外研版七年级英语上册Module 8 unit1 I always like birthday parties.教案

第第页外研版七年级英语上册Module8unit1Ialwayslikebirthdayparties.教案新外研版七年级上册Module8ChoosingPresents

Unit1Ialwayslikebirthdayparty教案

课型：Listeningandspeaking

课时：40minutes

教材分析：学生对“生日”的话题都十分熟悉。不同的国家有不同的生日习俗。如何过生日也反映出一定的文化特点。本模块的“生日”话题，一方面容易让学生感兴趣，另一方面是希望培养学生跨文化意识，并且帮助他们了解不同国家的生日文化。本单元的话题是邀请朋友参加自己的生日聚会，教学重点、难点是是表达生日邀请和过生日习俗。

学情分析：上个模块学生已经学习了行为动词的一般现在时与第一、第二人称的用法，本模块在此基础上增加了行为动词的一般现在时与第三人称的知识点，主要学习动词的变化，进一步拓展英语知识。七年级是中学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。

设计理念：以学生为主教师为辅，突出学生主体，采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展开发一系列以学生为主体的教学活动让学生参与并体验从而形成英语应用能力。

教学目标：1.知识与技能：Masterthekeywordsandexpressions.

2.过程与方法：Learnhowtoexpresstheirbirthdaypartiesandwhatarefrequencyadverbs.

3.情感态度与价值观：Cultivatetheirabilityofcreation.Knowsomethingaboutwhatpeopledoontheirbirthdaypartiesindefferentcountries.

教学重点与难点：1.Keywordsandexpression：party,birthday,present,get,cake,always,often,sometimes,usually,neveretc.

2.Keysentences:

Wouldyouliketocometomybirthdayparty

Yes,I’dloveto

Whatdoyoudo

Ialwayseatbirthdaycake..

3.Howtoexpresstheirbirthdaypartiesandhowtousefrequencyadverbs.

Teachingmethods(教学方法、手段):

CognitiveApproach;Task-basedLanguageTeachingMethod

Learningmethods(学法):

AutonomousLearningMethod;Task-basedLanguageLearningMethod

教具准备：制作PPT、利用互联网收集各种生日礼物的图片、动画、音乐等；

教与学的过程：

Step1.Warmingup:（5minutes）设计意图：用歌曲、图片设置情境导入新课，能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，激发兴趣和情感，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。

1.SingtheEnglishsongHappyBirthday.

2.Discuss:Whatdoyoudoonyourbirthday

3.Learnsomekeyphrasesaboutbirthdayparties.（课文P48Part1）

Step2.Introduction（2minutes）设计意图：学习本课新单词，衔接到教材，解决教材前凑。

1.LearnnewwordsinUnit1,readthemtogether,especially,payattentiontotheirpronunciation.

2.Listenandnumberthewords.（课文P48Part1）

Step3.（5minutes）设计意图：设置情境，合作学习，操练短语、句型。

Interview：A:Whatdoyoudoonyourbirthdayparty

B:Ialwayshaveabirthdayparty.

C:Iofteneatbirthdaycake.

D:

Pairwork:

A:Tomorrowismybirthdayparty.Wouldyouliketocometomybirthdayparty

B:Yes,I’dloveto.

A:Whatdoyoudoonyourbirthday

B:

Step4.Listening1.（6minutes）

ListentothetapeinPart3andanswerthefollowingquestions:

设计意图：带问题听。自主学习。(划出题目中的关键词）

1.WhatdoesDaming'smotherdoonhisbirthday

_____.

A.MakeabirthdaycakeB.BuyabirthdaycakeC.Cutabirthdaycake

2.WhatdoweeatataChinesebirthdayparty

_____.

A.noodlesB.cakeC.AandB

3.DotheysingHappyBirthdayinChineseorinEnglish

________.

A.ChineseB.Yes,theydo.C.ChineseandEnglish

4.DowegetbirthdaypresentsinChina

_______.

A.Sometimes.B.Never.C.Often

Listenagainandcheckanswer.带答案听，能否听出。

Step5.Listening2（6minutes）(课文P49）

Listentoitagainandtrytocheckthetruesentences.

①.It’sDaming’sbirthdaypartyonSunday.()

②.Tonyneverlikesbirthdayparties.()

③.Daming’smothersometimesmakesabirthdaycake.()

④.Daming’sfamilyalwayssingsHappyBirthday.()

⑤.Damingneverhasbirthdaypresents.()

Listenagainandcheckanswer.带答案听，能否听出。

Step6（10minutes）设计意图：听说检测，合作学习。

1.Watchavideo,read(听读、跟读、全班读、小组读）。

2.Roleplay.Fourpeopleinagrouptopractiseandthenroleplay.（小组比赛）

Trytoreadloudly(响亮)correctly(准确)

fluently(流利)beautifully(优美)

Loudly（2.5piont）Correctly（2.5piont）Fluently（2.5piont）Beautifully（2.5piont）得分

Group1

Group2

Group3

Group4

Step7:PlayGame(LuckyNumber)（5minutes）设计意图：探究学习，检测学生学习结果，感情升华。(让学生选择自己喜爱的一个数字，数字后面有相应的任务要求，检测学生的学习情况。

Step8:Inclusion（1minutes）设计意图：对本节课的内容进行总结和升华。

Step9：Homework。1.ReadPart3inUnit1smoothly.2.Trytomakesentenceswithoften/sometimes/usually/never.3.Pre-readingofUnit2.。

板书设计：设计意图：让学生一目了然本节课的内容。

课后反思：本课时学的知识点较多，对学生来说有一点的难度。所以在教学中要处处考虑学生如何让学生掌握重难点，不断调整教学手段，及时处理学生的反馈信息。此外，教师应不断活跃学生学习氛围，采用趣味性的活动让学生充分消化、吸收知识。

haveabirthdayparty.

eatbirthdaycakes.

getbirthdaypresents.

getbirthdaycards.

eateggsandnoodles.

danceandsing.

……

often

usually

alwayssometimesnever

I

Unit1.Ialwayslikebirthdaypartes.

Wouldyouliketocometomybirthdayparty