2023年中学生作文评语

2023年中学生作文评语中学生作文评语1

1.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

2.作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

3.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣。

4.事例叙述生动详细趣味性强,且与前面的比方…一脉相承。最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

5.文章前后连贯,形成完整的形象。

6.文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细

7.文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达。

8.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

9.全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作。

10.本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃。

11.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

12.这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼。字里行间透露出清爽的'生活气息和儿童情趣。

13.文章按事情发展的依次,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融。

14.全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

15.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

16.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

18.…切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神激昂,心情激扬。

19.这篇文章充溢了激情,从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。全文层次清楚,语句流畅。

20.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

21.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见。

22.全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。

23.全文通俗易懂,趣味性强。

24.全文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强。

25.留意视察详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处。

中学生作文评语2

1、研讨式：针对写作上的某些问题，老师可采纳商议式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“假如引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事务，采纳插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言假如再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢???”

2、表扬式：“本篇作文选材新奇，构思精致，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作爱好。“文中的两个比方句很奇妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜爱，希望以后还能享受到，老师信任你不会让我悲观的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不行估量的。

4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此老师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到主动向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉醉在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来苦恼的学生感到释然。

5、反问式：老师有时可以依据学生的`作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思索、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你运用了哪些写作技巧?;你最不满足之处是什么

6、示意式：“很喜爱你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，假如书写再美丽些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄指责，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、指责式：例如：“此文语言不流畅，书写不仔细，缺少生动形象的描写，是一篇不胜利的作文。”如此评语，对于那些写作不仔细的学生，可适当采纳一下，但不行常用，否则会挫伤学生的进取心。

中学生作文评语3

鲁迅先生曾经说过，其实地上本没有路，走的人多了也变成了路。而人世间的路有千千万万，归纳起来不外乎有两种：直路和弯路。

毫无疑问，在人生的旅途中，我们大家都爱走直路，沐浴着和煦的阳光，踏着轻快的步伐，踩着平坦路面，这无疑是一种享受。然而人生的旅途中总是弯路居多，只会走直路的，遇到就会傻眼，以此我们要学会绕道而行，曲折前进。如当你用一种方法思索问题从是一项工作，遇到思维被堵塞之时，不妨另用它法，换个角度去思索，换种方法去做，或许就会豁然开朗，有种“山青水富疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

在人生的道路上没有一帆风顺，或许你的奋斗、你的`追求频频受折，你是焦虑、无奈、恨天怨地，还是主动、乐观、另辟蹊径?两种选择，两种结果。

面对逆境，拥有绕道而行的才智会让我们更客观，更冷静地谛视自己的不足，刚好调整自己的前进方向，发挥自己的特长，找到适合自己的路南极的小企鹅没有强壮的四肢，没有敏捷的双翼，无法面对海陆交接处的厚厚冰层和尖锐的冰凌。可是他们拥有绕道而行的才智，先下潜到肯定的深度，借助海水的压力和浮力，一跃而起，划出一道完备的U形线。面度无法逾越的逆境，小企鹅为什么能战胜困难呢?因为它有绕道而行的才智，懂得如何发挥自己的特长，避开自己的短处，避开无法逾越的困难，找到适合自己的道路，曲折前进，到达胜利的大海。

面对逆境，拥有绕道而行的才智让我们学会四两拨千斤，就虚避实，不在一棵树上吊死，以巧取胜，开拓胜利的新航线。

想要胜利吗?那就学学绕道而行的才智吧!总有一天，胜利会像五月的花环，飘然而至，拥簇在你的颈间!

评语：本篇争论文论点新奇独特，独辟蹊径，从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种才智。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的供应了丰富佐证，使文章更加具有劝服力。是一篇难得的争论佳作!

中学生作文评语4

文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

通过细致视察,采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了.

文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

音乐是美的,而的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的'生活气息和儿童情趣.

文章按事情发展的依次,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融.

文章自始自终充溢着对…的敬重与感谢,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理

全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作.

全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分

中学生作文评语5

1.本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理.

2.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者视察细致,叙述时井然有序

3.对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的'趣味性和学问性,读来饶有兴味.

4.文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念,催人奋进.

5.本文三大胜利之处:首先留意选取最美妙的片断来写,其次用词精确,第三文章结构紧凑.

6.本文围绕…这一中心组织材料,语言精确,显明,生动,内容极其丰富详细,不失一篇胜利之作

7.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

8.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

9.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

10.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

11.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。

12.对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

13.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

14.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

15.结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

16.文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

17.虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

18.故事虽平凡，感情却真挚充足感人。

19.以饱满的***,描写了……

20.重点突出,详略得当,内容详细。

21.比方贴切,用词生动。

中学生作文评语6

磕着香脆可口的瓜子，你可想到过向日葵的宏大?可别认为它是一种极其一般的植物，它可是有灵性的。因为它曾经给了我深深的启示。

你可留心视察过?向日葵花的朝向总是与太阳光照耀的方向一样。从生物学说，这是因为很多植物都具有向光性，向日葵就是这一类植物中最典型的代表。

万物生长靠太阳，没有太阳一切生命都将消亡，它是地球上一切生物的志向和希望。而向日葵则是对志向最执着的追求者。或许你会迷惘，为什么向日葵会有这么执着的追求?那是因为志向早已扎根于它的心灵，坚决不移的信念，便会促使它始终为实现志向而奋斗终生。

其实，人又何尝不是像向日葵一样，对志向有执着的追求?没有志向就没有奋斗的目标，这就如人置身于茫茫沙漠，航行于无穷无尽的大海，如若没有了前进的方向，等待你的只有死亡。死亡或许并不行怕，可怕的是你没有志向。没有志向就没有创建，就不会有布鲁诺那样为真理而坚持的精神，就不会有甘受火刑的`壮举，更不会有天文学上的革命，爱因斯坦相对论的道理也将化为乌有，郑渊洁也不会夺取童话上的王冠;没有了志向就没有袁隆平杂交水稻的培育，也不会有人类对宇宙的探究，更不会有人类基因组安排的绽开。这一切的一切都是在志向的指引下进行和完成的。换句话来说，是志向创建了人类文明，是执着创建了世界。

我们都有着自己的志向，虽然各自不同，也不肯定都能实现，但我们有一个共性，那就是我们曾向往过自己美妙的将来。但志向不等于现实，志向的背后流淌着汗水，因此我们还得回到现实，树立人生的目标，然后坚决不移地为之奋斗，只有这样不停地追求和奋斗，志向之火才能燃烧，发出绚丽的光彩。

向日葵，是你给了我启示，使我坚决了自己的志向;是你给了我志气和力气，使我对志向充溢了希望;是你激励着我在人生道路上勇往直前。

中学生作文评语7

暖和，就是大冷天一股暖空气;暖和，就是一句关切的问候，使两颗纯真的心散发阳光般的余热。暖和，其实很简洁，或许它就藏在真诚的祝愿的背后。

只要有爱，即使华蜜跑的再遥远，暖和也会如期而至。

本以为这个假期，我会特别欢乐，没想到，爸爸妈妈又要加班，原来的“疯狂五一安排”已经泡汤了。独自守侯着空空的大房子，我第一次感受到孤独孤独是如此的难以名状。

我轻轻地下了楼。啊，下雨了，细细的小雨，渐渐地随着微小的风儿，飘下来，飘下来。花园里的花草变的那么的艳丽，呈现出勃勃得朝气与活力。雨后的空气夹杂着甜甜的潮湿，雨后的天空，真的好美。

站在稍有寒意的天气里，我不觉打了一个喷嚏。“有雨的季节，虽然漂亮，却好像更缺少了暖和。”我想。

我将身体蜷缩的更紧，以此来让自己温煦一点。假如，这漂亮的景色变得完备，我就不至于冒着凉意观看风景。

“你冷吗?我妈妈说穿的太少会感冒!”我循声忘望去，一个大眼睛的小女孩渐渐走过来。“你是在说我吗?”我问道。小女孩点点头，忽闪着乌黑的大眼睛对我说：“你应当多穿些衣服。”我的内心不知被什么搅了一下，全身翻腾起一种暖暖的液体，我不禁脱口而出：“好暖和”。

只有在这一刻，我才体会到，曾经，那些妈妈对我说的话语，都应当是至理名言，只不过，是我用一声：“唠叨”将其沉没;老师的严厉指责，都应当是我人生路上的.奇妙音符，而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。

“暖和是什么?”小女孩新奇的问话打断了我的思绪。“暖和就是……”我知道，她现在不会懂。我拿她的小手，向里吹了口气。“这就是暖和。”她怀疑的摸着小手，好像在找寻所谓的暖和。突然，她用劲力气，将气球吹的好大，天真地说：“小姐姐，把暖和送给你”看着她远去的背影，我甜甜地笑了。

世界是如此精彩，但它更应多一些暖和!

让我把暖和送给你!

批改评语：这篇叙事作文，小作者因为父母不能满意其疯狂的“五一安排”，认为父母不关切自己，而路遇小女孩，与其谈话，却发觉父母的暖和始终在身边，悟出了亲情。文章的题目新奇，结尾与题目照应。

中学生作文评语8

语文课

生活中到处有语文，语文课无处没有，无时不在。

题记

放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周视察一次蒜头的改变。一个月后，到班级汇报蒜头的成长状况。

同学们都惊奇了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了但要我们动手试验，谁不情愿于是全班同学各自回家静静忙开了。

一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学试验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的试验胜利了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，骄傲地从泥土中钻出来。失败的，心情懊丧。胜利的，心情喜悦。但无论失败了，还是胜利了，同学们每周视察的记录写得都很详细、生动、精彩。

老师问我们：为什么今日大家写的文章都很胜利

我们各抒己见，贪玩的小王说：我们没有交作文的压力。

好动的小明回答：这是我们喜爱做的事。

我也争先恐后地答道：写我们亲身经验的`，当然会生动。

老师又紧跟着追问：那么，我们过去经验过很多事，但写得却不生动呢

语文科代表振振有辞：很多事我们虽然经验了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。

老师笑了：对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心视察，仔细思索，真实记录，才会学好它。此时，我才茅塞顿开，老师让我们栽蒜头，原来这呵!

评语

这篇考场佳作构思新奇独特，立意高远非凡。文章记叙了一次难忘的语文实践活动视察蒜头的成长状况，以小见大中感悟了语文即生活的道理。运用题记别具匠心，题文相谐，非常贴切，篇末点题，浑然一个严丝合缝的整体。没有华丽词句的堆砌，没有虚伪造作的矫情，考生用朴实的文字，淡淡地叙写着自己对语文的独特感受，却让我们的心深深地被打动，这是文章的又一亮点。

中学生作文评语9

我是一朵花，经验过冬的考验，接受过春的嘱托，烂漫的潇洒了一夏。

带着淡淡的花香，我迎接即将到来的秋天，我以为那满天的香味是我值得炫要的资本，然而我错了。

不知何时，天空变得更加高远明朗，那追寻阳光的燕子，划着美丽的弧线飞向南方;不知何时，月下的荷塘变得更加优雅静谧，不再有蛙声蝉鸣惊扰那荷香犹存的梦;也不知何时，穿梭在林间轻快的风儿变得瑟瑟凄凉了，伴着金黄的落叶飘旋飘舞……

秋天的风给了我一个特别的见面礼，它疯狂的吼叫着，肆无忌惮的抽打着我娇小的身躯。我的身躯里穿透着寒意，瑟瑟颤抖，狂风打得我体无完肤。可我无暇顾及，脑海中最终一丝意念支撑着我，挺住!我强忍着撕心裂肺的难受做最终的搏击。我不能倒，因为让我这历经风雨后拥有的如此华丽一生就这样结束，我不忍心，更不甘心……

“呼――”我的最终一片花瓣，最终也被那肆虐无情的秋风给卷走了。我苦痛的战栗在枯枝败叶间，一每天的苍老，凄凄惨惨。

然而一天，一位辞官南归的诗人看到我的家园一片狼藉时，却吟出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。那一刻，我顿悟生命的真正意义。是啊，化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的.生命更许久。因为，虽是“零落成泥碾作尘”却依旧香如故，望着风中那干枯的花瓣，我明白了原来生命的价值并不在于那迷人的外形与醉人的花香，而在于内心的充溢。生命不在于长短，却在于是否有意义。感谢秋是她用如此独特的方式教我如何看待生命。

我爱你——秋天，即使是在恨之后。

南飞的大雁开心的向我招手。我笑了，笑容中荡漾着我对秋深深的敬意。

本文以“一朵花”的视角和口吻行文，亲切自然，表现了花儿在秋日的遭受和感悟，秋风中的凋零让花儿苦痛哀痛，然而一位辞官南归的诗人让它明白“化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更许久”。

中学生作文评语10

1.你关切集体，团结同学，遵守纪律，敬重师长，你主动参与各项活动，并取得了不错的成果，你学习较仔细，上课主动发言，课后作业仔细完成，不懂就问，但缺乏深化探讨问题的实力，希今后在学习中多一份独立性，并留意学习方法的选择，争取学习上有新的突破!

2.你不声不响，性格内向，你关切集体，团结同学，酷爱劳动，能仔细负责地完成每一次的值日工作，你学习看法尚可，但间或也会放松自己，因此导致学习成果不志向，希今后留意提高课堂效率，改进学习方法，加倍努力，争取赶上大队伍的步伐!

3.你活泼可爱聪慧伶俐。一学期来，你的成长与进步老师看在眼里，也为你兴奋，你学习仔细，有刻苦钻研的精神，学习成果优秀，你工作踏实，有较强的组织实力与管理实力，因此由你组织的一些活动，搞得绘声绘色，希今后进一步熬炼自己的工作实力，使自己变得更老练更成熟，做一名更优秀的班干部!

4.今后假如你能在学习上多专心，仔细做每一次的作业，刚好改错，不断努力，信任你的学习成果会有很大的提高，你有信念吗?

5.今后上课若能主动发言，多开动脑筋，你肯定会进步得更快。

6.你的最大问题就是太懒太懒，我希望你痛下决心，把你脑壳里的“懒虫”挖出来丢了!

7.记住：虚心谨慎恒久是胜利的法宝。

8.希望你能改掉贪玩的毛病，端正学习看法，在新的.一年里，争取更大的进步。

9.不过，随着学科的增多，学问难度的加大，你可能会感到学习不像以前那么轻松了，这时就要特殊留意养成良好的学习习惯和驾驭先进的学习方法。

10.多练习应用题，用以训练自己的思维，信任你会有更大的进步。

11.今后你能提高写作业的速度，争取更大的进步吗?

12.你的英语基础不够坚固，成果有肯定的波动，希望能在平常多做练习，多开口读背。

13.你今后的努力方向是：精益求精，扩大自己的学问面，讲究更有效的学习方法。

14.其实你反应实力不错，只要勤补基础，多思多问，成果是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力。

15.其实文科的学习很注意平常的积累，只要持之以恒地坚持复习，合理支配好时间，要赶上来是完全可以的。