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文档简介
图书室情况说明任娟娟各位领导你们好,欢迎各位来到我校图书馆。这是我校图书室,现有藏书6824册,生均约25本。虽然我们资源有限,但我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。图书室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动,我校学生文学积累参差不齐,学校领导十分重视图书馆的建设与管理,按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆,为满足学生阅读要求,我校图书馆实行全开架式借阅,图书分类上架,并在每个书架上进行适当标注,以方便学生查找。根据图书管理要求,学校在每班设一名小图书管理员,培训上岗,再由他们去指导其他学生,实现图书馆管理自主化,让全校学生都成为图书馆的小主人。优雅的读书环境,浓厚的书香氛围,使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高,学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。实验室情况说明赵蕊欢迎各位领导到我校实验室检查指导工作。仪器按使用范围分为:计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。所有仪器完好率达100%,演示分组实验开出率达100%。在教学过程中,我们注重仪器的使用,使教学仪器充分发挥其应有的作用。实验室每周的使用次数达2至3次,本校在中午的时间还开设科学兴趣小组,学生根据自己的兴趣爱好去实验室活动,活动内容有四驱车拼装,七巧板等。这是实验教室。每个教室学生实验守则,管理制度齐全,均有12张实验桌,按学生两人一组配备,保证了学生能在这里人人动手,完成实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备,实现了实验课堂的多媒体教学。本室每年为全校四个年级200多名学生开设各类分组和演示实验,实验开出率达到了100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前一个星期通知准备仪器,填写实验通知单,学生实验完毕,填写分组实验记录。学生通过动手实验,不仅能巩固所学知识,扩大他们的知识面,更重要的是能激发学生学习的兴趣,培养他们的创新思维能力,让学生在动手过程中,体验成功的喜悦和团队合作的精神。体育器材及户外器材设施管理制度何云清为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理,保证教育教学顺利进行,特制定本制度。
1、体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用,做到科学管理、使用规范。
2、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理,做到了帐目清楚,帐物相符。有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中,做到了“记帐及时、流程规范、准确无误”。
3、器材、设备的存放分门别类,科学有序,排列整齐,定橱定位。器材室配备了消防灭火器材。
4、器材室及室内活动场保持整洁有序,没有存放与本学科无关的物品。
5、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时,老师在旁保护。
6、做好安全防范工作,室内备有防火(灭火器)、防盗(防盗门窗)、防潮(抽湿机)等设备。每日下班前关闭水、电总开关和门窗。美术室情况说明闫涛我们的李校长非常重视它的投入使用,多次现场指导。同学们可以在这里尽情施展自己的创作热情,浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们。美术室配备了50个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生教具(石膏像类、几何形状)这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。绘画课培养学生的写实功夫,训练造型能力,让他们学会观察生活,感受感受生活,用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。另外还配有2套美术挂图,有祖国锦绣河山的山水画,风景画;有展现中外文明史的历史画;又给人美感的人体雕塑和城市雕塑;有凝聚几个世纪无数劳动人民心血的工艺美术作品;还有经历许多沧桑的中外建筑,这些作品对启迪学生认识生活、培养学生的审美能力、树立正确的人生观和远大理想具有巨大的影响力1.节俭教育
平时教育学生们怎样使用材料可尽量避免浪费,让同学们把用的剩下的材料收集起来,以便下次利用,如装饰,拼贴、、、、、、都可以。在班上树立勤俭节约的好榜样。我还鼓励学生废物利用、变废为宝。2.创新教育
在工艺制作中,学生需要自己动手去做造型、在实际动手操作中锻炼了学生的实践动手能力、打破学生眼高手低,只会动嘴、不会动手的毛病,培养孩子踏实勤劳的品质。3.环保教育
鼓励学生寻找身边一些视为“废弃”的材料,诸如同学们制作的“太阳娃娃”就是用一次性纸杯制作的,还有一次性盘子、一次性勺子制作的墙饰,这些课在学生在
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