一年级下册综合实践教案

一年级下册综合实践教案（2）经常使用的物品：笔记本、水杯、零食等。（3）偶尔使用的物品：手绘笔、小玩具等。2、整理书包，把不必要的东西拿出来。3、美化书包，可以贴上喜欢的贴纸或装饰品。（三）总结活动。1、老师带领学生回顾整理书包的好处。2、鼓励学生养成整理书包的好习惯。四、教学板书设计：我为我的小书包美容归类：每天使用的物品经常使用的物品偶尔使用的物品整理书包美化书包五、教学反思：通过活动让学生了解书包里应该装些什么，同时也培养了学生整理书包的好习惯。2、让学生说一说自己看到了什么。3、引导学生思考，了解自己的妈妈不仅是在家里，还有很多其他方面。（三）学习“妈妈的微笑”。1、老师让学生看一看图片，让学生说一说自己的妈妈微笑的样子。2、引导学生思考，了解自己的妈妈微笑的时候会让自己感到什么。3、让学生画一画自己妈妈微笑的样子。（四）布置作业：写一篇关于妈妈微笑的作文。四、教学板书：妈妈的微笑五、教学反思：在教学中要注重培养学生的情感态度。（2）制造氧气。（3）调节气候。（4）美化环境。2、学生自己填空。3、老师纠正。（三）学习《中华人民共和国森林保护法》。1、引导学生了解法律的作用。2、学生自己阅读法律内容。3、老师解释并讲解相关知识。第二课时（一）观察小树苗。1、引导学生观察小树苗的特点。2、学生自己描述。3、老师评点。（二）种植小树苗。1、学生自己动手种植小树苗。2、老师指导并纠正。（三）学习小树苗的生长过程。1、引导学生了解小树苗生长的过程。2、学生自己描述并画图。3、老师评点。第三课时（一）观察小树苗的变化。1、引导学生观察小树苗的变化。2、学生自己描述并画图。3、老师评点。（二）学习小树的保护方法。1、引导学生了解小树的保护方法。2、学生自己说一说。3、老师纠正。第四课时（一）小树苗成长了。1、引导学生观察小树苗的成长。2、学生自己描述并画图。3、老师评点。（二）总结小树苗的作用。1、引导学生总结小树苗的作用。2、学生自己说一说。3、老师纠正。五、教学板书：小树苗，快长大保护小树，保护地球第二课时一、教学目标：1、知识技能：认识树木的基本特征。2、过程方法：观察校园里的树木，画出不同季节的小树。3、情感态度价值观：学会保护树木，培养爱护自然的意识。二、教学重难点：学会自主观察树木，画出不同季节的小树。三、教学过程：（一）观察校园里的树木。1、老师引导学生从颜色形状、生长环境等方面观察树木。（二）画一画小树。1、引导学生画出不同季节的小树。2、老师范画，学生模仿。3、学生自己画一画。（三）评一评1、学生展示自己的画。2、大家一起欣赏。3、师生评一评。四、板书设计：小树苗，快长大小树的形状、颜色你见过哪些小树五、教学反思：本节课通过观察树木、画出不同季节的小树等活动，培养了学生的观察力和创造力，同时也增强了学生对自然环境的认识和保护意识。一、教学目标：1、知识技能：了解风筝的来历和制作方法，学会放风筝。2、过程方法：通过阅读、制作和放风筝的实践活动，培养学生的观察、动手实践和热爱生活的能力。3、情感态度价值观：培养学生的美感和团队合作精神。二、教学重难点：了解认识风筝，做一个漂亮的风筝，学会放风筝。三、教学过程：第一课时：认识风筝（一）引入猜谜语，激发学生兴趣。（二）阅读课文，了解风筝的来历和为什么能飞上天。（三）拓展视野，引导学生思考和表达自己的想法。（四）布置作业，准备制作风筝的材料。第二课时：制作风筝（一）检查材料，介绍材料的用法，摆放好自己的材料。（二）制作风筝，注意骨架的摆放和绑线的方法，糊纸时边裁边糊。（三）美化风筝，画上自己喜欢的图案并着色。（四）绑放飞线，比一比谁的风筝最漂亮。第三课时：放风筝（一）展示自己的风筝，比一比谁的最漂亮。（二）讲解风筝为什么会飞上天，做一做看谁的风筝飞得高。（三）引导学生到户外放风筝，示范和模仿，比一比谁放得最好。四、板书设计：认识风筝、做风筝、放风筝。五、课后反思：在综合实践中要渗透德育知识，培养学生的实践能力和团队合作精神。教学计划：主题：少先队员知识竞赛一、教学目标：1、知识技能：了解少先队员的基本知识。2、过程方法：知道怎样做才是一名合格的少先队员。3、情感态度价值观：培养学生的实践能力和团队合作意识。二、教学重难点：了解少先队员的知识。三、教学过程：（一）自我介绍1、老师先自我介绍，引导学生自我介绍，让学生熟悉彼此。2、老师总结：少先队的建队日是1949年10月13日。（二）小组搜集有关知识1、老师将学生分为若干小组，让每个小组搜集有关少先队员的知识。2、学生可以通过阅读书籍、搜索互联网等方式搜集资料。（三）知识竞赛1、每个小组派出代表，进行知识竞赛。2、老师出题，学生回答，答对加分。3、比赛结束后，评选出优秀小组。（四）总结1、老师引导学生总结今天学到的知识。2、学生可以发表自己的感想和建议。四、教学板书：少先队员知识竞赛建队日：1949年10月13日。五、教学反思：通过活动增强学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，通过小组合作和竞赛，培养学生的团队合作意识和实践能力。第二课时：动画片的发展教学目标：1.知识技能：了解动画片的历史和类型。2.过程方法：通过阅读和讨论了解事物。3.情感态度价值观：培养学生对生活的热爱和探索精神。教学过程：（一）复习导入1.展示上节课的作业。2.评选出最好的画并进行表扬。3.将最好的画展示在学习园地。（二）学习“开阔视野”1.老师读课文，学生自主思考。2.学生分享自己对动画片的了解和喜好。3.老师总结动画片的发展历史和类型。（三）了解世界上最长的动画片1.引导学生观看插图。2.老师讲解《蓝猫淘气三千问》的知识。3.引导学生记笔记。（四）布置作业回家搜集更多动画片的资料。板书设计：第二课时：动画片的发展世界上最长的动画片：《蓝猫淘气三千问》教学反思：通过学习，学生了解了动画片的历史和类型，培养了他们对生活的热爱和探索精神。第三课时：动画片大看台教学目标：1.知识技能：能够推荐好的动画片给朋友。2.过程方法：通过观看动画片增长知识。3.情感态度价值观：培养学生对生活的热爱和探索精神。教学过程：（一）说一说1.学生分享自己搜集的动画片资料。2.学生自主讲述自己喜欢的动画片及原因。3.老师给予评价。（二）制作动画片大看台1.学生整理出有趣的知识。2.学生向全班分享自己整理出来的知识。板书设计：我爱动画片好的动画片：1、有教育意义。2、幽默有趣。3、健康活泼。教学反思：通过观看和分享动画片，学生增长了知识和推荐好的动画片给朋友的能力。第四课时：我爱动画片教学目标：1.知识技能：了解不同类型的动画片。2.过程方法：通过观看图片和讨论了解动画片。3.情感态度价值观：培养学生对生活的热爱和探索精神。教学过程：（一）选一选1.学生选择自己喜欢的动画片类型。2.老师调查学生选择情况。3.老师总结。（二）看图说话1.引导学生观看图