教师的幸福与专业发展

教师的幸福与专业发展广东省惠州市惠阳一中实验学校蒋学勤电话Q：1006197538幸福PPT

幸福无处不在，幸福始终在我们身边！你的第一责任是使自己幸福。因为你自己幸福，你也就能使别人幸福！

给予最多，幸福更满！教师的幸福人生和专业发展很像一本书，书中有，温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。一、幸福在心中幸福就是忙忙碌碌而又轻轻松松。忙忙碌碌是指自我的物质和精神上的充实富有，轻轻松松是指从容地自主地面对生活。幸福，就是指内心的平安。心中有盼头。好老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着美好的期待、美好的渴望成长。手中有事做。有事做意味着学生需要你，社会需要你，有实现人生价值的岗位，幸福需要爱岗敬业。身边有亲友。教师的幸福需要像家一样温暖、温馨的班级、学校，需要一个相互支持、相互欣赏的教育团队。家庭有积蓄。为了更好地展示我们教育者的幸福风采。一、幸福在心中有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐，有快乐的地方就会有幸福。学校，一个可以定位的就是学生会犯错误的地方。学生正因为会犯错误，才需要老师。学生需要的是老师而不是训兽师。所以，当教师一定要保持积极乐观的心态，幸福在心中。二、态度决定发展你的思想就是你的生活，你的责任就是你的幸福，你的态度就是你的发展。善的生活，即体面的、有尊严的、负责任的生活；精神高贵和优越的生活，正直与光明的生活，富于德性的生活，充满了同情与关爱的生活。好的生活是能够感受到惬意与轻松、感受到内心的充实与和谐、感受到精神与物质的富足、感受到心灵的舒展与个性的张扬。善好生活是一种自我实现的生命历程，是一种“不惑、不忧、不惧”的生活。幸福的教师会建设优质教育，学生、家长、社会需要优质教育。优质教育一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的，是能够提高学生的自尊和自信的，能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。二、态度决定发展有趣的计算：

如果令A、B、C、D......X、Y、Z这26个英文字母，分别等于百分之1，2，3，4......24，25，26这26个数值，那么，就会得出如下有趣的结论：二、态度决定发展心态能使我们的生活变得百分之百的圆满！境由心生，环境是由你的态度生长出来的！《我感恩》有每夜与我抢被子的伴侣，因为那表示他（她）不是和别人在一起；有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他（她）乖乖在家而不是流离在外；我缴税，因为那表示我有工作；衣服越来越紧，那表示我们吃的很好；有阴影陪我劳动，那表示我在明亮的阳光下；有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟，那表示我有个家；能找到最远的那个停车位，因为那表示我还能走路，且还有幸能有辆车；有巨额的电费帐单，因为那表示我冷气吹得爽；教堂礼拜时我身后有五音不全的女士，因为那表示我还听得到；有一堆衣服要洗烫，因为那表示我有衣服穿；一天结束时感到疲劳和肌肉酸痛，因为那表示我有个拼命工作的能力；一大早被闹钟吵醒，那表示我还活着；最后，感恩过量的电子邮件，因为那表示有很多朋友在惦记和想着我。二、态度决定发展木匠的故事：一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉他的雇主承包商他不想再盖房子了，想去与他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。他们的生活也能过得去。承包商看到他的好工人要走感到非常惋惜，便问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了，随着时间的推移，显而易见的是他的心已不在工作上，不仅手艺退步，而且还偷工减料。以这种方式结束他所热衷的事业令人感到遗憾。木匠完工后，雇主来看房子。他把前门的钥匙交给木匠。“房子归你了，”他说，“这是我送给你的礼物。”木匠感到很震惊！太丢人了！要是他知道他是在为自己建房子，他做事的方式就会完全不同了。我们也是一样。我们每天都在书写我们的人生，往往并没有竭尽全力。那么我们也会吃惊地发现我们将不得不住在我们自己建的房子里。如果我们可以重来，情形就会大不相同。但我们无法回头。人生就是一项自己做事的态度！青蛙的故事：有一群青蛙组织了一场攀爬比赛。比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，围观者为他们加油。比赛开始了！老实说，这群青蛙没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论，“这太难了！！，它们肯定到不了塔顶！它们决不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只青蛙开始泄气了，除了那几只情绪高涨的青蛙还在往上爬。群蛙继续喊着说：“这太难了，没有谁能爬上顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛，唯有一只青蛙却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了有一只青蛙，它费了很大劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。其它所有的青蛙都想知道“胜利者”是怎么成功的？有一只青蛙还跑上去问了那只“胜利者”，你哪来那么大的力气跑完全程？结果发现这只青蛙是个聋子。永远不要听信那些习惯于消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心对美好事物的梦想与希望。二、态度决定发展喝盐水的故事：ＨＹ

开阔你的胸怀，用心去追求幸福吧。态度决定高度，思想决定境界，角度决定视野，细节决定成败。活到点子上就能专注于对生命最重要的事情。三、人品铸造人格人品就是人的品牌，更是老师的责任感。老师的人品就是教师的形象招牌，它时时刻刻地发挥着“人类灵魂工程师”的“品牌效应”。老师人品的正效应一直引领着孩子们的健康人格。教师的核心教育技能：好人育出好人。为师：“学为人师，行为世范”在人生旅途中，我们可以坚守这样的信条:一生铸造人品，一生享受人品。四、发展就是幸福成功不等于获得幸福。从总体来讲,教育是追求社会的进步;从个体来讲,教育是追求个人的成功与幸福。我们教育工作者所有的美好理想都应该寄托在我们自身和受教育者的幸福上，这是教育真正的本质。“教”最本质的意义就是为人师表，就是用生命去感动生命，用智慧去点燃智慧。获得幸福的三个支持：一是要有一个成功的团队，二是要有一个幸福的家庭，三是要有较高的个人素养。获得幸福的决定力量：个人修养，做一个优秀的人、忠诚于自己的事业、具备专业能力。四、发展就是幸福教师应该要有驾驭教材的能力，有课堂教学能力，有课外