苏教版四年级数学下册第六单元第5课《乘法分配律》课件

乘法分配律苏教版小学数学四年级下册每个班要买24个篮球。四、五年级一共买多少个篮球？初学适异——自主尝试，建设模型要求：1、独立思考，列综合算式解答。2、写好后用另一种方法解答。（6＋4）×246×24＋4×24答：四、五年级一共买240个篮球。每个班要买24个篮球。四、五年级一共买多少个篮球？＝10×24＝240（个）＝144＋96＝240（个）初学适异——自主尝试，建设模型（6＋4）×246×24＋4×24＝三个数加法和乘法结果相等运算顺序不同初学适异——自主尝试，建设模型要求：1、先观察每组题的两道算式，结果是否相等，在

方框里打“√”。2、再算一算每组两题结果，判断你的想法。3、想一想你发现了什么，同桌交流。初学适异——自主尝试，建设模型乘法分配律(a+b)×c

=+a×cb×c

两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。简洁，这也是数学之美。研学导异——抽象本质，优化模型必做题1、根据乘法分配律，在□里填上2、哪两个等式相等？连一连合适的数。

（22＋13）×18100×73＋73（42＋35）×2＝□×2＋□×2b×a＋25×b18×22＋13×1872×（30＋6）＝□×□＋□×□

（100＋1）×735＋12×46×64＋4×64＝（□〇□）〇□

（5＋12）×4b×（a＋25）3、横着看，在得数相同的两个算式后面画“√”。（13＋17）×613×6＋17×6□87×22＋78×8778×（22＋87）

□☆×32＋☆×68☆×（32＋68）

□（32－2）×532×5－2×5□选做题★

用25、56、75编写一组乘法分配律的等式。

★★99×99＋99〇100×100★★★牛牛在计算54×（□＋8）时，算成了54×□＋8，他算出的结果与正确的结果相差多少？根据乘法分配律，在□里填上合适的数。（42＋35）×2＝□×2＋□×272×（30＋6）＝□×□＋□×□6×64＋4×64＝（□〇□）〇□42357230726研学导异——抽象本质，优化模型6464＋×哪两个算式相等？连一连（22＋13）×18100×73＋73b×a＋25×b18×22＋13×18（100＋1）×735＋12×4（5＋12）×4b×（a＋25）研学导异——抽象本质，优化模型×15×43、横着看，在得数相同的两个算式后面画“√”。①（13＋17）×613×6＋17×6□②87×22＋78×8778×（22＋87）

□③☆×32＋☆×68☆×（32＋68）□④（32－2）×532×5－2×5□√√√拓学展异——深化运用，衍生模型＝（a－b）×c＝a×c－b×c★你能用25、56、75编写一道乘法分配律的等式吗？（25＋56）×75＝25×75＋56×75（25＋75）×56＝25×56＋75×56（56＋75）×25＝56×25＋75×25（56－25）×75＝56×75－25×75（75－56）×25＝75×25－56×25（75－25）×56＝75×56－25×56拓学展异——深化运用，衍生模型★★★牛牛在计算54×（□＋8）时，算成了54×□＋8，他算出的结果与正确的结果相差多少？拓学展异——深化运用，衍生模型54×（□＋8）＝54×□＋54×854×□＋853×8＝424答：算出的结果与正确的结果相差424。★★99×99＋99〇100×100<100个99相加100个100相加回忆一下，我们以往的学习中哪些地方运用过乘法分配律？五六二年级八的乘法口诀研学导异——抽象本质，优化模型（4＋1）×8＝4×8