山东省济南市创新中学高一物理期末试卷含解析

山东省济南市创新中学高一物理期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.地球的公转轨道接近圆，但彗星的运动轨道是一个非常扁的椭圆。天文学家哈雷曾经在1682年跟踪过一颗彗星，他算出这颗彗星轨道的半长轴约等于地球公转半径的18倍，并预言这颗彗星将每个一定时间就会出现。哈雷的语言得到证实，该彗星被命名为哈雷彗星。哈雷彗星最近你出现的时间是1986年，请你根据开普勒行星运动第三定律估算，它下次飞近地球将是

A．1987年

B．2004年C．2062年

D．2040年参考答案：C2.如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x-t图象,由图可知（）A．t=0时，A在B的前面B．B开始运动的速度比A小，t2时刻后才大于A的速度C．B在t2时刻追上A，并在此后跑在A的前面D．A运动的速度始终比B大参考答案：AC3.(单选)下列叙述中正确的是（

）A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内参考答案：C4.（单选）以下说法正确的是：A．经典力学理论普遍适用，大到天体，小到微观粒子均适用B．在经典力学中，物体的质量随运动状态而改变C．相对论与量子力学否定了经典力学理论D．经典力学理论具有一定的局限性，它只适用于低速运动的宏观物体参考答案：D5.一圆盘在水平面内绕通过中心的竖直轴匀速转动，盘上一小物体相对圆盘静止，随圆盘一起运动。关于这个物体受到的向心力，下列说法中正确的是A．向心力方向指向圆盘中心

B．向心力方向与物体的速度方向相同C．向心力方向与转轴平行

D．向心力方向保持不变

参考答案：A二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.物体沿直线做匀变速直线运动，已知在第3s内的位移是4.5m，在第10s内的位移是11.5m，物体运动的初速度V0=______________，加速度a=______________。参考答案：V0=2m/s，a=1m/s27.有两颗人造地球卫星，它们的质量之比m1∶m2＝1∶2，轨道半径之比r1∶r2＝1∶4，则它们所受向心力之比F1∶F2＝_____.运行速度之比v1∶v2＝________。参考答案：8.16．从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F1、F2、F3、F4、F5(图)，已知F1=f，且各个力的大小跟对应的边长成正比，这五个力的合力大小为_____，方向______.

6f沿AD方向参考答案：

9.在“探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径之间的关系”的实验中，借助专用实验中，借助专用实验装置，保持m、ω、r任意两个量不变，研究小球做圆运动所需的向心力F与其中一个量之间的关系，这种实验方法叫做

法．要研究向心力与半径的关系，应采用下列三个图中的图

；要研究向心力与角速度之间的关系，应采用下列三个图中的图．参考答案：控制变量，丙，乙．【考点】向心力；牛顿第二定律．【分析】要探究小球受到的向心力大小与角速度的关系，需控制一些变量，研究向心力与另外一个物理量的关系．【解答】解：保持m、ω、r任意两个量不变，研究小球做圆运动所需的向心力F与其中一个量之间的关系，这种实验方法叫做控制变量法．要研究向心力与半径的关系，要保持小球的质量和角速度不变，改变半径，可知采用图丙．要研究向心力与角速度之间的关系，要保持半径和小球的质量不变，改变角速度，可知采用图乙．故答案为：控制变量，丙，乙．10.如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的拉力的作用，此时B以速度v匀速下降，A水平向左运动，当细线与水平方向成30°角时，A的速度大小为

．A向左运动的过程中，所受到的摩擦力

（填变大、变小、不变）．参考答案：，变小．解：B匀速下降，A沿水平面向左做运动，如图1，VB是VA在绳子方向上的分量，VB是恒定的，随着VB与水平方向的夹角增大，VA增大，所以vAcos30°=vB，因此vA=；因为B匀速下降，所以B受力平衡，B所受绳拉力T=GB，A受斜向上的拉力等于B的重力，在图2中把拉力分解成竖着方向的F2和水平方向的F1，在竖直方向上，有N+F2=GA．绳子与水平方向的夹角增大，所以有F2增大，支持力N减小，所以摩擦力减小，故答案为：，变小．11.在匀速直线运动中，一个物体的平均速度是10m/s，则它在各段的平均速度大小是

m/s，瞬时速度是

m/s。参考答案：10

1012.物体以2m/s初速匀加速运动，加速度为1m/s2，求前4s内的平均速度为

，第4s内的平均速度为

．参考答案：4m/s，5.5m/s【考点】平均速度．【分析】平均速度为位移与时间的比值，4s内的平均速度为4s内的位移与时间的比值，第4s内的平均速度为第4s内的位移与时间的比值【解答】解：前4s内的位移为m=16m故4s内的平均速度为前3s内的位移为第4s内的位移为△x=x4﹣x3=16﹣10.5m=5.5m故平均速度故答案为：4m/s，5.5m/s13.两行星A和B是两个均匀球体，行星A的卫星a沿圆轨道运行的周期；行星B的卫星b沿圆轨道运行的周期为。设两卫星均为各中心星体的近表卫星，而且，行星A和行星B的半径之比，则行星A和行星B的密度之比

，行星表面的重力加速度之比

。参考答案：

16:1

64:1三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。（1）为了能较准确的描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求．将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：

．（4分）a．通过调节使斜槽的末端保持水平b．每次释放小球的位置必须不同c．每次必须由静止释放小球d．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降e．小球运动时不应与木板上的白纸（或坐标纸）相接触f．将球的位置记录在纸上后，取下纸，利用直尺将点连成折线（2）某同学用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.6cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A、B、C、D点所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0=(用L、g表示)，其值是。B点时的瞬时速度大小为vB=

m/s（g取10m/s2）参考答案：（1）ace

，（2）v0=

，

0.8

m/s，（g取10m/s2）vB=1m/s（g取10m/s2）。15.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图1所示的装置．（1）实验中，长木板不是直接放在水平实验台上，而是把后端略微垫高，这样做的目的是

．（2）为了探究加速度与相关因素的关系，实验中用到了控制变量法．在保持拉力F=5N不变时，某同学根据测出的数据，画出图线如图2．但该同学未标注横坐标所对应的量及其单位，请你将它补上，该量应是

．由该图线得到的实验结论是

．参考答案：（1）平衡摩擦力（2），在合外力不变的情况下，加速度与物体的质量成反比【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，即后端略微垫高．根据牛顿第二定律F=ma可得a=从而知道横坐标的含义．【解答】解：（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，后端略微垫高．这样做的目的是平衡摩擦力．（2）据牛顿第二定律F=ma可得在F=5N，加速度a=2m/s2时物体的质量m===kg，而=，故横坐标为．a与的图线是过原点的直线，由该图线得到的实验结论是在合外力不变的情况下，加速度与物体的质量成反比故答案为：（1）平衡摩擦力（2），在合外力不变的情况下，加速度与物体的质量成反比四、计算题：本题共3小题，共计47分16.（10分）如图所示，在倾角为37°的固定斜面上静置一个质量为5kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8．求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）（1）物体所受的摩擦力；（2）若改用沿斜面向上的力拉物体，使之向上匀速运动，则拉力是多少？

参考答案：（1）物体所受的摩擦力30N；（2）若改用沿斜面向上的力拉物体，使之向上匀速运动，则拉力是62N考点：牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）由于μ＞tanθ，物体静止在斜面时，受力分析后根据共点力平衡条件列式求解；（2）受力分析后根据共点力平衡条件求解拉力．解答：-解：（1）静止在斜面上，沿斜面方向：f=mgsinθ=0.6mg=30N，方向沿斜面向上（2）当物体匀速上滑时：F=mgsinθ+μmgcosθ=62N答：（1）物体所受的摩擦力30N；（2）若改用沿斜面向上的力拉物体，使之向上匀速运动，则拉力是62N点评：本题关键是正确的受力分析，根据共点力平衡条件列式求解，注意物体恰好匀速下滑的临界条件是μ=tanθ．17.一辆汽车从静止开始匀加速直线开出，然后保持匀速直线运动，最后匀减速直线运动直到停止.从汽车开始运动起计时，下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度，根据表中的数据求：时刻(s)1.02.03.05.07.09.510.5速度（m/s）3.06.09.012129.03.0

（1）汽车匀加速直线运动的加速度大小；（2）汽车匀速直线运动经历的时间；（3）汽车从静止开始直到停止通过的总位移大小.参考答案：18.（10分）“10米折返跑”的成绩反应了人体的灵敏素质．如图所示，测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时．受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体(如木箱)，再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线时，测试员停表，所用时间