四川成都市锦江区2022-2023学年八年级下学期物理期末试卷（含答案）

2022-2023学年四川省成都市锦江区八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（2分）生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是（）A．大扫除时提着水桶进教室 B．用力将杠铃举起 C．用力推木箱没推动 D．背着书包等公共汽车2．（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．甲图中，楼梯踏步安装防滑条 B．乙图中，自行车下坡捏紧刹车闸 C．丙图中，给机械安装滚动轴承 D．丁图中，在结冰的路面上撒煤渣3．（2分）如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃（）A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的单位有关 D．力的作用点有关4．（2分）如图所示，跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏。其中两个人架着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋。下列说法正确的是（）A．橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大 B．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 C．使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的 D．橡皮筋的长度越长，产生的弹力就越大5．（2分）下列估测的数据中，最接近实际的是（）A．八年级物理课本的重力约为2.5N B．成年人站立时对地面的压强约为500Pa C．中学生登上一层楼做功约为150J D．人骑自行车时的功率约为1000W6．（2分）小刚在超市买了二斤猪肉、二斤萝卜、一斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际（）A． B． C． D．7．（2分）2023年5月30日9时31分在酒泉卫星发射中心，搭载“神舟十六号”载人飞船的长征二F运载火箭发射升空（如图）。在运载火箭加速升空过程中，下列说法正确的是（）A．动能减小，重力势能增大 B．动能增大，重力势能增大 C．动能增大，重力势能减小 D．动能不变，重力势能增大8．（2分）小朱同学在“探究重力与质量的关系”时用弹簧测力计测物体的重力，实验得到下表数据。如图是某次测物体的重力的示意图。下列说法不正确的是（）m/kg0.10.20.30.40.5G/N12345A．图中弹簧测力计的示数为3.0N B．由表中数据可知重力与质量的关系是1kg＝10N C．由表中数据可知物体的重力与其质量成正比 D．在成都，可用该弹簧测力计测量质量为0.4kg的物体的重力9．（2分）如图所示，是小张站在体重计上测量体重时的情景。此时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他及身上所穿衣服受到的总重力为G。下列说法正确的是（）A．F1与G是一对平衡力 B．F2与G是一对平衡力 C．F1与F2两个力的三要素都相同 D．F1与G是一对相互作用力10．（2分）如图所示，是探究“使用动滑轮”的实验，细绳的两端与两测力计相连，用手竖直向上拉动自由端的弹簧测力计。F1、F2是两测力计受到细绳的拉力。若不计摩擦和绳子的重力，关于该实验，下列说法正确的是（）A．实验前，弹簧测力计应在水平方向上调零 B．用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，F1≠F2 C．钩码上升10cm，绳自由端向上移动20cm D．当钩码静止时，拉力F1的大小一定等于11．（2分）下列图例是我国古代劳动人民的智慧成果，其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（）A．甲图中，孔明灯内气体密度一定大于灯外气体密度 B．乙图中，石磨选用厚重的石材可减小对豆的压强 C．丙图中，篆刻刀的刀口做得锋利是为了增大压强 D．丁图中，杆秤利用二力平衡条件进行称量12．（2分）如图所示，小军用一个塑料瓶装足够的水倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没（）A．该装置利用了连通器原理 B．瓶侧壁钻一小孔水会从小孔喷出 C．若外界大气压降低，瓶内的水面将升高 D．外界大气压使瓶内水面高于盆内水面13．（2分）如图所示，将苹果浸没在水中，由静止释放（）A．苹果在这一过程中受到的浮力越来越大 B．苹果所受浮力方向竖直向下 C．苹果沉底后不受浮力 D．苹果沉底说明苹果所受浮力小于苹果的重力14．（2分）如图所示，一根轻质弹簧固定在水平地面上，一个小钢球从弹簧正上方的a处由静止自由下落，继续向下运动压缩弹簧（在弹性限度内）。钢球下落过程中（）A．钢球从a处到b处，做的是匀速直线运动 B．钢球在b处受到的合力不为零 C．钢球向下压弹簧，是由于受到惯性力的作用 D．钢球向下压弹簧的整个过程中，钢球速度越来越小15．（2分）如图所示，将两个有挂钩的塑料吸盘按压在一起，挤出其中的空气，由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时（）A．此实验可以说明大气压强的存在 B．大气对吸盘压力大小为50N C．吸盘内空气挤得越干净，大气压强越大 D．若增添刻度尺，可以准确测出大气压强的值二、填空题（每空2分，共36分）16．（4分）在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶的；使船和桨一起向前运动的力的施力物体是。17．（4分）如图所示，滑雪运动员正在比赛。滑雪板可以（填“增大”或“减小”）运动员对雪地的压强，运动员在沿倾斜赛道匀速下滑过程中，机械能（填“变大”、“变小”或“不变”）。18．（4分）竖直向上抛出一个重为5N的球后，球又落回原处，设球在上升、下降过程中所受空气的阻力大小均为1NN，到达最高点时球受到作用（填“平衡力”或“非平衡力”）。19．（4分）2023年3月11日，“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号载人潜水器，完成首次环大洋洲载人深潜科考任务实现浮沉的，当潜水器下潜到400m深度时受到海水的压强为Pa。（ρ海水＝1.02×103kg/m3，g取10N/kg）20．（4分）如图所示，是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，轿车上方空气的流速轿车下方空气的流速，从而使得轿车对地面的压力轿车的重力。（两空均填“大于”、“小于”或“等于”）。21．（4分）如图所示，把一个小球用细绳悬挂起来，做成一个摆。让小球从A点静止释放，运动状态（填“不变”或“改变”），细绳对小球的拉力功（填“做”或“不做”）。22．（4分）055型驱逐舰是中国海军现役最先进的防空驱逐舰，满载的情况下排CB水量达到13000吨，则满载时驱逐舰受到的浮力为N（g取10N/kg）。该驱逐舰从长江驶入大海时将（填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”）。23．（4分）如图a所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙1作用下，甲、乙物块一起做匀速直线运动，此时物块甲所受地面的摩擦力大小为N。如图b所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲做匀速直线运动，则F2F1（选填“大于”“等于”或“小于”）。24．（4分）如图所示，是小聪将物体通过斜面匀速推上车的情境。已知物体重为1000N，斜面高h为1.5m，斜面的效率为50%。小聪沿斜面方向的推力为N；斜面对物体的摩擦力为N。三、作图与计算题（共16分，计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分）25．（2分）如图甲所示，某同学在体育锻炼时，将一个重4.2N的足球踢出。请在图乙的足球简图中26．（2分）如图﹣1所示，这是一个拔草神器。拔草时，拔草神器可以看成一个杠杆。图﹣2为其简化示意图，请在图﹣2中画出拔草时阻力F2的力臂l2以及作用在B点的最小动力F1。27．（6分）“共建卫生城市，构建美好家园”，如图所示是“雾炮车”喷洒水雾以减少扬尘的情景。某次喷洒完后3N的牵引力作用下，匀速通过100m的平直道路，用时20s。求：（1）此过程中该车的牵引力所做的功；（2）此过程中该车牵引力的功率。28．（6分）为了响应国家“低碳环保，节能减排”的号召，我国多地设置了共享单车租借站点。质量为60kg的小慧租借了一辆质量为20kg的共享单车（g取10N/kg）。（1）共享单车所受阻力为总重力的0.02倍，求单车匀速直线行驶时的牵引力。（2）共享单车每个轮胎与地面的接触面积为2×10﹣3m2，轮胎能承受的最大压强是3.5×105Pa，求小慧骑行能携带物品的最大质量。四、实验与探究题（每空2分，共18分）29．（8分）小宇同学用如图所示的实验装置“探究阻力对物体运动的影响”。（1）实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的。（2）实验中，阻力对小车运动的影响是通过小车在水平面上来反映的。（3）由实验发现：运动的小车所受的阻力，向前滑行的距离越大。（4）若实验中小车三次都从水平表面右端掉落，请你提出一条可行性建议，改进实验方案完成实验。你的建议是。30．（10分）如图所示，某小组同学利用弹簧测力计、石块、溢水杯、小桶、水，探究“浮力大小与排开液体的关系”。（1）实验时，为减小测量误差且操作最简便，最合理的操作步骤应该是（填序号）。①BCAD②BDCA③DBCA④CBAD（2）石块浸没在水中受到的浮力F浮为N。（3）按最合理的实验步骤进行操作，下列因素会影响实验结果的是。A.小桶内原来有少量水B.溢水杯内未盛满水C.将石块从液体中取出时表面会沾水（4）实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块（填“一定”或“不一定”）要浸没在水中。（5）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是。A.用原来的方案和器材，多次测量取平均值B.用原来的方案，将水换成酒精进行实验C.用原来的方案，将石块换成体积相同的铁块进行实验一、不定项选择题（每小题2分，共10分。下列各题有一个或两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对未选全得1分，凡有错选或不选均不得分）31．（2分）明明和兰兰两位同学在体育课上练习打羽毛球。打出的羽毛球在空中运动的轨迹如图所示，b点为最高点，a、c两点在同一高度。则下列说法正确的是（）A．羽毛球在a、c两点的重力势能相等，动能不相等 B．羽毛球从a点运动到d点，机械能不变 C．羽毛球从a点到d点，重力势能和动能都增大 D．羽毛球在b点时，重力势能最大，动能为零32．（2分）在粗糙程度相同的水平桌面上，手沿水平方向推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，最终静止在图乙所示位置。下列说法中正确的是（）A．图甲中，手向右推木块的过程中手受到弹簧向左的力 B．图甲中，木块向右移动过程中，木块在水平方向上受到手的推力、弹簧的推力和桌面的摩擦力作用 C．图乙中，木块静止时不受力的作用 D．图乙中，木块离开弹簧后最终会停下，说明物体的运动需要力来维持33．（2分）如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系、物体运动速度ν与时间t的关系分别如图乙、丙所示。则（）A．在2s～6s时间内，物体受平衡力作用 B．t＝1s时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力 C．在4s～6s内，物体受到的摩擦力大小为8N D．物体在2s～4s时间内受到的摩擦力小于在4s～6s时间内受到的摩擦力（多选）34．（2分）某建筑工地，用如图所示滑轮组、吊篮、卷扬机吊运材料。两滑轮重均为40N，当吊篮中不装重物时，每根绳子能承受的最大拉力均为900N。在一次吊运中，用此滑轮组匀速将重为50kg的砖运到了10m高的楼上，g取10N/kg。下列结果正确的是（）A．此次吊运，天花板A点受到的拉力为600N B．此次吊运，卷扬机做的有用功为5600J C．此次吊运若用时50s，卷扬机做功的功率为120W D．该滑轮组的机械效率最高约为89.4%（多选）35．（2分）如图25甲所示，两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上，A、B对地的压强之比为4：5，把切去部分叠放在B上，此时B对地面的压强为pB，A剩余部分对地的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图乙所示。则以下分析正确的是（）A．切除之前，A的边长为20cm B．B的重力为200N C．L＝5cm时，pA：pB＝4：11 D．A切除m后，余下部分的密度为2×103kg/m3二、综合题（共10分）36．（4分）某次综合实践活动中，小明所在活动小组用木杆、铁块、秤钩、细线等制作了一把“杆秤”，如图甲所示，中间O点为提纽（支点），杆秤右边A点固定秤钩（挂被测物体）0为木杆和秤钩的自重，重心在B点；秤砣重为G1。他们在制作过程中应用杠杆知识，解决了一系列问题。（1）关于杆秤刻度的标注：①如图甲所示，秤钩不挂重物时，手提中间的提纽，秤砣的位置C点应该标注为杆秤的刻度线。②如图乙所示，已知秤砣质量为60g，测得OA＝6cm、OB＝3cm、OC＝4cm2的物体，移动秤砣到D点，杆秤在水平位置平衡g。（2）关于刻度是否均匀：如图丙所示，当在秤钩上挂重为Gₓ的物体，移动秤砣到距C点x处时（用物理量Gx、G1、OA表示），由推导可得，杆秤的刻度是均匀的。（3）关于杆秤的量程：小明到市场调查，发现如图丁所示的杆秤，A和B是杆秤的两个提纽，秤钩C处悬挂被测物，提起提纽A或B，达到平衡后，根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物的质量。有关该杆秤下列判断中正确的是。A.用提纽B时杆称的量程比用提纽A时杆称的量程小B.若将提纽B向左侧移动一定距离，则杆秤的量程会增大C.若增大秤砣质量，则杆秤的两个量程都将变小37．（6分）如图甲是放于水平桌面的一个薄壁圆柱形玻璃容器，质量为240g，底面积为80cm2，其内部放有一质量为260g的“T”形物体，该物体上表面面积为40cm2。现向此容器内匀速缓慢加入某种油至刚好加满（物体始终保持竖立），全过程中容器总质量m与液面距容器底部的高度h的关系图像如图乙所示。忽略吸水、吸油等次要因素（ρ水＝1g/cm3，ρ油＝0.8g/cm3，g取10N/kg）（1）求“T”形物体下底面的面积。（2）求h＝10cm时，物体在油中受到的浮力。（3）若逐渐向图甲的空容器（含“T”形物体）内匀速加水至加满。请写出加水的过程中，容器对水平桌面的压力与水面距容器底部的高度h水（单位cm）的函数关系式。

2022-2023学年四川省成都市锦江区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（2分）生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是（）A．大扫除时提着水桶进教室 B．用力将杠铃举起 C．用力推木箱没推动 D．背着书包等公共汽车【分析】做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。【解答】解：A、提着水桶在水平地面上匀速前进，水桶向上没有移动距离，故A不符合题意；B、用力将杠铃举起，杠铃在力的作用下向上移动了距离，故B符合题意；C、用力推木箱，人给木箱一个向前的力，人对木箱没有做功；D、背着书包等公共汽车，书包向上没有移动距离，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了力是否做功的判断方法，有力有距离，力对物体不一定做功，物体一定在力的作用下沿力的方向通过了距离，力对物体才做功。2．（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．甲图中，楼梯踏步安装防滑条 B．乙图中，自行车下坡捏紧刹车闸 C．丙图中，给机械安装滚动轴承 D．丁图中，在结冰的路面上撒煤渣【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A、楼梯踏步安装防滑条，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。B、下坡时，是接触面的粗糙程度一定时，故B错误。C、给机械安装滚动轴承，故C正确。D、下大雪后，是在压力一定时，故D错误。故选：C。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。3．（2分）如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃（）A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的单位有关 D．力的作用点有关【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。【解答】解：由图可看出，力的大小和方向相同、B不同，说明力的作用效果与作用点有关。故选：D。【点评】力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。4．（2分）如图所示，跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏。其中两个人架着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋。下列说法正确的是（）A．橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大 B．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 C．使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的 D．橡皮筋的长度越长，产生的弹力就越大【分析】（1）物体由于发生弹性形变所产生的力叫弹力。（2）在弹性限度内，橡皮筋伸长的长度越长，产生的弹力就越大。【解答】解：A、皮筋的弹性有一定限度，故A正确；B、发生弹性形变的物体都会产生弹力；C、使橡皮筋拉伸的力是其它物体施加的，故C错误；D、弹性限度内，产生的弹力就越大。故选：A。【点评】本题考查的是弹力和弹力的影响因素。5．（2分）下列估测的数据中，最接近实际的是（）A．八年级物理课本的重力约为2.5N B．成年人站立时对地面的压强约为500Pa C．中学生登上一层楼做功约为150J D．人骑自行车时的功率约为1000W【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断不符合实际的是哪一个。【解答】解：A、八年级物理课本的质量约为250g＝0.25kg，故A正确；B、中学生站立在地面上对地面的压力约为500N2＝8×10﹣2m2，对地面的压强为p＝＝1.25×107Pa，故B错误；C、中学生登上一层楼做功约为：W＝Gh＝mgh＝50kg×10N/kg×3m＝1500J；D、人骑自行车时的功率约为100W。故选：A。【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。6．（2分）小刚在超市买了二斤猪肉、二斤萝卜、一斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际（）A． B． C． D．【分析】把不同食材放入同一个袋子里，要考虑他们承受压强的能力。【解答】解：猪肉、鸡蛋，鸡蛋最容易碎裂，应放在最上方，可以增大鸡蛋与萝卜的受力面积，所以把萝卜放在下面，故C图最合理。故选：C。【点评】本题考查的问题与实际生活关系紧密，体现了生活中处处有物理的思想。7．（2分）2023年5月30日9时31分在酒泉卫星发射中心，搭载“神舟十六号”载人飞船的长征二F运载火箭发射升空（如图）。在运载火箭加速升空过程中，下列说法正确的是（）A．动能减小，重力势能增大 B．动能增大，重力势能增大 C．动能增大，重力势能减小 D．动能不变，重力势能增大【分析】动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。【解答】解：在火箭加速升空的过程中，“神舟十六号”载人飞船、速度变大；质量不变，重力势能增大。故选：B。【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，判断动能、重力势能的变化。8．（2分）小朱同学在“探究重力与质量的关系”时用弹簧测力计测物体的重力，实验得到下表数据。如图是某次测物体的重力的示意图。下列说法不正确的是（）m/kg0.10.20.30.40.5G/N12345A．图中弹簧测力计的示数为3.0N B．由表中数据可知重力与质量的关系是1kg＝10N C．由表中数据可知物体的重力与其质量成正比 D．在成都，可用该弹簧测力计测量质量为0.4kg的物体的重力【分析】（1）根据测力计的量程和分度值读数；（2）分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比，比值大约为10N/kg；（3）知道物体的质量，根据公式G＝mg求出物体的重力，然后和弹簧测力计的量程进行比较即可得出答案。【解答】解：A、由图可知，分度值为0.2N，故A正确；BC、分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比，其含义是：质量为4kg的物体受到的重力大小为10N，C正确；D、物体的重力：G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝6N＜5N，故D正确。故选：B。【点评】本题考查了重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材、实验数据的分析以及重力与质量的关系。9．（2分）如图所示，是小张站在体重计上测量体重时的情景。此时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他及身上所穿衣服受到的总重力为G。下列说法正确的是（）A．F1与G是一对平衡力 B．F2与G是一对平衡力 C．F1与F2两个力的三要素都相同 D．F1与G是一对相互作用力【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。【解答】解：AD、支持力F1与重力G大小相等、方向相反、作用在同一物体上，故A正确；B、压力F2与重力G方向相同，作用在不同物体上，故B错误；C、支持力F7与压力F2这两个力的方向不同，所以三要素不相同。故选：A。【点评】本题考查了对二力平衡条件和相互作用力条件的认识与辨别，对力的三要素的了解等，属基础题，难度不大。10．（2分）如图所示，是探究“使用动滑轮”的实验，细绳的两端与两测力计相连，用手竖直向上拉动自由端的弹簧测力计。F1、F2是两测力计受到细绳的拉力。若不计摩擦和绳子的重力，关于该实验，下列说法正确的是（）A．实验前，弹簧测力计应在水平方向上调零 B．用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，F1≠F2 C．钩码上升10cm，绳自由端向上移动20cm D．当钩码静止时，拉力F1的大小一定等于【分析】（1）实验前弹簧测力计在竖直方向上调零。（2）同一根绳子受到的拉力是相等的。（3）动滑轮省力费距离，s＝2h。（4）钩码静止时，拉力等于钩码和动滑轮总重的一半。【解答】解：A、实验中需要竖直方向测量拉力，故A错误；B、用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，若不计摩擦和绳子的重力，F1＝F2，故B错误；C、使用动滑轮时，钩码上升10cm，故C正确；D、当钩码静止时，故D错误。故选：C。【点评】本题考查的是动滑轮的特点和应用，属于基础性题目。11．（2分）下列图例是我国古代劳动人民的智慧成果，其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（）A．甲图中，孔明灯内气体密度一定大于灯外气体密度 B．乙图中，石磨选用厚重的石材可减小对豆的压强 C．丙图中，篆刻刀的刀口做得锋利是为了增大压强 D．丁图中，杆秤利用二力平衡条件进行称量【分析】（1）灯罩内的气体被加热，体积膨胀，密度减小，小于灯罩外空气的密度，使孔明灯受到空气的浮力大于孔明灯自重，孔明灯就会上升；（2）（3）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力，在压力一定时，减小受力面积；（4）杆秤是利用杠杆平衡条件进行测量的。【解答】解：A、孔明灯加速上升是因为灯罩内的气体被加热，密度减小，故A错误；B、石磨选用厚重的石材在受力面积一定时，增大对豆的压强；C、篆刻刀的刀口做得锋利是在压力一定时，故C正确；D、杆秤是利用杠杆平衡条件（动力×动力臂＝阻力×阻力臂）进行测量的，故D错误。故选：C。【点评】本题考查增大压强的方法、浮沉条件的应用、杠杆的原理，属于中档题。12．（2分）如图所示，小军用一个塑料瓶装足够的水倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没（）A．该装置利用了连通器原理 B．瓶侧壁钻一小孔水会从小孔喷出 C．若外界大气压降低，瓶内的水面将升高 D．外界大气压使瓶内水面高于盆内水面【分析】（1）上端开口，底部连通的容器叫做连通器；（2）随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，瓶口继续没入水中，水面的大气压等于瓶内气体的压强加上水柱产生的压强。【解答】解：A、盆景自动供水装置，不是连通器；B、瓶侧壁钻一小孔，水在重力的作用下流入盆景中，故B错误；CD、当把装水的瓶放入盆景的水中时，所以水不会从瓶中流出来，因而外界大气压降低；是因为大气压而保持一定的高度，D正确；故选：D。【点评】本题考查连通器、大气压的应用，属于中档题。13．（2分）如图所示，将苹果浸没在水中，由静止释放（）A．苹果在这一过程中受到的浮力越来越大 B．苹果所受浮力方向竖直向下 C．苹果沉底后不受浮力 D．苹果沉底说明苹果所受浮力小于苹果的重力【分析】（1）浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到的液体（或气体）的竖直向上托的力叫浮力。浮力的方向是竖直向上的，浮力的大小与排开的液体的密度和排开的液体的体积有关；（2）根据浮沉条件分析解答。【解答】解：A、浸没在水中的苹果正在向下运动，根据F浮＝ρ液gV排知这一过程中受到的浮力不变，故A错误；B、苹果所受浮力方向竖直向上；C、苹果沉底后仍然会受到浮力的作用；D、㕛浮沉条件知苹果沉底说明苹果所受浮力小于苹果的重力。故选：D。【点评】此题考查学生对浮力的认识以及浮沉条件的应用等知识，属于基础题。14．（2分）如图所示，一根轻质弹簧固定在水平地面上，一个小钢球从弹簧正上方的a处由静止自由下落，继续向下运动压缩弹簧（在弹性限度内）。钢球下落过程中（）A．钢球从a处到b处，做的是匀速直线运动 B．钢球在b处受到的合力不为零 C．钢球向下压弹簧，是由于受到惯性力的作用 D．钢球向下压弹簧的整个过程中，钢球速度越来越小【分析】（1）小钢球从弹簧正上方的a处由静止自由下落，速度会逐渐加快；（2）钢球在b处时，与弹簧刚刚接触，不受弹力，只受重力和空气阻力，据此分析；（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；（4）根据重力与弹力的大小比较分析。【解答】解：A．钢球从a处到b处，做加速运动；B．钢球在，与弹簧刚刚接触，只受重力和空气阻力，所以受到的合力不为零；C．钢球向下压弹簧，惯性不是力；D．钢球向下压弹簧的整个过程中，随着弹力的逐渐增加，最后重力小于弹力，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了惯性、力与运动的关系，解答本题的关键是分析弹力的大小变化。15．（2分）如图所示，将两个有挂钩的塑料吸盘按压在一起，挤出其中的空气，由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时（）A．此实验可以说明大气压强的存在 B．大气对吸盘压力大小为50N C．吸盘内空气挤得越干净，大气压强越大 D．若增添刻度尺，可以准确测出大气压强的值【分析】（1）将两个有挂钩的塑料吸盘按压在一起，挤出其中的空气，即大气压强大于吸盘内气压，把两个吸盘压在了一起；（2）由两位同学沿相反的方向拉测力计，当测力计的示数为50N时，吸盘未被拉开；（3）吸盘内空气挤得越干净，测量的大气压强的值越接近于真实值；（4）由两位同学沿相反的方向拉测力计，增大拉力当两吸盘被拉开的瞬间读出测力计的示数，用刻度尺测出吸盘直径，计算出吸盘面积，根据压强公式可计算出大气压强的值。【解答】解：A、此实验是大气压强把两个吸盘压在了一起的，故A正确；B、由两位同学沿相反的方向拉测力计，吸盘未被拉开，故B错误；C、吸盘内空气挤得越干净，故C错误；D、增大拉力当两吸盘被拉开的瞬间读出测力计的示数，计算出吸盘面积，可以测出大气压强的值，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了用两塑料吸盘测量大气压实验的细节，理解其原理和方法是解题的关键。二、填空题（每空2分，共36分）16．（4分）在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶相互的；使船和桨一起向前运动的力的施力物体是水。【分析】力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的。【解答】解：在湖中划船时，船桨向后划水，这是因为力的作用是相互的。故答案为：相互；水。【点评】本题考查的是物体间力的作用是相互的；知道施力物体和受力物体。17．（4分）如图所示，滑雪运动员正在比赛。滑雪板可以减小（填“增大”或“减小”）运动员对雪地的压强，运动员在沿倾斜赛道匀速下滑过程中，机械能变小（填“变大”、“变小”或“不变”）。【分析】（1）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积；（2）影响动能的因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。【解答】解：滑雪板一般都做得宽大，是在压力一定时；运动员在沿倾斜赛道匀速下滑过程中，其质量不变，故动能不变，故重力势能变小，所以其机械能变小。故答案为：减小；变小。【点评】本题主要考查了减小压强的方法、机械能的概念以及动能、重力势能大小的影响因素，在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。18．（4分）竖直向上抛出一个重为5N的球后，球又落回原处，设球在上升、下降过程中所受空气的阻力大小均为1N6N，到达最高点时球受到非平衡力作用（填“平衡力”或“非平衡力”）。【分析】（1）两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力方向相同；两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同；（2）物体受到的合力为0时，处于平衡状态。【解答】解：球在上升过程中，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，则F合＝G+f＝5N+1N＝6N。到达最高点时，瞬间静止，受到非平衡力的作用。故答案为：6；非平衡力。【点评】本题考查了同一直线上力的合成、物体平衡状态的判定，是一道基础题。19．（4分）2023年3月11日，“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号载人潜水器，完成首次环大洋洲载人深潜科考任务自身的重力实现浮沉的，当潜水器下潜到400m深度时受到海水的压强为4.08×106Pa。（ρ海水＝1.02×103kg/m3，g取10N/kg）【分析】（1）“奋斗者”号潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的；（2）根据液体压强公式p＝ρgh计算潜水器底部受到海水的压强。【解答】解：“奋斗者”号是通过改变自身的重力实现浮沉的；潜水器底部受到海水的压强为：p＝ρ海水gh＝1.02×103kg/m5×10N/kg×400m＝4.08×106Pa。故答案为：自身的重力；6.08×106。【点评】本题考查物体的浮沉条件、液体压强公式的灵活运用，是一道基础题。20．（4分）如图所示，是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，轿车上方空气的流速大于轿车下方空气的流速，从而使得轿车对地面的压力小于轿车的重力。（两空均填“大于”、“小于”或“等于”）。【分析】流体压强与流速的关系，气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大，轿车快速行驶时，上下方所受到的压力差形成向上的升力，对地面的压力减小。【解答】解：轿车静止时，对地面压力等于重力，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力。故答案为：大于；小于。【点评】理解流体压强与流速的关系，并能解释一些简单的生活应用，如：候车时站在安全线内、飞机起飞的升力等。21．（4分）如图所示，把一个小球用细绳悬挂起来，做成一个摆。让小球从A点静止释放，运动状态改变（填“不变”或“改变”），细绳对小球的拉力不做功（填“做”或“不做”）。【分析】（1）物体的运动状态包括速度和方向两个方面；（2）力做功的两个必要因素，力和在力的方向上移动的距离，二者缺一不可，据此分析。【解答】解：（1）小球摆动过程中运动方向不断变化，运动速度也不断发生变化；（2）细绳对小球的拉力方向与小球的运动方向垂直，小球没有在拉力的方向上移动距离。故答案为：改变；不做。【点评】本题考查了运动状态的改变和力是否做功的判断，难度不大。22．（4分）055型驱逐舰是中国海军现役最先进的防空驱逐舰，满载的情况下排CB水量达到13000吨，则满载时驱逐舰受到的浮力为1.3×108N（g取10N/kg）。该驱逐舰从长江驶入大海时将上浮一些（填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”）。【分析】（1）利用阿基米德原理计算浮力大小；（2）从长江驶入大海，因自重不变、水的密度变大，则根据漂浮条件和阿基米德原理可求得浮力及排开水的体积的变化。【解答】解：（1）由阿基米德原理可得，驱逐舰满载时受到的浮力：F浮＝G排＝m排g＝13000×103kg×10N/kg＝1.5×108N；（2）驱逐舰在海里，始终处于漂浮状态，经过不同海域时，所以浮力也不变，由于海水的密度大于江水的密度，根据F浮＝ρ水gV排可知，轮船排开水的体积变小。故答案为：1.7×108；上浮一些。【点评】本题考查阿基米德原理和物体浮沉条件的运用，知道驱逐舰在海里始终处于漂浮状态是解题的关键。23．（4分）如图a所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙1作用下，甲、乙物块一起做匀速直线运动，此时物块甲所受地面的摩擦力大小为10N。如图b所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲做匀速直线运动，则F2小于F1（选填“大于”“等于”或“小于”）。【分析】根据二力平衡条件，拉力与摩擦力平衡，大小相等；影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度有关，通过影响因素分析摩擦力的变化，进而得出拉力的变化。【解答】解：甲、乙物块一起做匀速直线运动，水平方向上的拉力和甲受到的摩擦力是一对平衡力，所以甲受到地面的摩擦力大小为10N；当把乙物体去掉后，接触面的粗糙程度不变，则甲受到的滑动摩擦力减小，此时的拉力等于此时的摩擦力，则F2小于F1。故答案为：10；小于。【点评】本题主要考查了二力平衡条件的应用及影响摩擦力大小的因素，属基础性题目，难度不大。24．（4分）如图所示，是小聪将物体通过斜面匀速推上车的情境。已知物体重为1000N，斜面高h为1.5m，斜面的效率为50%。小聪沿斜面方向的推力为500N；斜面对物体的摩擦力为250N。【分析】（1）利用W有用＝Gh求推力做的有用功；知道斜面的机械效率，利用效率公式求推力做的总功，再利用W总＝Fs求推力大小；（2）推力做的总功等于有用功加上额外功，据此求推力做的额外功，再利用W额＝fs求斜面对物体的摩擦力大小。【解答】解：（1）推力做的有用功：W有用＝Gh＝1000N×1.5m＝1500J，由η＝可得推力做的功（总功）：W总＝＝＝3000J，由W总＝Fs得推力：F＝＝＝500N；（2）推力做的额外功：W额＝W总﹣W有用＝3000J﹣1500J＝1500J，由W额＝fs得斜面对物体的摩擦力：f＝＝＝250N。故答案为：500；250。【点评】本题考查了使用斜面时有用功、总功、额外功、摩擦力的计算，明确有用功、总功、额外功的含义是关键。三、作图与计算题（共16分，计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分）25．（2分）如图甲所示，某同学在体育锻炼时，将一个重4.2N的足球踢出。请在图乙的足球简图中【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从重心做竖直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从足球重心O（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，如图所示：【点评】本题考查了重力的示意图的作法，不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。26．（2分）如图﹣1所示，这是一个拔草神器。拔草时，拔草神器可以看成一个杠杆。图﹣2为其简化示意图，请在图﹣2中画出拔草时阻力F2的力臂l2以及作用在B点的最小动力F1。【分析】（1）力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；（2）杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂（F1L1＝F2L2），在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。【解答】解：由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力越小，因此OB作为动力臂L1最长；动力的方向应该向下7的示意图；过支点O作阻力F2的垂线，可得阻力臂l2，如图所示：【点评】本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。27．（6分）“共建卫生城市，构建美好家园”，如图所示是“雾炮车”喷洒水雾以减少扬尘的情景。某次喷洒完后3N的牵引力作用下，匀速通过100m的平直道路，用时20s。求：（1）此过程中该车的牵引力所做的功；（2）此过程中该车牵引力的功率。【分析】（1）根据W＝Fs求出牵引力所做的功；（2）根据P＝求出功率的大小。【解答】解：（1）此过程中该车的牵引力所做的功为：W＝Fs＝3×103N×100m＝7×105J；（2）根据P＝可知＝＝6.5×104W。答：（1）此过程中该车的牵引力所做的功3×105J；（2）此过程中该车牵引力的功率为1.6×104W。【点评】本题考查了功、功率的计算，属于一道简单的计算题。28．（6分）为了响应国家“低碳环保，节能减排”的号召，我国多地设置了共享单车租借站点。质量为60kg的小慧租借了一辆质量为20kg的共享单车（g取10N/kg）。（1）共享单车所受阻力为总重力的0.02倍，求单车匀速直线行驶时的牵引力。（2）共享单车每个轮胎与地面的接触面积为2×10﹣3m2，轮胎能承受的最大压强是3.5×105Pa，求小慧骑行能携带物品的最大质量。【分析】（1）人、车和物品的总重力为：G总＝m总g＝（m人+m车+m物）g，因自行车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，牵引力：F＝f＝0.02G总；（2）由p＝的变形式F＝pS可求出小明骑行过程中对地面的最大压力，则小明骑行过程中的最大总重力：G最大＝F最大，小明骑行过程中能载的货物最多为：G物＝G最大﹣G人和车，根据G＝mg可求出其质量。【解答】解：（1）人、车和物品的总重力为：G总＝m总g＝（m人+m车+m物）g＝（60kg+20kg+40kg）×10N/kg＝1200N，因自行车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，牵引力：F＝f＝0.02G总＝0.02×1200N＝24N；（2）由p＝可得最大＝p最大S＝4.5×105Pa×5×2×10﹣3m4＝1400N，小明骑行过程中的最大总重力：G最大＝F最大＝1400N，G人和车＝m人和车g＝（m人+m车）g＝（60kg+20kg）×10N/kg＝800N，小明还能携带物品的重力最多为：G货＝G最大﹣G人和车＝1400N﹣800N＝600N，故小慧骑行能携带物品的最大质量为：m＝＝＝60kg。答：（1）这一过程中的牵引力为24N；（3）小慧骑行能携带物品的最大质量为60kg。【点评】本题考查了重力公式、压强公式以及二力平衡条件的应用，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。四、实验与探究题（每空2分，共18分）29．（8分）小宇同学用如图所示的实验装置“探究阻力对物体运动的影响”。（1）实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的运动状态。（2）实验中，阻力对小车运动的影响是通过小车在水平面上运动距离来反映的。（3）由实验发现：运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越大。（4）若实验中小车三次都从水平表面右端掉落，请你提出一条可行性建议，改进实验方案完成实验。你的建议是换一个更长的木板（减小斜面的倾角、适当降低小车每次下滑的高度）。【分析】（1）一些比较抽象的看不见、摸不着的现象，需要将其转化为学生熟知的看得见、摸得着的现象，这样的科学方法叫“转换法”；（2）小车从斜面上滑下后，是靠惯性前进的，是阻力的作用使它最终停下来，因此，阻力的大小影响了它的运动距离。【解答】解：（1）小车在水平面由运动变成静止，说明力可以改变物体的运动状态；（2）该实验用了转化法，小车受到的阻力大小对运动的影响不能直接获取数据；（3）通过实验发现，第三次实验小车受到的阻力最小，说明了小车受到的阻力越小；（4）若实验中小车三次都从水平表面右端掉落，说明小车到达水平面的速度较大、适当降低小车每次下滑的高度来改进。故答案为：（1）运动状态；（2）运动距离；（4）换一个更长的木板（减小斜面的倾角。【点评】本题是对“力对物体运动状态的影响”实验的考查，难度不大，需要学生对实验结论加以理解和应用。30．（10分）如图所示，某小组同学利用弹簧测力计、石块、溢水杯、小桶、水，探究“浮力大小与排开液体的关系”。（1）实验时，为减小测量误差且操作最简便，最合理的操作步骤应该是③（填序号）。①BCAD②BDCA③DBCA④CBAD（2）石块浸没在水中受到的浮力F浮为1.4N。（3）按最合理的实验步骤进行操作，下列因素会影响实验结果的是B。A.小桶内原来有少量水B.溢水杯内未盛满水C.将石块从液体中取出时表面会沾水（4）实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块不一定（填“一定”或“不一定”）要浸没在水中。（5）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是A。A.用原来的方案和器材，多次测量取平均值B.用原来的方案，将水换成酒精进行实验C.用原来的方案，将石块换成体积相同的铁块进行实验【分析】（1）实验中要先测空桶和物体的重力，然后再将物体浸没在水中并测出拉力，最后测出排出的水和空桶的总重力；（2）根据B得到石块的重力，利用称重法求出石块浸没在水中受到的浮力；（3）A、小桶内有少量水，根据石块排开水的重力分析；B、若溢水杯内未盛满水，则石块排开的水不能全部排出；C、石块从液体中取出时表面沾水并不会影响石块排开的水；（4）要验证阿基米德原理，金属块不一定要浸没在水中；（5）探究性实验多次测量找普遍规律，测量型实验多次测量求平均值减小误差。【解答】解：（1）为减小误差和便于操作，合理的实验顺序是：a、测出空桶所受的重力；b、测出石块所受的重力；c、把石块石块浸没在装满水的溢水杯中，收集石块排开的水；d、测出桶和排开水所受的总重力；故合理的顺序为DBCA，故选③；（2）由图B可知，石块的重力为3.8N浮＝G﹣F＝6.8N﹣2.5N＝1.4N；（3）A、小桶内有少量水，A、D两步骤的示数之差仍等于排开水的重力；B、若溢水杯内未盛满水，则测得排开水的重力会偏小；C、石块从液体中取出时表面沾水并不会影响石块排开的水；故选：B；（4）只要F浮＝G排就可以验证阿基米德原理，所以金属块不一定要浸没在水中；（5）本实验是探究“浮力大小与排开液体的关系”，属于探究性实验；A．测量型实验多次测量取平均值减小误差，不能求平均值；B．用原来的方案将水换成酒精进行多次实验，故B合理；C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验，故C合理；故选：A。故答案为：（1）③；（2）2.4；（4）不一定。【点评】本题主要考查了学生的分析能力、观察能力以及对阿基米德原理的理解等，弄清楚实验装置中每一个仪器的作用和目的是关键。一、不定项选择题（每小题2分，共10分。下列各题有一个或两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对未选全得1分，凡有错选或不选均不得分）31．（2分）明明和兰兰两位同学在体育课上练习打羽毛球。打出的羽毛球在空中运动的轨迹如图所示，b点为最高点，a、c两点在同一高度。则下列说法正确的是（）A．羽毛球在a、c两点的重力势能相等，动能不相等 B．羽毛球从a点运动到d点，机械能不变 C．羽毛球从a点到d点，重力势能和动能都增大 D．羽毛球在b点时，重力势能最大，动能为零【分析】（1）做功包括两个必要因素，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；（2）动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度。【解答】解：A、实心球在a，由于实心球在运动过程中克服空气阻力做功，所以a点的机械能大于c点的机械能，故A正确；BC、由于实心球在运动过程中克服空气阻力做功，羽毛球从a点运动到d点，其中重力势能变小；D、实心球在最高点b点时有水平方向上的速度，此时的高度最大，故D错误。故选：A。【点评】本题考查动能与重力势能的转化，要求我们对相关知识有一个熟练的掌握，难度中等。32．（2分）在粗糙程度相同的水平桌面上，手沿水平方向推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，最终静止在图乙所示位置。下列说法中正确的是（）A．图甲中，手向右推木块的过程中手受到弹簧向左的力 B．图甲中，木块向右移动过程中，木块在水平方向上受到手的推力、弹簧的推力和桌面的摩擦力作用 C．图乙中，木块静止时不受力的作用 D．图乙中，木块离开弹簧后最终会停下，说明物体的运动需要力来维持【分析】（1）力是物体对物体的作用；（2）对木块进行受力分析；（3）地球周围的物体都受到重力作用，静止的物体受力平衡；（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。【解答】解：A、图甲中，手与木块发生相互作用，故手没有受到弹簧向左的力；B、木块最终停下来，因而图甲中，木块在水平方向上受到手的推力，故B正确；C、图乙中，故C错误；D、木块最终停下来，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误；故选：B。【点评】本题考查物体的受力分析与力的概念，属于中档题。33．（2分）如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系、物体运动速度ν与时间t的关系分别如图乙、丙所示。则（）A．在2s～6s时间内，物体受平衡力作用 B．t＝1s时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力 C．在4s～6s内，物体受到的摩擦力大小为8N D．物体在2s～4s时间内受到的摩擦力小于在4s～6s时间内受到的摩擦力【分析】（1）根据v﹣t图象分析物体在2s～6s时间内的运动状态，判断是否受力平衡；（2）由v﹣t图象可知，0s～2s内物体的速度，然后判断其状态，根据物体运动状态分析摩擦力种类；（3）根据v﹣t图象分析物体在4s～6s时间内的运动状态，根据二力平衡分析；（4）根据滑动摩擦力的有关因素分析。【解答】解：A、物体在2～4s时间内物体做加速运动，不是平衡状态，处于平衡状态；B、v﹣t图象可知，则物体处于静止状态，所以当t＝2s时，故B错误；C、由v﹣t图象可知，处于平衡状态，大小相等，故C错误。D、物体在2～4s时间内物体做加速运动，5～6s物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了学生对图象问题的分析能力，能从图象中得出相关的信息，然后根据平衡条件和影响滑动摩擦力大小的因素以及二力平衡条件知识即可正确答题，是中考的热点考题。（多选）34．（2分）某建筑工地，用如图所示滑轮组、吊篮、卷扬机吊运材料。两滑轮重均为40N，当吊篮中不装重物时，每根绳子能承受的最大拉力均为900N。在一次吊运中，用此滑轮组匀速将重为50kg的砖运到了10m高的楼上，g取10N/kg。下列结果正确的是（）A．此次吊运，天花板A点受到的拉力为600N B．此次吊运，卷扬机做的有用功为5600J C．此次吊运若用时50s，卷扬机做功的功率为120W D．该滑轮组的机械效率最高约为89.4%【分析】（1）根据滑轮组装置确定绳子股数；当吊篮中不装重物时，卷扬机拉动吊篮匀速上升的拉力为50N，不计绳重和摩擦，利用F＝（G吊+G动）求出吊篮的重力；用此滑轮组匀速将重为50kg的砖运到了10m高的楼上，利用F＝（G+G吊+G动）求出拉力F；根据力的作用是相互的可知：天花板上的A点受到的向下拉力大小等于2F+G滑轮；（2）根据W有＝Gh求出卷扬机做的有用功；（3）根据W总＝Fs＝Fnh求出卷扬机做的总功，利用P＝求出卷扬机做功的功率；（4）吊篮内最多能装入90kg的重物，每根绳子能承受的最大拉力均为900N，据此求出吊篮内能装货物最大重量，然后根据公式η＝＝＝＝求出滑轮组的最高机械效率。【解答】解：A、由图可知；当吊篮中不装重物时，卷扬机拉动吊篮匀速上升的拉力为50N，根据F＝吊+G动）可知，吊篮的重力为：G吊＝2F'﹣G动＝6×50N﹣40N＝60N；用此滑轮组匀速将重为50kg的砖运到了10m高的楼上，物体的重力为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；根据F＝（G+G吊+G动）可知，F＝（G+G吊+G动）＝×（500N+60N+40N）＝300N；根据力的作用是相互的可知：天花板上的A点受到的向下拉力为：FA＝2F+G滑轮＝3×300N+40N＝640N，故A错误；B、根据W有＝Gh可知，此次吊运W有＝Gh＝500N×10m＝5000J，故B错误；C、根据W总＝Fs＝Fnh可知，卷扬机做的总功为：W总＝Fs＝Fnh＝300N×2×10m＝6000J，则卷扬机做功的功率为：P＝＝＝120W；D、吊篮内最多能装入90kg的重物，则吊篮内最多能装重物的重量为G'＝F大﹣G吊＝900N﹣60N＝840N，则滑轮组的最高机械效率为：η＝＝＝＝×100%＝，故D正确。故选：CD。【点评】本题考查了用功、功率、机械效率的公式进行相关的计算，利用功率的公式进行计算，同时还考查了力的平衡知识和力的作用是相互的，这些都是我们应该掌握的基本知识，需要重点把握、细心作答。（多选）35．（2分）如图25甲所示，两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上，A、B对地的压强之比为4：5，把切去部分叠放在B上，此时B对地面的压强为pB，A剩余部分对地的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图乙所示。则以下分析正确的是（）A．切除之前，A的边长为20cm B．B的重力为200N C．L＝5cm时，pA：pB＝4：11 D．A切除m后，余下部分的密度为2×103kg/m3【分析】（1）由“将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上”可知，A剩余部分对地的压强和B对地的压强变化，进而分析出图乙中pA、pB对应的图线；根据图乙中pA的图线变化特点求出A的边长；（2）由图乙上面的图线可知，当切去部分的高度为0cm，即A还没有被切去时，B对地的压强为5×103Pa，当切去部分的高度为10cm时，即此时A全部被叠放在B上，B对地的压强为6×103Pa，据此可列出等式，求出GB与GA的等量关系，并求出的值，进一步可解得SB和GA的值；最后利用密度公式求出A的密度；根据压强公式计算当L＝5cm时，A对地面的压强和B对地面的压强，进一步计算pA：pB的值。【解答】解：A、由“将A沿水平方向切去高为L的部分，A剩余部分对地的压强减小，由图乙可知A与L的变化关系，上面的图线反映了pB与L的变化关系；由图乙中pA的图线可知，当切去部分的高度为10cm时，即此时A全部被切去，故A错误；BCD、由图乙上面的图线可知，即A还没有被切去时3Pa，当切去部分的高度为10cm时，B对地的压强为6×106Pa，因此：pB＝＝＝5×103Pa；（1）pB′＝＝＝3×103Pa；（2）联解（1）、（2）得：GB＝5GA；（3）＝6×103Pa；（4）根据（3），由题意得：＝＝×＝×＝＝；因此SB＝4SA＝5×（10cm）2＝400cm2＝6.04m2；将SB＝0.04m5代入（4），解得：GA＝SB×1×103Pa＝2.04m2×1×106Pa＝40N；则A的密度为：ρA＝＝＝＝4×108kg/m3；因为密度是物质的属性，所以A切除m后3kg/m6，故D错误；B的重力GB＝5GA＝5×40N＝200N；故B正确；当L＝6cm时，A对地面的压强为：＝＝2000Pa；B对地面的压强为：＝＝5500Pa，则＝＝，故C正确。故选BC。【点评】本题考查密度公式、重力公式和压强定义式的灵活运用，关键是根据题目条件分析出图乙中A、B对应的图线。二、综合题（共10分）36．（4分）某次综合实践活动中，小明所在活动小组用木杆、铁块、秤钩、细线等制作了一把“杆秤”，如图甲所示，中间O点为提纽（支点），杆秤右边A点固定秤钩（挂被测物体）0为木杆和秤钩的自重，重心在B点；秤砣重为G1。他们在制作过程中应用杠杆知识，解决了一系列问题。（1）关于杆秤刻度的标注：①如图甲所示，秤钩不挂重物时，手提中间的提纽，秤砣的位置C点应该标注为杆秤的0刻度线。②如图乙所示，已知秤砣质量为60g，测得OA＝6cm、OB＝3cm、OC＝4cm2的物体，移动秤砣到D点，杆秤在水平位置平衡300g。（2）关于刻度是否均匀：如图丙所示，当在秤钩上挂重为Gₓ的物体，移动秤砣到距C点x处时（用物理量Gx、G1、OA表示），由推导可得，杆秤的刻度是均匀的。（3）关于杆秤的量程：小明到市场调查，发现如图丁所示的杆秤，A和B是杆秤的两个提纽，秤钩C处悬挂被测物，提起提纽A或B，达到平衡后，根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物的质量。有关该杆秤下列判断中正确的是A。A.用提纽B时杆称的量程比用提纽A时杆称的量程小B.若将提纽B向左侧移动一定距离，则杆秤的量程会增大C.若增大秤砣质量，则杆秤的两个量程都将变小【分析】（1）①秤钩不挂重物时，称量的质量为零，同时利用杠杆平衡条件列出力和力臂的关系式；②确定力和力臂，利用杠杆平衡条件得到力和力臂的关系式，结合①时的力和力臂的关系式，即可得到物体的质量。（2）确定力和力臂，利用杠杆平衡条件列出关系式，结合①时的力和力臂的关系式，即可得到x的表达式。（3）由上一问得到的杆秤测量物体时的关系式，进行分析即可解答。【解答】解：（1）①秤钩不挂重物时，称量的质量为零，秤砣的位置C点应该标注为杆秤的零刻度线1×OC＝G0×OB……①；②在称钩上挂重为G3的物体，移动秤砣到D点，由杠杆平衡条件知此时：G1×（OC+CD）＝G0×OB+G8×OA……②；②﹣①得：G1×CD＝G2×OA，则m8g×30cm＝m2g×6cm，得：2m1＝m2，故m7＝5×60g＝300g。（2）由杠杆平衡条件知：G1×（OC+x）＝G7×OB+Gx×OA……③；③﹣①得杆秤测量物体时的关系式为：G1x＝Gx×O