射门游戏教学设计

一、打“号靶”游戏1.游戏准备（1）在板墙上划1个球门，在球门内划上若干个大小相等的方块，里面写上数字，从中间向两边由小到大写上相对称的数字，在15米处，画线或用标志桶摆放1条与板墙平行的横线，为踢球线（见下图）。（2）为每名队员准备1个足球。8521258714414996313692.游戏方法（1）根据队员的人数，人数少时可以个人为单位，如果人数较多，可以分成2个或几个小组，进行踢球打“号靶”游戏。（2）每名队员在踢“号靶”线后排好队，教师发令后，按顺序用脚背内侧依次射号靶5次后，将5次的得分相加，得分多的队员或小组获胜1次，依此反复的进行，直到游戏结束，获胜次数多的个人或小组为最后的胜利者。3.游戏规则（1）进入踢球线内和没用脚背内侧打“号靶”的得分无效。（2）球压号牌2个方格线上的，以分数高的方格分数计成绩。（3）球落地后反弹到号牌上无效。4.游戏建议（1）根据队员的技术水平和游戏目地，可用3种脚背的任何1种技术动作踢球，或限制只用某1种踢球技术动作击“号靶”。（2）根据游戏对象，可适当増大或缩小射“号靶”的距离和号牌的大小。二、背靠背传球“追逐”游戏1.游戏准备（1）以6米为半径划1个圆圈或在足球场中圈（见下图）。（2）准备2个足球。2.游戏方法（1）圆圈中间的2名队员，各持1球背对背的站在圆心处，其它队员相距2米左右站在圆圈线外，面向圆心处的2名队员。（2）教师鸣哨后，圆心处的2名队员逆时针方向，用脚内侧传球给圆圈线外对面的第1名队员，接球队员用脚内侧直接回传给圆心处的传球队员，圆心处的传球队员再传球给圆圈线外的第2名队员，第2名队员再用脚内侧直接回传给圆心处的传球队员，圆心处的传球队员再依次按顺序的传球给圆圈外的每1名队员，直到圆心中的1名传球队员，传球追上了另1名圆心处的传球队员后，就取得了胜利。然后再换2名队员到圆心处，背靠背的继续进行传球游戏，依此反复的进行，直到游戏结束。3.游戏规则（1）圆心处的2名背靠背的传球队员，应从圆圈的平分线处开始传球，平分线两边的人数要相等，所有队员必须用脚内侧传球。（2）要按顺序传球给每1名圆圈上的队员，漏1个人算传球队员失败。（3）传球失误应捡回球从失误地点接着传球，否则算失败。4.游戏建议（1）根据队员人数，圆圈的大小和圆圈线上队员之间隔的距离可适当的加大或缩小。（2）队员水平较高可不限制传球技术动作。（3）对圆圈线外传球的失误队员，可要求下蹲1次。三、击球出圈游戏1.游戏准备（1）画线或用标志盘摆设2个，分别以9.15米和1.5米为半径的同心圆，每个圆心放1个较轻的实心球或篮球（见下图）。（2）为每名队员准备1个足球。 2.游戏方法（1）把队员分成人数相等的两个队，每队10人左右为宜，每名队员持1球，分别站在本队的大圆圈外。（2）教师发令后，2个大圆圈线外的队员，用脚踢球击同心圆中较轻的实心球，首先将实心球击出1.5米为半径的同心圆圈的队得1分，然后两队在教师发令后，继续站在大圆圈外，进行踢击同心圆内的实心球，先将实心球踢出同心圆的队也得1分，依此反复的进行，直到游戏结束，得分最多的队，获得最后的胜利。3.游戏规则（1）进入大圆圈线内踢球算失败1次。（2）不限制踢击球的次数和技术动作。（3）踢击球后，可捡回球来继续踢。4.游戏建议（1）可根据队员水平的高低，圆心中改放1个垒球或篮球，还可以适当増大或缩小2个同心圆的大小。（2）根据练习的目地，也可以限制队员只能采用1种踢球技术动作踢击球。四、叫号抢球射门游戏1.游戏准备（1）画线或用标志桶摆放1个边长20米，宽10米的长方型场地，两边各设1个小球门。（2）在长方形10米中线的中点处放1个足球（见下图）。2.游戏方法（1）把队员分成人数相等的两个组，规定2组队员各攻本组左边方向的球门。2组队员站在长方形的两条边线外，按顺序报数后，两组同号队员，在两条边线外线外，相对称的站立。（2）游戏开始，教师任意叫1个号，两组相同号码的队员，迅速跑向中点抢球，抢到球的队员，带球或立即射对方的球门，另1方队员设法抢截，最后射中球门者得1分，每次射门后或球出界，抢球射门即结束，教师依此反复的叫号抢球射门，直到游戏结束，得分多的组获得最后的胜利。3.游戏规则（1）站在2条边线内起跑或抢跑抢到球无效，回到本组线外重新等待叫号。（2）不许采用冲撞、推拉等犯规动作，对于犯规者判罚点球。（3）防守队员