版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三章溶液中的离子平衡第三节难溶电解质的溶解平衡第一课时1.第三章溶液中的离子平衡第三节难溶电解质的溶解平衡第一课
学习目标1、掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用2、运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题难溶电解质的溶解平衡,沉淀的转化沉淀的转化和溶解学习重点学习难点2.学习目标1、掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用难溶思考和交流阅读P61的表3-4思考1、难溶电解质的溶解度是否为0?2、课本后面溶解性表中的“不”溶的物质是否真的不溶?3、硝酸银溶液和氯化钠完全反应时,溶液中是否存在Cl-和Ag+?Cl-(aq)+Ag+(aq)AgCl(s)沉淀溶解3.思考和交流阅读P61的表3-4Cl-(aq)+Ag+(aq)一、难溶电解质的溶解平衡1、概念:在一定条件下,难溶电解质___________的速率等于离子重新_____________的速率,溶液中各离子的浓度__________的状态。(也叫沉淀溶解平衡)溶解成离子结合成沉淀保持不变2、溶解平衡的建立以AgCl(s)的溶解平衡为例4.一、难溶电解质的溶解平衡1、概念:溶解成离子结合成沉淀保持不3、表达方法4、溶解平衡的特征标明物质状态和可逆符号逆、等、动、定、变5.3、表达方法4、溶解平衡的特征标明物质状态和可逆符号逆、等、5、沉淀溶解平衡的影响因素①内因:电解质本身的性质。0.01g10g难溶微溶易溶可溶1g6.5、沉淀溶解平衡的影响因素①内因:电解质本身的性质。0.01①浓度:加水稀释,平衡向溶解方向移动②温度:升高温度绝大多数平衡向溶解方向移动③同离子效应:加入相同的离子,平衡向沉淀方向移动④其他因素:加入可与体系中某些离子反应生成更难溶物质或气体的离子,使平衡向溶解方向移动。特例:Ca(OH)2②外因:7.①浓度:加水稀释,平衡向溶解方向移动②温度:升高温度绝大多数对于平衡AgCl(s)Ag++Cl-,改变下列条件,对其平衡的影响。
改变条件平衡移动方向C(Ag+)C(Cl-)加水
加AgCl(s)
加NaCl(s)加AgNO3(s)
加NH3·H2O
8.对于平衡AgCl(s)Ag++Cl-,改变下列条件,对其平衡练习:现将足量AgCl固体分别放入下列物质中,AgCl溶解度由大到小的排列顺序为()①20ml0.01mol/LKCl溶液②30ml0.02mol/LCaCl2溶液③40ml0.03mol/LHCl溶液④10ml蒸馏水⑤50ml0.05mol/LAgNO3溶液
A、①﹥②﹥③﹥④﹥⑤
B、④﹥①﹥③﹥②﹥⑤
C、⑤﹥④﹥②﹥①﹥③
D、④﹥③﹥⑤﹥②﹥①B9.练习:现将足量AgCl固体分别放入下列物质中,AgCl溶解度二、沉淀溶解平衡的应用1.沉淀的生成
生成难溶电解质的沉淀,是工业生产、环保工程和科学研究中除杂或提纯物质的重要方法之一。如:工业原料氯化铵中混有氯化铁可以加氨水调pH至7-8Fe3+
+3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+再如:沉淀Cu2+、Hg2+等,以Na2S等做沉淀剂Cu2++S2-=CuS↓Hg2++S2-=HgS↓10.二、沉淀溶解平衡的应用1.沉淀的生成生成难溶电解质的
根据平衡移动原理,对于在水中难溶的电解质,如果能设法不断移去溶解平衡体系中的相应离子,使平衡向沉淀溶解的方向移动,就可以使沉淀溶解。CaCO3Ca2++CO32-+H+HCO3-请从溶解平衡的角度分析,CaCO3溶于盐酸原理:2.沉淀的溶解+H+H2CO3
→H2O+CO2↑11.根据平衡移动原理,对于在水中难溶的电解质,如果能设实验3--3:分别向氢氧化镁沉淀中加入蒸馏水、盐酸、NH4Cl溶液应用平衡移动原理分析、解释实验中发生的反应。12.实验3--3:分别向氢氧化镁沉淀中加入蒸馏水、盐酸、应用平衡【实验3-4】3.沉淀的转化AgClAgIAg2SKINa2S13.【实验3-4】3.沉淀的转化AgClAgIAg2SKINa2[思考与交流]:从实验中可以得到什么结论?实验说明:沉淀一般从溶解度小的向溶解度更小的方向转化,两者差别越大,转化越容易。物质溶解度/gAgCl1.5×10-4AgI9.6×10-9Ag2S1.3×10-1614.[思考与交流]:实验说明:沉淀一般从溶解度小的向溶解度更小的【实验3-5】[思考]:白色的氢氧化镁沉淀加入氯化铁溶液后,为什么会有红褐色沉淀生成?试用平衡移动原理解释之。Mg(OH)2(s)⇌Mg2+(aq)+2OH-(aq),FeCl3静置Mg(OH)2↓Fe(OH)3↓15.【实验3-5】[思考]:白色的氢氧化镁沉淀加入氯化铁溶液后,CaSO4SO42-+
Ca2+
+CO32-CaCO3锅炉的水垢中含有CaSO4,可先用Na2CO3溶液处理,使之转化为疏松、易溶于酸的CaCO3。请从沉淀转化的角度分析锅炉除水垢16.CaSO4SO42-+Ca2++CaCO3锅炉小结沉淀的生成、沉淀的溶解和沉淀的转化都是通过改变条件促使沉淀溶解平衡发生移动。
17.小结沉淀的生成、沉淀的溶解和沉淀的转化都是通过改变条件促使沉课堂练习1:下列说法中正确的是()A.不溶于水的物质溶解度为0B.绝对不溶解的物质是不存在的C.某离子被沉淀完全是指该离子在溶液中的浓度为0D.物质的溶解性为难溶,则该物质不溶于水B18.课堂练习1:下列说法中正确的是()B18.2.石灰乳中存在下列平衡:Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)+2OH-(aq),加入下列溶液,可使Ca(OH)2减少的是()A、Na2CO3溶液B、AlCl3溶液C、NaOH溶液D、CaCl2溶液AB19.AB19.第三章溶液中的离子平衡第三节难溶电解质的溶解平衡第二课时20.第三章溶液中的离子平衡第三节难溶电解质的溶解平衡第二课
学习目标1、掌握溶度积的概念,能用溶度积规则判断
沉淀的产生、溶解。2、会用溶度积规则进行简单计算。21.学习目标1、掌握溶度积的概念,能用溶度积规则判断沉淀的三、溶度积常数(简称溶度积)
1、定义:在一定条件下,难溶性电解质形成饱和溶液,达到溶解平衡,此时离子浓度的幂之积为一常数,叫做溶度积常数,简称溶度积.符号:Ksp2、表达式:
AmBn(s)mAn+(aq)+nBm-(aq)Ksp=cm(An+)cn(Bm-)22.三、溶度积常数(简称溶度积)1、定义:在一定条件下,难溶性3、意义:Ksp的大小反映了物质在水中的溶解能力。对同种类型
物质,Ksp越大,溶解度越大,其溶解能力越强。Ksp越小,溶解度越小,越难溶。如:Ksp(AgCl)>Ksp(AgBr)>Ksp(AgI)溶解度:AgCl)>AgBr>AgI4、特点:和其他平衡常数一样,溶度积的大小只与难溶电解质性质和温度有关,与溶液浓度无关。一定温度下,Ksp是常数。23.3、意义:Ksp的大小反映了物质在水中的溶解能力。对例一下列叙述正确的是()A.由于AgCl水溶液导电性很弱,所以它是弱电解质B.难溶电解质离子浓度的乘积就是该物质的溶度积常数C.溶度积常数大者,溶解度也大D.用水稀释含有AgCl固体的溶液时,AgCl的溶度积常数不变。D24.例一下列叙述正确的是()D24.5.溶度积规则:Qc---浓度商Qc>Ksp,溶液过饱和,有沉淀析出,直至溶液饱和,达到新平衡.Qc=Ksp,溶液为饱和溶液,沉淀与溶解达到平衡.Qc<Ksp,溶液未达饱和,无沉淀析出,若加入过量难溶电解质,难溶电解质溶解直至溶液饱和。25.5.溶度积规则:Qc---浓度商25.25℃时,Ksp
(AgBr)=
5.0×10-10,求AgBr的饱和溶液中的c(Ag+)和c(Br-)。例二、利用溶度积计算某种离子的浓度:c(Ag+)=c(Br-)=2.2×10-526.25℃时,Ksp
(AgBr)=
5.0×10-10,求Ag例三、判断能否生成沉淀25℃时,在1.00
L
0.03
mol/L
AgNO3溶液中加入0.50
L
0.06
mol/L的CaCl2溶液,能否生成AgCl沉淀?已知:AgCl的Ksp=1.8×10-10c(Ag+)=(0.03
mol/L×1.00
L)÷(1.00
L+0.50
L)=0.020
mol/L
c(Cl-)=(0.06
mol/L×2×0.50
L)÷(1.00
L+0.50
L)=0.040
mol/L
Qc=c(Ag+)·c(Cl-)=0.020
mol/L×0.040
mol/L=8.0×10-4由于Qc>Ksp,所以有AgCl沉淀生成。27.例三、判断能否生成沉淀25℃时,在1.00
L
0.03
m练习:将5mL1×10-5mol/L的AgNO3溶液和15mL4×10-5mol/L的K2CrO4溶液混和时,有无砖红色Ag2CrO4沉淀生成?已知Ag2CrO4的Ksp=9×10-12
c(Ag+)=2.5×10-6mol/L
c(CrO42-)=3×10-5mol/L
Qc=c(Ag+)2·c(CrO42-)=(2.5×10-6mol/L)2×3×10-5
mol/L=1.9×10-16由于Qc<Ksp,所以无Ag2CrO4沉淀生成。28.练习:将5mL1×10-5mol/L的AgNO3溶液和15实验测得某水样中的铁离子的浓度为6×10-6mol·l-1若要使水中的铁离子转化为沉淀,则溶液的PH值至少要控制在多少以上?[已知Fe(OH)3的Ksp为2.6
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级上册第三单元03巩固练(原卷版)
- 高考地理一轮复习区域地理第2章第2讲中国地理分区
- 三年级安全环境教育教案1-9
- 2024~2025学年高二地理期中考试模拟试卷【人教版选择性必修一第一至三章】
- JEDECJESD22-B101C-2015外观检查标准
- 主要贸易术语与国际货物买卖合同2024年
- 2024年河源客运从业资格证考试模拟考试
- 2024年天津客运资格证考多少道题合适
- 2024年上海市公寓房预定合同
- 2024年西安客运资格证考试内客
- 三重一大存在问题及整改措施六篇
- 如何做好森林草原防灭火工作课件
- 安全事故急救知识培训
- 医学遗传学课件:亨廷顿舞蹈症
- 鲍曼不动杆菌的治疗课件
- 医疗纠纷预防和处理条例相关知识考核试题及答案
- 消化科突发事件应急预案及处置程序
- JC02社会心理学单科作业题汇总(含解析)
- 《三年级》数学全集举一反三课件奥数
- 牙体牙髓学:髓腔应用解剖与开髓课件
- 新苏教版四年级上册科学 9弹力 (第一课时)教案+实验单课件
评论
0/150
提交评论