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文档简介

空中课堂五年级下册数学观察物体（练习一）执教者：吕利文延迟符练习一观察物体（三）一、基础练习2．如果从正面看到的是，用5个小正方体可以怎样摆？二、综合练习1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？①②③从正面看从左面看从上面看二、综合练习1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？①②③从正面看从左面看从上面看二、综合练习2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。二、综合练习2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。（1）从左面看，小明搭的积木中（

）号和（

）号的形状和小丽搭的是相同的；二、综合练习2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。（1）从左面看，小明搭的积木中（

①）号和（

⑤

）号的形状和小丽搭的是相同的；二、综合练习2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（

）号和（

）号，或者是（

）号和（

）号。二、综合练习2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（

①

）号和（

⑤

）号，或者是（

④）号和（

⑥

）号。3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。二、综合练习A.5B.6C.7D.83.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。二、综合练习A.5B.6C.7D.8A三、成长小档案本单元结束了，你有什么收获？

本单元结束了，你有什么收获？

可以根据三个方向观察到的形状摆出

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