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文档简介

框架板钢筋下料加工与绑扎实训教案————————————————————————————————————————————————————————————————日期：2授课方法：工程教学法课 型：实践课课 时：3课时教 师：班 级：06〔9〕一、 教学目标：1、学问目标：把握板钢筋下料长度计算方法。2、技能目标：把握板钢筋的下料、加工与绑扎方法。3、情感目标：体会团队协作精神，学会如何更好与他人协作。二、 教学重难点：1、重点：板钢筋的下料计算、弯曲、板筋的绑扎。2、难点：让学生对成品进展自检。三、 教学设想：3－6课时之间。四、教学过程：3/4分工程名程序称

教师行动 学生行动预备工作组织各小组进展课前点名强调操作的安全规程及留意事

各小组长负责点清人数，填好出勤记录单。提高安全意识任务 安全教育项布置明确任务明确各组本次的操作任务

各小组长抽签确认本组工程任务。1、各小组组织进展下料计算，计算完毕后填好本组下料单，到教师处领用钢筋。筋下料计算2:放样任务

领取材料检查学生放样尺寸

2、各组组员必需生疏本组下料计算的每一步骤，能对计算过程进展必要的说明与解释。领用时全组成员均需到教师处承受抽查提问。3、抽查不合格的应由组长组织不合格组员学习下料计算过程，5分钟后进展其次次抽查。1、各小组按图纸尺寸样于地面操作筋加工

1、巡察检查。 1、各小组按下料单对钢筋进展弯曲等加工对各组加工完成的钢筋进展验2收，不合格的退回重加工，合工质量验收。验收合格前方可领用绑扎架，开架、绑扎用钢筋勾与绑扎铁丝，同意该组开头绑扎。筋绑扎及检测安全文明施工半成品与留意成品存放事项工具归还总结点评

12验收，视完成状况，在下料单上评定分数。提示及检查学生按安全操作标准操作。110分钟提示学生完毕操作。2放。1归还的工具1，布置好各组的实训报告整理工作。2后点名3

12、绑扎完毕后由组长通知教师进展绑扎质量验收。戴好安全帽、正确使用设备及操作工具等。110分钟，停顿一切操作，已完工的小组将本组成品归类，存放在本班存放处的成品堆放区，未完工的小组将本组成品半成品存放在本班存放处的半成品堆放区。2

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