saverykindofyoutoseemeoff.— .A.Noproblem.B.Ihopetoseeyousoon.C.It’smypleasure.D.Idon’twantyoutoleave.3.—Ihadapleasantweekend— .onthefarm.A.Enjoyyourself.B.It’syourpleasure.C.Congratulations.D.I’mgladtohearthat.4.—DoyoumindifIturnontheTV?— .Let’swatchthesportsnewsnow.A.Noway. B.Goahead. C.You’dbetternot.D.Ithinkso.5.—I’msorryI’vebrokenthewindow.— .I’llrepairit.willforgiveyou. B.Youaresocareless. C.Don’tworry.D.Pleasetakecare.阅读理解〔15230〕阅读以下短文，把握其大意，然后从每题所给的A、B、C和D项中选出最正确选项。AInmytown,peopleliketogivesmilecardstothosewhohavereceivedhelp.Andthereceiverscontinuetohelpothers.Withthosecards,peopleenjoyhelpingandbeinghelped.Igotsomesmilecardsandusedthreeofthemjustyesterday!IusedthefirstsmilecardwhenIwasgettingmydogssomefoodinapetstore.Amanwalkeduptolookatcollars(项圈),lookingpuzzled.HeaskedmeifIknewanythingaboutdogsandcollars,whichactuallyIwasquitefamiliarwith.Ihelpedhimchooseone.Ihopeitwouldworkforhisdog.Whenhesaidthanks,Ihandedhimasmilecard.Hesmiledandsaidhewouldhelpsomeoneassoonaspossible.Thatwasamazing!Theninasupermarket,whenIwaspayingthebill,agrandmawastryingtogethergranddaughteroutofabasket.Iofferedtohelpher,andshesaid“Yes,please.”Latershetoldmethatshehadjusthadanoperationandcouldn’tliftthingsverywell.Aftergettingthebabygirlout,Ihandedhermysecondsmilecard.ThenIpaidforsomeone’sfoodinasmallrestaurantandleftbehindthethirdsmilecard.Ifeltveryhappyyesterday.Itwasgreattohelpothersandleavebehindsmilecards.Ibelievethatmorefromreceivingandgivingsmilecards.6.Howcanapersongetsmilecards?stores receivinghelpofferinghelpandmorepeoplewillfriendsgethappiness7.Theauthorwenttodogfoodapetastoretodog.cardscards8.Whydidtheauthorthinkthathecouldworkedthere. sawmanwasoneofhisfriends.helptheman?theman’sdog.wasquitefamiliarwiththecollarsanddogs.Thegrandmacouldnotlifthergranddaughterwellafter .hardwork B.muchtalk C.anoperationD.alongwalkWheredidtheauthorusethethirdsmilecard?Inapetstore asupermarket arestaurantahospitalBPeopleloveShakespeare’svocabularyandcreativity.Heusedmorethan15,000wordsinthiswriting!ButBible’sOldTestament(旧约)onlycontains5,642words,Shakespearealsoinventedmanynewtermsandphrase.Ifsomeone’sbehaviorsuggestedtheywerenothonestandshouldnotbetrusted.Shakespearecalledthemsuspicious.Ifsomeonewassillyandperhapslookedlikeafool,Shakespearefoundtheiractionslaughable.Andforthosewhoofferedtheiropinionsonsomething’squality,Shakespearecalledthemcritics(评论家).Today,foeinstance,foodcriticsandfilmcriticsgivetheiropinionsonfoodandfilm.Thefamiliarphrase“breaktheice”comesfromShakespeare’splayTheTamingoftheShre.The“iceisbroken”whenpeopleinagroup,havenevermetbefore,begintotalktoeachotherbydoingsomeactivities.MorecommonwordswerefirstusedbyShakespeareincluding“road”,“gossip”,“lonely”,“bump”and“hurry”.Fourhundredyearsafterhisdeath.Shakespearesurelyliveson,ineverydayspeech,ashemostfamouswriterofalltime.Shakespeare’swritingscontain .A.over15,000words B.lessthan15,000wordsC.only5,642words D.lessthan5,642wordsWhichoffollowingcanreplacetheunderlinedword“suspicious”onParagraph2?A.meaningful B.doubtful C.thoughtfulD.powerfulWhoseactionsareconsideredlaughablefromParagraph2?A.Dishonestpeople’s B.Silly’speople C.Foodcritics D.FilmcriticsAccordingtoParagraph3,thephrase“breaktheice”comesfrom .A.apoemB.afilmC.anovelD.aplay15.Whatmaybethebesttitleforthetext?A.FamousWordsinShakespeare’sPlays B.Shakespeare’sInfluenceonEnglishC.TheFamousWriter---Shakespeare D.Shakespeare’sGreatLifeCAyoungwomanonedaysaidsomethingthathurtherbestfriendofmanyyears.Sheregretteditimmediatelyandwouldliketodoanythingtotakethewords shehadsaidhurtherfriendsomuchthatherwomanherselfalsofeltverypainful.Tomakeupwhatshehaddone,shewenttoanoldwisemaninthevillageandaskforadvice.Theoldmanunderstoodtheyoungwoman’ssuffering.Heknowhemusthelpher.Heknewhecouldneverremoveherpain,buthecouldteach.Andhealsoknewtheresultwoulddependonlyonhercharacter.“Tonight,takeyourbeatfeatherpillowsandputsinglefeatheronthedoorstepofeachhouseinthevillagebeforethesunrises,”hesaid.Theyoungwomanhurriedhometoprepareforit,eventhoughthefeatherpillowswereverydeartoher.Allnightlong,shemadehereffortsaloneinthecold.Finallyitgotlightandsheplacesthelastfeatheronthestepofthelasthouse.Justasthesunrise,shereturnedtotheoldman.“Now,”saidtheman,“gobackandrefillyourpillowswiththefeathersyouhaveputonthesteps.Theneverythingwillbeasitwasbefore.”“Youknowthat’simpossible!ThewindblewawayeachfeatherasfastasIplacedthemonthedoorsteps!”Theyoungwomanwassurprised.“That’strue,”saidtheoldman.“Eachofyourwordsislikeafeatherinthewind.Onceyourwordsarespoken,nomatterhowmucheffortyoumakeandhowsincereyouare,youcanneverreturnthemtoyourmouth.Chooseyourwordswellandprotectpeopleyoulovefrombeinghurt.”Theyoungwomansufferedfrom .herfriend’sadvice B.theoldman’sadviceC.whatshehadsaid D.whatherfriendhadsaidAccordingtoParagraph2,theoldman .couldremoveherpain alotabouthercharacterC.refusedtoteachher D.decidedtohelpherlearnsomethingWhendidthewomancomebacktotheoldman?Atsunrise B.AtmidnightC.Intheevening D.IntheafternoonAfterthewomencamebacktohim,theoldmanadvisedherto .putthefeathersbacktothepillows B.makesomenowpillowsC.takeawaythefeathers D.FindmorefeathersWhatcanwelearnfromthestory?Takingone’sadvicebeforedoing.Thinkingcarefullybeforespeaking.Askingforadvicewhenyouhavetroubles.Talkingtopeoplewhenyouhavetroubles.Ⅲ.完形填空〔15230〕WhenIwasinhighschool,thefutureseemedvaryfaraway.NowI’m21 andIthinkaboutthosedaysalot,I 22 thingsthatIshouldhavedone.Ialsorememberthingsthatbenefitedalot.Ihaveonlyone 23 aboutthetimeIspentinhighschool.Ishouldhave 24 moreadvancedclasses.Forexample,IhadtheopportunitytotakeandadvancedEnglishclass,butI 25 totaketheregularclass.ImadethatdecisionbecauseIdidn’twantto 26 toohard.Ialsowantedto 27 moretimeplayingwithmyfriends.NowI’mcollegeandhavetotakemoreEnglishclasses.IwishIhadstudiedharderinhighschool!I’mgladthatIhadan 28 totakepartinafter-classactivities.Iwasmemberofthefootballteam.Wepracticeeverydayafterschoolandhadfootball 29 onweekends.We 30 wonseveralmatches!My 31becamemygoodfriends.NowIknowthatafter-classactivitiesare 32becamewecanlearnaboutresponsibilityandteamwork.Goodandbad 33 areapartofeveryone’shighschoolyears.IsitpossibletolearnfromtheseexperiencesIthinkitisbecauseeventhe 34 oneshelptoprepareusforthe35 .A.strong B.healthier C.older D.richerA.remember B.change C.do finishA.joy B.habit C.fear regretA.given B.taken C.prepared missedA.decided B.learned C.forgot happenedA.study B.practice C.fight tryA.waste B.lose C.spend arrangeA.approach B.opportunity C.award D.excuseA.meetings B.discussions C.matches speechesA.yet B.forever C.stillD.even31.A.parentsB.teachersC.workmatesD.teammates32.A.importantB.uselessC.boringD.colorful33.A.gamesB.memoriesC.experiencesD.records34.A.sameB.simpleC.easyD.bad35.A.worldB.futureC.workD.society.IV.语法填空(共1015当的词或使用括号中词语的正确形式填空。LucyisthemostcreativepersonIknow.Atschool,she 36 (creative)manyinterestingprojectsandwonsomeprizes,soherparentswerevery 37 (pride)ofher.NowLucyworksasa 38 foraTVshow.Togetherwithhercolleagues,shehastothinkoffreshideasandcomeupwith 39 (fun)dialoguesfortheactorsontheirshow.Itisnot 40 easyjob,butLucydoesit 41 (proper).Lucyisverycurious.Shelikestotravelandmeetnewpeople 42 havetheirownopinionsthataredifferent 43 hers.Sheoftenkeepsanotebookin 44 (she)bagandwritesdownwhatsheseesandhears.Ialwaysenjoy 45 (talk)withher.书面表达(总分值15Robert商定本周去看电影。由于今日下午你和同Robert告知不能赴约；3.期望下次再约。：1.词数80左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3.开头和结尾已经给出，不算字数。20231英语答案情景交际(共52101-5ACDBC阅读理解(共152306-10BADCC 11-15ABBDB 16-20CDAAB完形填空〔15230〕21-25CADBA 26-30ACBCD 31-35DACDB语法填空(共101536.created 37.proud 38.writer 40.an41.properly 42.who 44.her 45.talking115DearRobert,I’msorrytosaythatIcannotgotoseeamoviewithyouthisweekend,whichIhavepromisedyou.Ihopethechangewillnotcauseyoutoomuchtrouble.IwasunexpectedlyinjuredwhenIwasplayingbasketballwithmyclassmatesthisafternoon.Iwassenttohospital,onlytobetoldmylegwasbroken.ThedoctorsuggestedthatIstayinbedforawhile,whichwillhelpmerecover.Therefore,Ihadnochoicebut