北京版二年级数学上册《去游乐场》评课稿_第1页
北京版二年级数学上册《去游乐场》评课稿_第2页
北京版二年级数学上册《去游乐场》评课稿_第3页
北京版二年级数学上册《去游乐场》评课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北京版二年级数学上册《去游乐场》评课稿一、课程背景和目标《去游乐场》是北京版二年级数学上册的一节课，旨在通过学生实际的游乐场活动来培养他们对日常生活中数学概念的理解和运用能力。本节课的目标是让学生能够运用所学的数学知识，比较不同游乐项目的票价，并学会制作简单的条形图进行数据分析。二、教学内容和安排本节课的教学内容主要分为三个部分：导入新知、学习与实践、拓展应用。具体安排如下：2.1导入新知首先，教师会通过引导学生回忆上一节课的内容，复习数学概念：票价、比较大小等。然后，老师会用富有趣味性的故事情境，如“小明一家去游乐场”，来引导学生的兴趣并导入新的概念。2.2学习与实践在这一环节，教师会向学生介绍游乐场的不同项目，比如过山车、旋转木马、碰碰车等，并告诉学生它们的票价。然后，老师会让学生分组进行活动，在游乐场的实际情景下，利用数学知识进行票价的比较。学生们可以自行选择自己想体验的项目，并在小组内讨论比较。2.3拓展应用在本节课的最后阶段，教师会引导学生将他们的比较结果整理成条形图。通过让学生观察条形图，老师将帮助他们分析数据，并引导学生思考为什么有的项目票价高、为什么有的项目票价低。三、教学目标和评价标准3.1教学目标本节课的教学目标包括以下几个方面：让学生掌握数学比较的基本方法；培养学生运用数学知识分析实际问题的能力；培养学生制作条形图的能力；培养学生观察和分析数据的能力。3.2评价标准在教学过程中，我们将根据以下标准来评价学生的学习情况：学生是否能准确比较不同游乐项目的票价；学生是否能正确使用数学知识作出合理的比较；学生是否能独立制作简单的条形图；学生是否能观察和分析数据，思考问题的原因。四、教学方法本节课将采用多种教学方法，包括情境引入、合作学习、实践操作等，以激发学生的兴趣、启发思维和培养动手能力。4.1情境引入教师将运用具有趣味性的情境引导学生的兴趣，并将实际的游乐场场景引入教学，使学生能更好地理解、运用所学数学知识。4.2合作学习在学习与实践的环节，学生将分组进行活动，相互合作，共同完成任务。这将培养学生的合作意识和团队精神。4.3实践操作学生将在游乐场的实际环境中进行实践操作，将所学知识应用到实际生活中。通过亲身体验，学生将深入理解数学知识的实际意义。五、教学资源和材料准备游乐场相关的图片、视频资料，以便于学生更好地理解游乐项目；板书、草稿纸等，以帮助学生进行计算和记录；适当数量的计算器，以方便学生计算票价等数学问题；条形图模板或画图纸，以帮助学生制作条形图。六、板书设计游乐项目票价比较项目票价过山车40元旋转木马20元碰碰车15元七、参考资料无（引用的资料、文献等需要在这里列出，以便查看）以上是关于北京版二年级数学上册《去游乐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论