《我的新家我做主》（说课稿）-五年级上册劳动苏教版_第1页
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文档简介

我的新家我做主一、学情分析五年级学生正在逐步成长为独立思考、自我约束的小公民，在劳动技能方面有了更多的意愿和挑战精神。《我的新家我做主》这个话题是以孩子的日常生活为载体，探讨他们在家庭装修中发挥主人公精神的角色。通过学习本节课，学生能够了解自己在家庭装修中的角色，并了解装修时需要考虑的各个方面。这不仅能够增强学生对家庭的认识和爱护程度，同时也能够帮助他们培养劳动技能、实践操作能力和条理思考能力。二、教学目标培养学生自主思考问题的能力培养学生独立规划、组织、实施任务的能力培养学生掌握不同劳动工具和技能的能力培养学生条理思考的能力三、教学重点与难点重点1.引发学生的兴趣，培养爱家爱屋的情感2.让学生认识自己在家庭装修中的角色及任务3.指导学生采取科学的方式进行装修，保证安全和卫生4.提高学生的条理思考能力难点引导学生找到自己所喜欢的装修风格，并根据家庭实际情况制定装修计划帮助学生理解装修中需要考虑的各种安全和卫生问题四、教学设计1.导入新课引导学生讨论自己对家庭的感受，以及家庭装修时需要考虑的各个方面。2.学习新知导入学生了解不同的房屋装修风格，并分析各种风格的优缺点。在此基础上，让学生找到自己所喜欢的风格，并在实际操作中体现出来。3.操作实践指导学生根据自己家庭的实际情况，制定出装修计划，并采取相应的措施确保工作的安全和卫生。让学生动手实践，掌握不同劳动工具和技能，并体验到劳动的艰辛和快乐。4.总结思考总结本次课所学的知识，让学生对自己在装修中的角色和任务有更清晰的认识。并启发学生思考，以后是否还有更多方面需要自己做主。五、教具及板书教具：实物、图片、工具等板书：我的新家我做主家庭装修的任务与角色不同装修风格的优缺点装修时需要考虑的各种卫生和安全问题六、教学评估1.学生在实践过程中是否能够遵循安全和卫生规范，保证自己的安全和家庭的卫生2.学生能否掌握不同劳动工具和技能并正确使用3

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