人教版数学六年级上册 扇形统计图 复习课件(共15张PPT)

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7扇形统计图

扇形统计图复习

教学目标

1.了解统计在生活中的应用，掌握扇形统

计图的特点。

2.会根据扇形统计图，提出数学问题，并

分析解决数学问题。

3.经历扇形统计图的认识过程，体验直观

观察，分析问题的学习方法。

教学重点：会根据统计图分析数据。

教学难点：会利用统计图解决实际问题

总体和部分

增减变化

数量多少

各统计图的特点是什么？

理一理

1.考考你：选择最合适的统计图

（1）反映世界人口从1957—2023年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？

（2）反映2023年各大洲人口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？

（3）反映2023年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？

扇形统计图

条形统计图

2.想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（）统计图；只要表示数量的多少，绘制成（）统计图；表示某地区一年平均每月气温变化情况，制成（）统计图。

扇形

条形

折线

3.折线统计图不但可以表示出（），而且能够清楚地表示出（）的情况。

各种数量的多少

数量增减变化

4.扇形统计图的特点：圆代表（），扇形代表总体中的不同部分；扇形的大小反映部分占总体的（）。

总体

百分比关系

5.制作扇形统计图的方法

收集数据，整理数据。

计算各部分占总体的百分比。

计算各个扇形的圆心角度数。

在各扇形内注明名称和百分比

练一练

1.这是一次航班的乘客统计情况。

（1）从统计图表中你能得到哪些信息？

国家中国马来西亚印度尼西亚其他

人数391236

扇形统计图能清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。

（2）算一算中国乘客的人数是多少？

国家中国马来西亚印度尼西亚其他

人数391236

12÷5%×63.75%=153

153

3.六二班最喜欢的运动项目统计表

2023年5月制

(1)如果六二班有60人，那么喜欢跳绳的有多少人？

(2)如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六二班有多少人？

(3)在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？

(4)图中的各个扇形分别代表了什么？

(5)图中的各个百分数是如何得到的所有的百分数之和是多少？

60×30%=18(人）

13÷26%=50（人）

答：表示全班

学生人数。

喜欢各种体育运动的人数

占全班总人数的百分数

用各部分数÷总数

所有的百分数之和是100%

4.观察下图，并回答下面的几个问题：

（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？

（2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？

亚洲29.3%

非洲20.2%

北美洲16.1%

南美洲12%

南极洲9.3%

欧洲7.1%

大洋洲6%

5.观察下面的统计图，并回答问题：

（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？

（3）如果用整个圆代表12公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？

（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？

A

B33.3%

C

A

13人

5公顷

（1）油菜比西红柿少百分之几？黄瓜比油菜多几分之几？

（2）如果黄瓜的面积是50㎡，那菜地总面积是多少？

（3）如果黄瓜比西红柿少20㎡，那菜地总面积是多少？

6.一块300m的菜地，4种种植面积分部情况：

（4）如果黄瓜和西红柿共320㎡，那菜地总面积是多少？

（5）如果芹菜的面积是150㎡，那油菜的面积是多少？

（6）明年黄瓜种植面积增加二成。明年黄瓜面积有多少？

6.一块300m的菜地，4种种植面积分部情况：

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