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文档简介

回归生活在小学语文教学中的重要性研究随着现代科技的快速发展，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。尤其是在孩子们成长的过程中，他们往往更多地沉迷于电子产品、网络游戏等虚拟世界中，忽略了与现实生活的亲密接触。因此，回归生活在小学语文教学中的重要性备受关注。本文将通过探讨回归生活在小学语文教学中的重要性，从以下几个方面展开阐述：1.培养学生的实践能力；2.促进学生的情感体验；3.增强学生的良好习惯；4.提高学生的综合素质。通过这些方面的探讨，将会更加明确回归生活在小学语文教学中的重要性。

一、培养学生的实践能力

在小学语文教学中，通过回归生活，学生可以尝试种地、动手制作手工艺品、参与社区服务等实践活动。通过这样的实践，学生们可以获得真实的体验和亲身感受，并且在实践中发现问题、解决问题，培养他们的实践能力和动手能力。

例如，通过让学生亲自参与农田劳作，他们可以了解到农民的辛苦劳作和农田耕种的过程。在这个过程中，学生们不仅可以学到农业知识，也能够锻炼自己的动手能力和耐心，培养他们的实践能力。

二、促进学生的情感体验

回归生活可以提供给学生们更多的情感体验，使他们更深刻地理解与体验到语文所传达的情感。通过实地考察、走进大自然等形式，学生们可以与大自然亲密接触，感受大自然的美丽与伟大。同时，学生们也能够体验到自然环境所带来的丰富情感，从而更好地理解语文中所表达的情感。

例如，带学生去郊游，感受大自然的美丽。学生们可以亲眼目睹美丽的山水、清新的空气，并感受到大自然的独特魅力。回到教室后，可以让学生们写一篇游记，通过游记的写作，学生们可以更好地表达自己的情感与感受，同时也提升了他们的写作能力。

三、增强学生的良好习惯

回归生活也能够培养学生良好的生活习惯和行为规范。通过让学生亲身参与日常生活的各种活动，如整理教室、保持环境卫生等，学生们可以养成良好的生活习惯和行为规范。

例如，在课堂上设置小组合作学习的时间，让学生们一起整理教室。这样的活动可以促进学生们之间的合作与交流，培养他们的团队合作能力和集体观念，同时也锻炼他们的自理能力。

四、提高学生的综合素质

回归生活可以提高学生的综合素质。通过学生的实践活动、情感体验和养成良好的生活习惯，他们不仅可以提高语文学科的成绩，而且也能够综合发展其他学科的能力。

例如，在进行课外拓展活动时，可以组织学生进行实地考察并写作报告。学生们不仅可以通过实地考察了解到更多的知识，同时也能够锻炼自己的观察能力、分析思考能力和写作能力，提高他们的综合素质。

回归生活在小学语文教学中的重要性不可忽视。通过培养学生的实践能力、促进学生的情感体验、增强学生的良好习惯和提高学生的综合素质，可以更好地促进学生的全面发展。因此，教师需要在语文教学中注重回归生活的重要性，通过各种途径引

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