第12课+近代西方民族国家与国际法的发展+同步练习- 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

高中历史选择性必修一《国家制度与社会治理》巩固练试题第四单元民族关系与国家关系姓名：学号：复习时间：第12课近代西方民族国家与国际法的发展1．（2023·安徽亳州期末）1920年生效的《国际联盟条约》作为历史上第一个世界性国际组织，在保护少数民族权益制度化方面建立了一个少数民族保护体系，目前地区性和国际性的关于少数民族保护的制度设计便是对国际联盟最先创设的这一制度的继承。据此可知，国际联盟的这些条款（

）A．实现了世界各民族自决与平等 B．推动了世界殖民体系走向崩溃C．成为维护战胜国利益的工具 D．具有丰富国际法理论的作用2．（2023·广东广州期末）1814年9月至1815年6月，英俄奥普在奥地利召开会议，并通过《最后议定书》，其核心内容有两条：一是在法国以及被拿破仑占领过的国家恢复旧王朝的统治；二是恢复拿破仑战争之前的欧洲国家领土状况。对此理解正确的是（

）A．促进战后资本主义世界经济的恢复和发展B．欧洲在封建主义复辟的基础上恢复了秩序C．欧洲在处理世界性的事务中起了领导作用D．促进了经济全球化和政治多极化局面出现3．（2023·福建莆田期末）1874年，荷兰公使提出由该国出面在中国设立救生船队。李鸿章明确提出船只必须由中方管辖，其理由是沿海离岸十里均归本国管辖。次年，日舰到朝鲜沿海擅自测量海道而被朝鲜炮台轰击，日本公使森有礼向中国提出抗议，李鸿章予以驳斥，认为兵船测量他国海岸违反了万国公法。据此可知，李鸿章（

）A．具有运用国际法的意识 B．遏止了列强侵略的势头C．与列强争夺利权的决心 D．形成以夷制夷斗争策略4．（2023·重庆万州期末）20世纪开始，国际社会开始用法律限制战争权。《非战公约》规定，“一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法解决”。《联合国宪章》规定，“各会员国在国际关系上不得使用威胁或武力……安全理事会得采取必要之空海陆军事行动，以维持或恢复国际和平及安全”。由此推知（

）A．维护和平的力量在增强 B．国家利益冲突不可避免C．和平发展成为时代潮流 D．诱发战争的因素在削减5．（2023·湖北十堰期末）1531年，英格兰学者埃利奥特用自己的母语撰写了《统治者必读》一书，书中强调，在治理国家时，君主的智慧比权力更加有效。此书问世后即引起极大反响，在50年内被重印了6次。该书的畅销（

）A．顺应了民族国家兴起的潮流 B．加快了人文主义思想的转向C．为实施君主立宪奠定了基础 D．说明王权已摆脱教会的控制6．（2023·安徽期末）英国王室从诺曼征服之后便热衷于使用法语，但1337一1453年，英国和法国之间爆发了百年战争。战争的爆发，也让英国人对法语起了厌恶心理，整个社会都开始了学习英语的热潮。这一现象（

）A．根植于久远历史传统 B．奠定了宗教改革的基础C．有助于民族国家形成 D．改变了民众对上帝看法7．（2023·广东广州期末）12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱（即盾牌钱），以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主。这一变化（

）A．标志着民族国家的形成 B．有利于封君封臣制度的发展C．反映了封建关系的改革 D．会导致英国军队战斗力下降8．（2023·河南南阳期末）有英国学者指出，整个中世纪，当英国国王力量虚弱或国王尚未成年时，就会出现更多的贵族控制下的官僚政府；当国王强大时，就会出现国王个人控制下的王室政府，但在16世纪这种循环被打破了。这一变化的背景是，16世纪英国（

）A．成为主权强大的民族国家 B．国王权力不断受到限制C．新兴资产阶级的力量壮大 D．封建庄园经济走向崩溃9．（2023·江苏镇江期末）16世纪后，起源于德国人本民族语言的“Deutschland”一词，使用越来越频繁，成为德意志民族居住地区的地理称谓，并逐渐取代拉丁语名称日耳曼尼亚（Germania）成为德国的国名。德国国名的变化（

）A．折射出德意志民族意识的觉醒 B．摧毁了罗马教廷的宗教权威C．缘于人文主义思想的广泛传播 D．推动了德意志国家统一进程10．（2022·贵州贵阳期末）《威斯特伐利亚和约》规定：“所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。……参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一条款不受任何人的侵犯，不论其信奉和宗教。”据材料判断，欧洲近代国际关系体系明确了（

）A．国家主权和独立是核心要素 B．国家是国际社会的利益主体C．国际治理的依据是《国际法》 D．国际协商和势力均衡的原则11．（2023·浙江丽水期末）维也纳体系揭开了近代国际关系的序幕。它就解决国际争端提出的一些原则和方法为后世留下了一笔宝贵的历史遗产。但维也纳体系外衣下列强外交的实质逻辑，也是国际社会存在系统性压迫和恒久冲突的主要原因。下列关于维也纳体系的叙述，不正确的是（

）A．无法真正解决国际争端 B．确认了集体制裁的基本原则C．以大国协调、欧洲均势为特征 D．它的建立与拿破仑帝国灭亡有关12．（2023·贵州毕节期末）1945年《联合国宪章》第二十三条规定：“中、法、美、英、苏为联合国安理会常任理事国，五国可以联合其他成员国一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉；反之，这五国中的任何一国也可以一票否决以联合国名义发起的任何干涉。”联合国这一设计（

）A．建立了集体安全制度 B．避免了地区间的武装冲突C．改变了国际政治格局 D．有利于大国维护世界和平13．（2023·广东肇庆期末）1917年苏俄在《和平法令》中提出：“凡是把一个弱小民族合并人一个强大国家而没有得到这个民族的同意合并、希望合并的明确而自愿的表示，就是兼并或侵犯别国领土的行为……各富强国家为了如何瓜分它们所侵占的弱小民族而继续进行战争，是反人类的滔天罪行。”苏俄政府此举（

）A．巩固了凡尔赛—华盛顿体系 B．有利于维护二战后的和平C．为国际法开辟了新发展阶段 D．促进了西方民族国家形成14．（2023·河南周口期末）1941年8月，美英两国首脑签订的《大西洋宪章》宣称，“尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利”“各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复”。这一宣言（

）A．明确提出了民族自决原则 B．标志着世界殖民体系土崩瓦解C．反映美英间既合作又对抗 D．意在帮助各民族选择发展道路15．（2023·云南玉溪期末）1945年，在联合国制宪讨论中，中国坚持为弱小民族代言，不顾西方大国的反对，力主非自治领土及托管领土须走向自治与独立，并成功地推动将这一主张写进了联合国宪章，从而为战后的非殖民化进程提供了法理支撑。这表明当时中国（

）A．为战后国际秩序的构建作出贡献 B．奉行独立自主的和平外交政策C．致力于维护新兴民族国家的利益 D．在国际舞台上发挥着主导作用16.材料1943年10月30日，中、苏、美、英四国外长在莫斯科会议上发表了《关于普遍安全的宣言》（又称《莫斯科宣言》），确定了战后建立普遍安全组织的共同方针和基本原则。宣言声明：“承认有必要在尽迷可行的日期，根据一切爱好和平国家主权平等的原则，建立一个普遍性的国际组织，所有这些国家不论大小，均得加入为会员国，以维持国际和平与安全。”1944年8月21日至同年10月17日，美、苏、英三国和中、美、英三国分别在美国敦巴顿橡树因举行会议，根据《莫斯科宣言》的精神，草拟了战后国际组织的章程，并一致通过了“关于建立普遍性国际组织的建议策”，并建议国际组织命名为“联合国”。——摘编自杨和平《第二次世界大战与战后和平》根据材料并结合所学知识，概括《莫斯科宣言》发表的背景。根据材料并结合所学知识，说明《莫斯科宣言》发表的意义。第12课近代西方民族国家与国际法的发展参考答案1．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是推断题。根据本题题干时间信息可知时空是1920年以来的世界。根据材料信息“在保护少数民族权益制度化方面建立了一个少数民族保护体系”、“目前地区性和国际性的关于少数民族保护的制度设计便是对国际联盟最先创设的这一制度的继承。”可知国联的这些条款在国际法领域实现了创新，D项正确。“各民族”的说法过于绝对，排除A项；材料主旨是少数民族保护，与世界殖民体系无关，排除B项；材料没有体系这些条款对战争国的作用，排除C项。故选D项。2．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1814年至1815年欧洲。根据材料“一是在法国以及被拿破仑占领过的国家恢复旧王朝的统治；二是恢复拿破仑战争之前的欧洲国家领土状况”并结合所学可知这次会议是欧洲封建君主国在打败拿破仑帝国后，为消除法国大革命的影响，恢复欧洲的封建统治秩序而召开的一次国际会议，欧洲许多封建旧王朝的统治得以恢复，B项正确；19世纪初尚未形成资本主义世界，英俄普奥中只有英国是资本主义体制，排除A项；材料涉及的是欧洲事务，不是世界性事务，排除C项；政治多极化趋势出现于20世纪六七十年代，排除D项。故选B项。3．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料“李鸿章明确提出船只必须由中方管辖，其理由是沿海离岸十里均归本国管辖”“李鸿章予以驳斥，认为兵船测量他国海岸违反了万国公法”并结合所学可知，洋务运动时期，万国公法传入中国，李鸿章在与列强交涉过程中逐渐具有运用国际法的意识，A项正确；李鸿章的做法没有“遏制了”列强侵略的势头，排除B项；材料更侧重于维护我国固有的主权，不是为了与列强“争夺利权”，C项表述欠妥，排除C项；材料都是中国反击，不体现“以夷”制夷，排除D项。故选A项。4．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪以来（世界）。根据材料可知，二十世纪上半叶，从《非战公约》到《联合国宪章》，增加了对发动战争的制约因素，即安理会可以采取必要的空海陆军事行动来维护和平，这是在二战后国际社会维护和平力量增强的体现，A项正确；材料反映了维护和平的力量在增强，不能说明国家利益冲突不可避免，排除B项；从20世纪末21世纪初开始，和平发展合作共赢成为时代潮流，不符合材料时间，排除C项；材料反映了维护和平的力量在增强，但不能体现诱发战争的因素在削减，排除D项。故选A项。5．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1531年（英国）。据本题材料信息得出主要结论：英格兰学者埃利奥特用本民族语言撰写书籍，强调君主智慧的重要性，引起极大反响，说明该书的畅销使得国家和民族认同观念增强，顺应了民族国家兴起的潮流，A项正确；材料信息不能证明人文主义思想的转向，且近代欧洲思想解放运动中突出人的价值，排除B项；据材料“书中强调，在治理国家时，君主的智慧比权力更加有效”可知主张加强封建君主专制统治，与资产阶级君主立宪制度无关，排除C项；加强王权只是该学者的主张，不能说明“王权已摆脱教会的控制”，排除D项。故选A项。6．C【详解】本题为单类型单项选择题。根据次题干提示词可知，这是影响题。时空范围为1337一1453年的欧洲。据材料“整个社会都开始了学习英语的热潮”可知民族语言加强民族认同，有助于民族国家形成，C项正确；据材料“百年战争的爆发……开始了学习英语的热潮”可知这一现象产生时间并不久远，排除A项；材料强调民族语言有利于民族国家形成，未涉及宗教改革，并且宗教改革开始于16世纪，不符合题意，排除B项；材料所述英国民众学习英语无法改变民众对上帝看法，排除D两项。故选C项。7．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪中叶（英国）。根据材料“12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱（即盾牌钱），以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主。”可知，亨利二世的改革，国王可以用骑士交纳的“盾牌钱”来雇用军队，从而真正建立起属于自己的军队，有利于加强王权，同时降低对贵族的依赖，骑士渐渐成为专营农牧业的小地主，体现了欧洲中世纪封建关系的变革，C项正确；英国民族国家形成与15——16世纪都铎王朝时期，与材料中时间不符，排除A项；亨利二世的改革，有利于加强王权，削弱贵族，不利于封君封臣制度的发展，排除B项；材料中没有描述英国军队战斗力的信息，排除D项。故选C项。8．A【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：16世纪（英国）。根据材料信息可知，16世纪以前，英国国王和贵族围绕国家权力进行了激烈斗争，国王力量虚弱时，贵族对政府的控制加强，国王强大时，国王对政府的控制加强，但在16世纪这种循环被打破了。结合所学，英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期都铎王朝建立后，贵族势力被进一步削弱，英格兰逐渐建立了民族国家，形成了较为强大的王权，A项正确；16世纪英国已经形成了较为强大的王权，排除B项；材料所述为国王和贵族的权力变化，与资产阶级关系不大，排除C项；材料所述属于政治而非经济方面，排除D项。故选A项。9．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪后（德国）。根据材料可知，“Deutschland”一词频繁使用，并逐渐成为德意志民族居住地区的地理称谓，进而成为德国的国名，这一名称的演变体现了德意志民族意识的觉醒，A项正确；德国国名的变化体现了德意志民族意识的觉醒，与罗马教廷的宗教权威无关，排除B项；人文主义思想强调人的价值和尊严，与材料内容无关，排除C项；德国国名的变化折射出德意志民族意识的觉醒，此时德意志国家还未开始统一进程，排除D项。故选A项。10．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权”可知，《威斯特伐利亚和约》的规定承认了国家主权原则，明确了国家主权和独立是核心要素，A项正确；材料强调的是国家主权原则，没有涉及国际社会的利益主体是什么，排除B项；国际法有利于国际治理，但并不是其完全依据，排除C项；材料没有体现势力均衡的原则，排除D项。故选A项。11．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据所学可知，确立各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法原则的是《威斯特伐利亚和约》，与维也纳体系无关，B项符合题意；根据所学可知，西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，不可能真正解决国家争端，排除A项；维也纳会议签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，排除C项；1815年，在打败拿破仑帝国的基础上，欧洲各国在维也纳召开了会议，排除D项。故选B项。12．D【详解】根据材料可知，1945年《联合国宪章》规定了五大常任理事国维护世界和平的权力和方法。结合所学可知，《联合国宪章》赋予安理会制裁的权力，有利于大国维护世界和平，D项正确；1945年《联合国宪章》使集体安全制度进一步完善，排除A项；“避免了”说法绝对，《联合国宪章》的规定有利于避免地区间武装冲突，排除B项；二战后美苏两极对峙改变了国际政治格局，排除C项。故选D项。13．C【详解】根据材料并结合所学知识可知，第一次世界大战使国际法遭到严重破坏