2023年实用学前班工作计划

2023年实用学前班工作计划好用学前班工作安排1

大家好！

首先，我代表本校的全体师生欢迎大家来我校莅临指导，并恳切希望各位提出珍贵的看法和建议。

一、完善教研组织、强化制度约束，为校本教研供应保障。

针对我校每个年级只有两个平行班级的实际状况，学校成立了以教务、教研为主体，全体老师为成员的“校本教研”工作小组。明确了由“校长、主任引领，语文、数学和综合教研组详细落实”的工作职责；组织全体老师探讨并制订了《校本教研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研与老师考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了老师参加教研的热忱和爱好，也为推动“以校为本”教研活动的深化开展供应了有力保障。

二、加强校内外学习培训，提高校本教研实效。

为适应教化发展的新形势，学校充分利用远程教化资源，先后组织老师在远教室多次倾听专家讲座，深化学习《基础教化课程改革纲要（试行）》及新《课程标准》、教材教法，促使老师进一步了解课改目标，主动投身于教改实践。主动提高老师的专业素养。

三、充分发挥老老师、骨干老师的传帮带作用，促进校本教研。

为使青年老师尽快适应教学须要并能脱颖而出。我校实行主动激励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求一位骨干老师或老老师帮扶一名新上岗老师，带教的老师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老老师热忱、无私奉献，新老师主动上进、勤学苦练、主动踏实。记得XX年9月刘彩燕、马金凤老师新上岗时，学校委派了老老师吴桂萍和丁彩虹进行帮扶。在她们的热心帮助下，两位老师很快适应了教学，并通过一年多的学习成长，于06、07学年度分别在镇优质课竞赛中取得了二、三等奖的好成果。同时，他们的学科教学成果也始终名列前茅，现已经成为我校年轻的骨干力气。

四、探究集体备课方式，促进老师共同发展，为校本教研注入活力。

集体备课作为一种教研活动方式，我校始终在摸索着前进。在详细操作上，我们分语、数2个备课组，第一步确定课题，其次步由主讲老师备课、上课，备课组集体听课；第三步由备课组老师依据上课的状况，沟通看法，每一个成员都可以对原有教案进行修改；第三步由主讲老师进行归纳整理，进行再设计；第四步在平行班里再上研讨课。实行了教学资源共享，保证了集体备课的实效性，形成了主动热情的校本教研氛围，让老师能够在反思中沟通自己的思想，在沟通中相互学习，共同提高。

五、主动开展各种活动，为校本教研深化落实搭建平台。

为强化老师提高课堂教学质量，促进老师专业成长，我校领导常常性地开展推门课、跟踪课、达标课的听评课活动，强化每位老师备好每一节课，上好每一节课。同时，开展各种形式的课堂观摩、研讨、竞赛活动。

加大教案、作业等的检查力度，坚持教案教研组长每周签，教案、作业月月查，学校不定期抽查，做到有检查、有记录、有反馈、使每位老师明确自己在教学工作中存在的问题，刚好改正，不断提高，并定期组织教案、作业展评活动。

六、努力提高骨干老师的专业水平，引领校本教研走向深化。

骨干老师的培育和发展是学校老师专业化发展的集中体现，我校现有各级骨干老师8名，占老师总数的1/3。他们，撑起了课堂教学的蓝天、担起了校本教研的重任、树起了老师发展的标杆！除了帮扶青年老师，得到教学相长；还要主动参与各项教研活动：比如，为老师进行校本培训，为学校担当专题讲座，为学校担当观摩课、校本教研等等；有力地拓展了骨干老师的发展空间，为骨干老师的成长供应了广袤的舞台。骨干老师的理论水平，专业实力不但得到了提高，而且带动了校本教研走向深化。

七、充分利用媒体资源，扎实推动校本教研。

媒体是课堂教学的重要协助手段，为提高老师娴熟操作电脑的实力，我校制定了《远程教化量化考核细则》、《远程教化培训安排》，并把远程教化培训纳入老师量化考核之中。

八、深化课题探讨，实现校本教研的创新与升华。

近年来，我校在课题探讨方面也迈出了尝试性的第一步。XX年我校针对课堂教学中存在的实际问题，制定了“小学自主合作学习方式的实效性探讨”课题，因为是第一次，我们也是摸着石头过河，一边学习，一边摸索，虽还没有圆满结题，但也取得了肯定的成果。老师通过搜集资料、课堂实践、总结反思、沟通学习、等有效地促进了老师专业化发展。学生学习方式有了较大的转变。

问题与反思

总结我校的教研工作，在取得小小的一点成果的同时，我们还有着更多的思索和追求。

1、校本教研，要走出一条光明大道，仅一小部分老师的努力还不行，得上下级的整体协调，才能使其具有规范化和指导意义。

2、教研活动缺乏开展的深度，学习内容较为局限；同时新课程对我们老师本身的素养要求是越来越高。我们的理论水平还不高，须要多“走出去、请进来”开阔视野

3、我们的工作还处于层面之上，还未深化到校本教研的精髓，没有留下多少值得细细品尝、或供人评判的资料，须要我们在今后工作中留意收集和整理。

4、期盼走向网络教研之路，真正实现资源共享。

好用学前班工作安排2

一、班级基本状况：

总人数：46人，全班均为女生。

行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，自觉性还有待提高，养成习惯做得还不够，学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

二、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，结合校本德育工作体系，以学生自我今后发展为本，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各

项工作质量。班内通过细致的'思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风。

4、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使全体学生养成良好的文明行为习惯。

5、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。

四、教化内容及措施：

1.加强学生思想政治教化。利用主题班会、板报等载体，对学生进行爱国主义、革命传统和民族精神教化；加强对学生世界观、人生观、价值观的改造，注意学生思想品德教化。

2.加强学生组织纪律教化。针对中专生特点，抓好学生行为习惯和养成教化，组织学生学好《学生手册》，定好班规、班纪。侧重抓好课堂纪律、早晚自习纪律、就寝纪律以及上网纪律。

3.加强学生日常平安教化。把学生平安教化贯穿于学生各项活动的始终，让学生牢记校内生活平安常识。就人身平安、饮食平安、用电用水平安、出行平安、活动平安等进行常识性教化，提高学生平安防范意识和实力

五、从严治班

从严抓好班级管理从严抓好班级管理从严抓好班级管理从严抓好班级管理。

1.抓好班级常规管理。制定班规、班纪，成立班委会；定期召开

班委会议；抓好班级日常管理，整肃班级纪律，确保早、晚自习和课堂秩序。

2.抓好宿舍管理。严格宿舍卫生管理，强化宿舍平安教化；搞好宿舍文化建设，营造温馨生活环境。

3.抓好作息管理。加强学生课堂纪律教化，杜绝上课迟到、早退现象；督促学生按时归寝、按时就寝、按时起床，培育学生良好生活习惯。

4.抓好节假日和请假管理。严格请假审批制度，坚决杜绝无故请假和无故旷课现象；做好节假日请假管理，刚好驾驭学生节假日出行、返校动态。

春季教学工作起先了，学前班的孩子们又迎来了三名新同学，在这学期四个多月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培育他们的良好学习生活习惯，为他们进入教学班垫下良好的基础。

好用学前班工作安排3

第一，场地目标

(a)语言领域

1、讲故事，有表情地背诵诗词散文。

2、能够按依次描述人物和事物，依据画面线索编故事、续故事。

3、能够用连贯的语言和依次表达自己的想法。

4、正确运用反义词，驾驭通俗易懂的成语。

5、能够在各种场合说话自然大方，音量、速度、表情适当。

(2)数学领域：

1、学会数数二、五、五、十、十位，培育孩子快速数数的实力；

2、了解6-10的构成，了解总数与分数的相等关系，利用偏数之间的交换互补关系进行依次分别组合；

3、学会比较物体的重量，并依据物体的重量进行排序；驾驭二分法和四分法，理解整体和部分的关系；

5、理解大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等价替换(等价转换)，培育孩子的推理实力，发展孩子的逻辑思维实力；

6、学习测量距离、厚度、高度和长度的一些方法；能识别6种图形(三角形、圆形、矩形、梯形、椭圆形、正方形)；

7、相识各种面额的人民币，学习生活中运用货币的技巧；

8、进一步了解时钟，学会看全点，半点；20以内学会加减。

(3)拼音字段

1、学习单元音、o、e、I、u、的发音要领、书写格式、声调拼法。

2、学习23个声母，区分鼻音N和边音L的发音和用法，区分舌音Z、C、S和舌音zh、ch、sh的发音和写法。

3、在汉语拼音教学中，从实际动身，采纳图片、卡片等直观教学，激发孩子的学习爱好，为拼音打下坚实的基础。

4、注意读写训练，有效提高孩子的拼音读写实力。

5、结合孩子的特点，激发和培育良好的学习习惯。

(4)健康领域

1、开心地参加幼儿园的活动。

2、常常活动，形成良好的生活卫生习惯，培育基本的自理实力。

3、了解身体的主要器官和功能以及必要的平安保健学问，学会妥当爱护自己的身体。

4、酷爱参与体育活动，在练习各种基本动作和做体操时敏捷协调。

5、学会做动作协调、节奏精确的节奏性练习。

6、养成用眼睛的习惯。看图时身体姿态正确，用眼时间可控。请勿在强光或弱光下阅读或绘画。

7、初步了解并留意爱护牙齿。

8、有初步的自我爱护意识和实力。

9、提高自己的自律实力。

(5)社会领域

1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规律，在幼儿园活动中感到欢乐。喜爱与老师、同龄人交往，懂得合作、共享、谦和、助人。

2、学会自己辨别是非，学会关切弱者和有困难的人，培育友情、诚恳守信的良好品德。酷爱劳动，敬重劳动者，敬重劳动成果。

3、初步了解基本社会道德，逐步养成文明行为的良好习惯。

4、了解家乡和祖国漂亮的自然环境、人文风光、传统节日和重大改变，萌发酷爱家乡和祖国的情怀。

5、养成良好的道德行为习惯，有助人的欲望和情感，关切他人，主动仔细帮助成年人劳动，情愿为弟弟妹妹打工。

6、情愿为集体做好事，知道个人行为不应当阻碍集体，有初步的集体荣誉感。

(6)科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。

2，乐于探究，按部就班

4、了解数量、空间、时间等概念在生活、嬉戏等各种活动中的实际意义，学会运用比较、分类、排序、测量等简洁方法。

5、喜爱亲近自然，关切四周环境，爱惜动植物，懂得珍惜自然资源，有初步的环保意识和行为。

(7)艺术领域

1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点和美丽的旋律。

2、能独立唱歌，有表现力。

3、能够正确、和谐地演奏乐器和歌曲，对音乐有深厚的观赏爱好。

4、他们会依据音乐的节奏精确地行动。

5、培育孩子绘画和制作的乐趣，以绘画的形式表达自己的意愿，合理支配画面。

6、可以利用废旧材料和自然物品制作玩具和装饰品。

7、能够观赏和评价自己和同学的作品。

二、平安教化

1、活动平安

教化幼儿遵守活动规则，玩嬉戏不要带危急物品(如剪刀、玩具等尖锐物品)，不要做危急动作(如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯等)。)，不擅自离开群体，友好相处，相互谦让，不挤不打人。

2、生命平安

教化孩子不要移动插座和电板，防止触电，不要将手指放在门窗上，防止夹伤，留意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教化孩子上厕所不要推或挤，防止磕碰。

3、药品管理的平安性

请家长协作写下姓名、剂量、时间等。关于须要吃药的孩子的药物，老师要做好药物管理，避开孩子误食。

4、运输平安

当你到达学校时，你必需带一张接送卡来接你的孩子。孩子不在公园其他地方逗留；当你离开学校时，你必需和你的老师说再见，教化你的孩子不要和生疏人一起离开或者未经允许离开校内。

5、家庭平安

宣扬幼儿园平安教化和平安教化活动的重要性，要求家长在平安教化、家庭生活平安和家庭活动环境平安(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教化)方面主动协作幼儿园。)、

6、简洁的自助方法

明确特别数字(如110、119、120)的用途，教化孩子不要随意玩这些数字。记住你的家庭地址、电话号码、父母姓名等。

7、孩子要认清方向，警告不要信任生疏人。假如他们一个人在家，不应当随意开门。遇到危急，教