在社会中成长=部编版道德与法治八年级上册+

新课导入结合视频思考：你参加过哪些社会实践活动？与同学们交流，分享你的收获。提示:参加乡村实践、法律宣讲、在小区做志愿服务活动等。收获：通过参加各种实践活动锻炼了自己的能力、增强了社会责任感。本节课我们一起走进1.2《在社会中成长》！第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法；4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。核心素养目标：课前预习4B养成亲社会行为的原因（P8）C养成亲社会行为的表现和意义（P8）A个人成长与社会的关系（P7）在课本P7-8中找出下列问题的答案，并用铅笔勾画下来（3分钟）C如何养成亲社会行为（P8）一、在社会课堂中成长“羊孩”的故事

在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他作伴的是一只山羊，因为从小没有人教他说话，所以无法和人正常交流。就连“爸妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声表达，被人们称作为“羊孩”。

后来在好心人的资助下，“羊孩”拴拴(化名)被送进榆阳区聋哑语言康复学校，套在拴拴身上6年的绳套这才真正被解开。从未张口说过话的拴拴将从头开始学语言，在学校老师的教育下，他学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。这个故事说明了什么？个人的成长离不开社会1、什么是社会化？P7

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。生物个体社会人社会化情景体验：跟随郎铮一起感受社会对我们的影响思考：15年前郎铮被救出时还是个孩童，如今已是被北京大学录取的准大学生。从孩童到准大学生，这中间经历过了什么？这是一个什么样的过程？1.为什么个人的成长离不开社会（个人成长与社会生活有什么关系）？自然人

社会人父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱探究一个人成长离不开社会知识技能不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成①人的成长是不断社会化的过程情景体验：跟随郎铮一起感受社会对我们的影响思考：15年前郎铮被救出时还是个孩童，如今已是被北京大学录取的准大学生。从孩童到准大学生，这中间经历过了什么？这是一个什么样的过程？播种收获食品加工食品加工生产过程探究与分享

纺纱织布生产服装采摘棉花服装的生产过程纸浆生产成品纸创作编辑印刷装订书的生产过程成品书伐木我们的精神生活离不开他人和社会探究一：为什么个人的成长离不开社会？学习娱乐②人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。1.为什么个人的成长离不开社会？二、

养成亲社会行为情景体验：跟随郎铮回馈社会分议题二：我对社会的影响——养成亲社会行为

郎铮参与青少年网络文明公约宣传活动、梦想捍卫国家利益、用成绩回报社会等一系列行为正是我们倡导的亲社会行为！

思考：1.亲社会行为具体表现为什么呢，你有过哪些亲社会行为？2、亲社会行为含义及表现“亲社会行为”：又叫利社会行为，是指符合社会希望，对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。关注社会参与公益谦让分享奉献社会助人养成亲社会行为表现含义你还了解哪些亲社会行为？志愿服务积极参与实践活动（植树、研学旅行...）捐款主动让座说一说：中学生能参加哪些力所能及的亲社会行为？义务植树、献血宣传环保、交通知识、防火知识；

打扫社区卫生，为灾区人民捐款、捐物公交车上给孕妇、老人让座

看望敬老院的老人；

帮助维护交通秩序；

………思考：1.思宇及其志愿者的行为是一种什么行为？看视频

谈感悟点拨：思宇及其志愿者的行为是一种帮助他人的亲社会行为。视频：思宇的故事3.视频启示我们如何养成亲社会行为？2.这种行为对于我们自身成长有哪些积极影响？4、为什么要养成亲社会行为？（原因/意义）P8

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。志愿服务美化城市环境爱心捐助青少年如何养成亲社会的行为呢？志愿服务给老人让座捐赠

如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和中养成。社会实践②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。1亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。P8二5、培养亲社会行为的做法：2在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。P8二我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。P8三3课堂笔记本节小结在社会课堂中成长养成亲社会行为在社会中成长①人的成长是不断社会化的过程！②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中

获得物质支持和精神滋养！为什么：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。怎么样：①在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急1．对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，同学们有不同的观点。正确的有(

)①同学甲：我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践会影响学习②同学乙：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏③同学丙：中学生年龄小，参加社会实践会让我们开阔视野，增长见

识，培养能力④同学丁：社会实践活动应该因材施教，学校应开展一些对中学生有益

的社会实践活动A．①②

B．③④

C．②④

D．①③B社会实践也是学习的一种，二者并不矛盾中学生应该参加力所能及的、有益的社会实践活动2.2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，全国多地青少年参与到多种形式的志愿服务活动中来。聊城市某社区举办的“学雷锋在行动”志愿服务活动中，小志愿者在清洁社区公共设施。小小志愿者的身影温暖着我们，他们的行为为我们带来的启示是（）①人的生存与发展离不开社会②要养成亲社会行为③在不同的社会关系中，我们的身份不同④要积极参与社会生活，奉献社会，实现人生价值A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④A本题重在强调服务社会，不涉及不同身份，与题意不符。3.2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。其中被称为“好人法”的第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”《民法典》的这一规定有利于（）①养成亲社会行为，传递社会正能量②热心帮助他人，关心社会发展③公民都成为好人④践行社会主义核心价值观，维护社会秩序A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④D表述过于绝对，与题意不符。4（2023•菏泽）某学校开辟劳动实践基地，开设了农作物种植、面点制作等劳动课程，带领学生进行劳动体验，劳动课的开设是否会影响学生文化课的学习？很多家长表示担忧。对于劳动课，下列认识正确的是（）①劳动课能引导学生积极投身社会实践，养成亲社会行为②劳动课能引导学生养成良好的劳动习惯，弘扬劳动精神③学校要将引导学生系统学习必要劳动技能作为主要任务④开设劳动课有利于磨炼学生的意志品质，提高生活水平A．①② B．①③ C．②④ D．③④A本课小测5截至2022年8月6日，本轮疫情以来，海南省累计报告1140例阳性感染者，滞留旅客8万余人，国内多个省份的8586名人员驰援海南。作为社会中的一份子，我们离不开社会，所以应主动为社会作贡献，在奉献中实现自我价值，成就更好的自己，创造美好的社会生活。某校八年级（1）班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动；请你完成下列任务：（1）【明确主题】请你为本次主题班会设计一个主题。（2）【联系自身】请你列举两例青少年可以参与的亲社会行为。（3）【落实行动】活动的目的是要我们融入社会，亲近社会，请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。（4）【发出号召】作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为，请你向同学们提出几点合理化倡议。本课小测6.有同学说：“中学生的主要任务是学习，参加志愿活动纯属浪费时间，对我们没有意义。”你赞同这个观点吗？请说明理由。[参考答案]不赞同①中学生的主要任务是学习，但学习不仅只有科学文化知识，还需要投身社会，向社会大课堂学