Visual Basic语言程序设计基础(第3版)_第1页
Visual Basic语言程序设计基础(第3版)_第2页
Visual Basic语言程序设计基础(第3版)_第3页
Visual Basic语言程序设计基础(第3版)_第4页
Visual Basic语言程序设计基础(第3版)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

VisualBasic语言程序设计基础(第3版)20xx年电子工业出版社出版的图书01成书过程教材目录教材特色内容简介教学资源作者简介目录0305020406基本信息《VisualBasic语言程序设计基础(第3版)》是由毕建伟、夏慧茹、梁建国编著,2009年4月电子工业出版社出版的中等职业学校计算机技术专业教材。该教材除可供中等职业学校计算机专业选做教材外,还可以作为VisualBasic入门的自学教材。全书共17章,讲解了有关VisualBasic的安装与启动、开发环境、基本概念和程序设计步骤,VisualBasic程序开发语言的数据、运算、语法和控制结构、控件的用法以及窗体、工具条、对话框和菜单的设计、文件操作、打印方法、数据库编程等相关知识,并在最后一章给出一个综合性的程序设计案例。成书过程出版工作修订过程成书过程修订过程该教材是全国中等职业学校教学用书(计算机技术专业)的系列教材之一。该教材是根据教学反馈和读者意见,在第2版的基础上修订而成。该教材由石家庄市教育科学研究所赵晨阳主审。具体编写分工如下:夏慧茹撰写第1、2、10章,周永平撰写第3章,梁建国撰写第4~7章,周文莉撰写第8、11、12章,耿泽坤撰写第9章,毕建伟撰写第13、17章,何颖撰写第14、16章,杨静撰写第15章,毕建伟统编全稿。军械工程技术学院王森教授、石家庄市第二职业中专学校张桂芝校长和河北省建设银行刘东杰同志对该教材的编写提出了修改建议;同时,吸收了读者的反馈意见。

出版工作2009年4月,该教材由电子工业出版社出版。

内容简介内容简介全书分为四部分,共17章。第1~3章为第一部分,介绍了VisualBasic的安装与启动、开发环境、基本概念和程序设计步骤等基础知识;第4~7章为第二部分,详细讲解了VisualBasic程序开发语言的数据、运算、语法和控制结构,这部分知识是使用VisualBasic进行程序设计的基础;第8~12章为第三部分,重点讲解窗体的事件和方法、控件、对话框、菜单以及工具条的使用,这部分内容较为突出地体现了使用VisualBasic进行程序设计的特色;第13~17章为第四部分,有侧重点地介绍了如何使用VisualBasic开发更复杂的应用程序,包括文件的操作、打印方法、数据库链接和报表制作等内容;在最后一章给出一个综合性的案例。

教材目录教材目录(注:目录排版顺序为从左列至右列

)教学资源教学资源该教材配有实验指导书——《VisualBasic语言程序设计上机指导与练习(第3版)》,该书给出了主教材各章节的练习题答案并针对各章节中的重点和难点知识设计了相应的上机实验。

该教材配有电子教学参考资料包,包括教学指南、电子教案。

教材特色教材特色该教材介绍了使用VisualBasic(中文版)在Windows环境下进行面向对象的程序设计的方法。在内容的安排上除了讲解VisualBasic的基础知识以外,该教材还有侧重地介绍了使用VisualBasic进行程序设计时应具备的专业知识和使用技巧;在介绍理论知识的同时,还特别注重培养学生的思考方法和编程能力。由于该教材主要面向中等职业学校学生,所以在内容编排上注重了避繁就简;在说明方法上做到简单明了;书中选取的例题突出其代表性、典型性和实用性;书中每章都配有一定量的思考和练习题。

作者简

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论