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像这样，童话故事中有相似的情节，这些情节在反复出现，我们就把具有这两个特点的童话故事叫做“反复结构的童话故事”。我的发现我的发现明确学习任务请孩子们运用默读，跳读，扫读等方法快速阅读童话故亊，了解故事内容。请组长带领本组同学阅读故事，讨论故事中哪些是反复出现的情节，勾画相关语句。小组合作，制作一份情节结构图。每组推荐一个代表作汇报。《城里最漂亮的巨人》《换装记》《兔子的名片》阅读篇目：明确学习任务请孩子们运用请组长带领本组同学阅读故事，讨论故事童话故事第一次第二次第三次第四次第五次《小壁虎借尾巴》小鱼老牛燕子《城里最漂亮的巨人》长颈鹿山羊鼠妈妈《兔子的名片》狼的朋友虎的朋友大象的朋友《换装记》斑马土狼狒狒类别并列并列递进递进童话故事第一次第二次第三次第四次第五次《小壁虎借尾巴》小鱼老反复结构的童话故事类型并列结构递进结构反复结构的童话故事类型并列结构递进结构小练笔：《》这一天，，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦！总该有点好玩的事吧，我去找找看！”于是，他跑出去了……小练笔：

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