2022-2023学年山西省晋中市平遥县七年级（下）期中历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年山西省晋中市平遥县七年级（下）期中历史试卷一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.如图是反映隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③、④代表对应时间的历史事件。请问③所代表的历史事件最重要的历史意义是？（）

A.标志着隋朝的建立 B.有利于中外经济文化交流

C.促进了南北经济、文化的交流 D.结束了分裂割据，实现了大统一2.“凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。”唐太宗、武则天和唐玄宗为“富民”采取的共同治国策略是（）A.虚心纳谏 B.发展经济 C.减轻刑罚 D.考核官吏3.观察如图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明（）

A.唐代没有统一的货币 B.中国唐代墓葬出土的文物多样

C.唐代中外贸易十分繁盛 D.证明唐代与欧洲、阿拉伯交往密切4.如图中的方框处唐朝由盛转衰的转折点，最恰当的应该填（）

A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.安史之乱 D.唐玄宗前期5.秦汉时期，丞相一职由一人担任；隋唐时期，三省长官都是丞相；到了北宋，相当于丞相的官员就更多了。这一现象反映的实质问题是（）A.中央对地方的控制日益加强 B.君主专制进一步加强

C.丞相权力不断削弱 D.民主政治逐渐完善6.“南海一号”古沉船为研究宋代历史提供了极其重要的材料。当年“南海一号”从广州出发前往海外贸易应到哪一机构办理手续（）A.蕃坊 B.市舶司 C.蕃市 D.知府衙门7.“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏轼：栾城集）．出现该局面的主要原因是（）A.民族融合加强 B.宋辽边境开设榷场 C.宋辽订立澶渊之盟 D.岳家军的抵抗8.位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙，人们立庙纪念岳飞，主要是因为（）A.他对皇帝忠心耿耿 B.他遭到奸臣的谋害

C.他保卫了人民的生命财产安全 D.他训练出纪律严明的岳家军9.契丹，一个彪悍的民族，在《魏书》中第一次出现于人们的视野。公元916年建起庞大帝国，雄踞中国北方。与北宋并立，由契丹族建立的政权是（）A.吐蕃 B.辽 C.西夏 D.金10.“杯酒释兵权”的故事反映了北宋建立后（）A.加强了皇帝和中央的权力 B.与辽长时间保持相对和平的局面

C.结束了五代十国的分裂局面 D.与西夏维持了几十年的和平关系11.图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（）A. B. C. D.12.据《辽史太祖纪赞》记载，“辽之先，自出炎帝”。金朝入主中原后，援引“中原即中国”、“懂礼即中国”，以中国自居。这反映了当时（）A.经济重心南移 B.区域经济交流频繁 C.文化认同增强 D.边疆地区管辖加强13.两宋时期，契丹人用盐、牛乳和茶共煮而成乳茶，可以看出他们在接受汉人饮茶习俗时，又传承了本民族饮乳的习惯，制成了具有民族特色的饮品。这说明契丹人（）A.非常喜欢喝乳茶 B.手工业发展水平较高

C.畜牧业发展落后 D.与汉族生活方式交融14.小茗同学为了更好地理解所学内容，制作了如图所示示意图，他可能正在学习（）A.宋辽的和战 B.蒙古的征战 C.金辽的和战 D.元朝的统治15.1951年西藏的和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。其实西藏早在元朝时就正式纳入了中国版图，元朝还专门设置了机构加强对它的管辖，该机构是（）A.御史台 B.中书省 C.宣政院 D.枢密院二、材料解析题（本大题共4小题，共70.0分）16.艺术是时代精神的火花。根据下面图文信息，回答问题。(1)【诗歌之美】诗歌是唐朝的灵魂。下面的诗歌反映了唐朝怎样的社会风貌。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——白居易

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

胡音胡骑与胡妆，五十年来近汾泊。——元稹

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰​（2）【绘画鉴赏】绘画是形象的语言表达。下面两幅图分别承载了怎样的历史价值和艺术价值？

​(2)【建筑魅力】建筑是凝固的历史。结合所学知识，给隋朝大运河写一段解说词。

​17.发展经济是历代统治者的重中之重。阅读材料回答问题。

材料一：下表是隋文帝统治时期隋朝经济发展的部分数据项目初期后期人口3000多万4000多万垦田1900多万公顷5500多万公顷粮仓长安含嘉仓、洛口仓(1)根据材料一，概括隋文帝统治时期的社会状况，并分析出现这种局面的原因？

材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，天下大理，河清海晏，物殷俗阜……财宝山积，不可胜记。四方丰稔，百姓乐业。——【宋】王谠《唐语林》(2)材料二所述现象被后世称为什么？分析唐朝出现这种现象的原因？

材料三：苏湖熟，天下足。——南宋谚语国家根本，仰给东南。——《宋史》(3)材料三说明了什么现象？出现这种现象的原因哪些？18.国家治理体系和治理能力考验统治者的治国水平和治国智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料一：汉帝国不过是秦遗嘱的执行人，隋王朝也是唐文明的历史开创者。没有前面的秦，就不会有后面的汉：没有前面的隋，也没有后面的唐。事实上，唐太宗不但以隋为鉴，更是以隋为师。一一易中天《中华史》(1)如何理解材料一中“唐太宗不但以隋为鉴，更是以隋为师”？

材料二：文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选。两宋共有枢密使724人，其中文臣659人，约占91%。宋代科举扩大了录取范围，名额也成倍增加，而且，只要登科，一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团。——《中国封建王朝兴亡史——两宋卷》(2)材料二中宋朝实行什么治国政策？如何对这一政策进行积极评价？

材料三：自封建变郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元（都不及元）……立中书省一，行中书省十有一……掌国庶务，统郡县，镇边部，与都省为表里。——【明】宋濂《元史》(3)根据材料三概括元朝疆域的特点。结合所学知识，简述元朝是如何有效管理疆域的？19.隋唐时期是中国古代历史发展的重要时期。刘老师以“繁荣与开放”为主题开展项目化学习，设计了下面的驱动性任务，请你和他的学生一起完成。

任务一【认识科技发明一一制作说明书】(1)科技发明是推动社会发展的主要动力，观察下图请你按提示为他们制作说明书。名称：______

用途：______名称：______

用途：______​任务二【感悟隋唐气象一—研读史料】(2)下面材料说明唐朝实行怎样的外交政策和民族政策？请举例说明。材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

——唐太宗材料二：九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。

——唐王维任务三【评说隋唐时代——成果展示】(3)通过以上材料的搜集和制作，史料研读，结合所学知识，以“繁荣与开放的隋唐时代”为题，写一篇150小短文。

答案和解析1.【答案】C【解析】据题干“隋朝重大历史事件的时间轴”结合所学可知，时间轴③所代表的历史事件是隋朝开凿大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，全长两千多米，是古代世界上最长的运河。促进了南北政治、经济文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。

故选：C。

本题以“隋朝重大历史事件的时间轴”为切入点主要考查学生对隋朝大运河相关知识的掌握。

本题主要考查学生对隋朝大运河相关知识的掌握，重点识记开凿的时期、内容与影响。

2.【答案】B【解析】唐太宗、武则天和唐玄宗为“富民”采取的共同治国策略是发展经济。唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。唐玄宗发展经济，改革税制。故B符合题意；虚心纳谏、减轻刑罚的是唐太宗，排除AC；考核官吏的是唐玄宗，排除D。

故选：B。

本题考查贞观之治、武则天、开元盛世，掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治、武则天、开元盛世，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握基础知识。

3.【答案】C【解析】依据图片信息并结合所学可知，唐代中外贸易十分繁盛，所以产自大食、波斯萨珊、东罗马的金币流通到中国，所以C项符合题意；A项唐代有自己的统一货币，如开元通宝等，排除；B项体现不出来中国唐代墓葬出土的文物多样，排除；D项图片能证明唐代与巴尔干半岛、小亚细亚半岛、阿拉伯半岛、伊朗等交往密切，没有体现出来波斯萨珊，不全面，排除。

故选：C。

本题以图片为背景依托，主要考查了唐朝的对外交往相关知识，解题的关键是学会识图。

主要考查了唐朝的对外交往相关知识，注意基础知识的理解与运用。

4.【答案】C【解析】唐朝由盛转衰的转折点是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故选：C。

本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。

5.【答案】B【解析】丞相一人之下，万人之上，属于政权二号人物，最容易对皇权形成威胁，因此“秦汉时期，丞相一职由一人担任；隋唐时期，三省长官都是丞相；到了北宋，相当于丞相的官员就更多了”通过增加丞相人数，使丞相的权力不断遭到消弱，皇权不断得到强化，也就是君主专制进一步加强。

故选：B。

本题考查中国古代中央集权制。中国古代中央集权制的核心是君主专制。

本题以中央集权制为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。

6.【答案】B【解析】根据所学知识可知，宋朝时，为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，设立专门管理海外贸易的机构市舶司，所以当年“南海一号”从广州出发前往海外贸易应到市舶司办理手续。

故选：B。

本题主要考查了宋代南方经济发展的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记市舶司的有关内容．

7.【答案】C【解析】根据题干给出的“辽与朝廷和好年深”可知出现该局面的主要原因宋辽订立澶渊之盟。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

故选：C。

本题考查了辽与北宋的战和．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记辽与北宋的战和的史实．

8.【答案】C【解析】岳飞领导的抗金斗争，体现了当时人民渴望和平安宁生活的愿望，他保卫了人民的生命财产安全，符合广大人民的利益。立庙纪念岳飞主要是因为岳飞坚持抗金他保卫了人民的生命财产安全。

故选：C。

本题考查的是岳飞的功绩。岳飞领导的抗金斗争，体现了当时人民渴望和平安宁生活的愿望

本题考查的是学生对岳飞抗金的知识点的识记能力。理解岳飞抗金的意义。

9.【答案】B【解析】10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。

故选：B。

本题考查辽国的建立民族，结合所学即可作答。

注意识记两宋时间主要少数民族政权及其建立者与建立民族。

10.【答案】A【解析】宋朝初期，宋太祖赵匡胤为了加强了皇帝和中央的权力，同时避免别的将领也“黄袍加身”，篡夺自己的政权，所以赵匡胤通过一次酒宴，以威胁利诱的方式，要求高阶军官们交出兵权。

故选：A。

本题考查的是杯酒释兵权，掌握相关基础知识。

解答本题需要灵活运用杯酒释兵权的目的与作用。

11.【答案】B【解析】依据已学知识可知，辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的一个封建王朝，在北宋的东北；1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆。夏在北宋的西北，史称西夏。

故选：B。

本题主要考查学生对两宋与辽、西夏、金并立的历史准确识记。

本题难度不大，注意扎实掌握辽、宋、夏、金、元并立时期的主要史实。

12.【答案】C【解析】“辽之先，自出炎帝”的意思是说明辽的祖先是炎帝。辽以中国自居说明当时文化认同增强，C项正确；材料不是说明经济重心南移，排除A项；材料说明的是文化认同，不是区域经济的交流频繁，排除B项；材料不是说明边疆地区管辖加强，排除D项。

故选：C。

本题主要考查文化认同感的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文化认同感的相关史实。

13.【答案】D【解析】根据题干“两宋时期，契丹人用盐、牛乳和茶共煮而成乳茶，可以看出他们在接受汉人饮茶习俗时，又传承了本民族饮乳的习惯，制成了具有民族特色的饮品”可以得出，材料反映契丹人既保留了本民族的生活习惯也学会汉族的生活习惯，说明契丹族与汉族生活方式交融，D项正确；AC项说得是契丹人的自己的情况，排除AC项；材料不能得出手工业发展水平较高，排除B项。

故选：D。

本题主要考查了辽宋时期的民族交融等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记辽宋时期的民族交融等知识。

14.【答案】B【解析】据题干并结合所学知识，1206年铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权。蒙古统一以后，铁木真发动了大规模的扩张战争。他和他的子孙除对金、西夏和南宋等作战外，还向南打到印度河流域，向西打到中亚和俄罗斯。故小茗同学可能正在学习蒙古的征战。

故选：B。

本题考查铁木真统一蒙古，知道铁木真和他的子孙除对金、西夏和南宋等作战外，还向南打到印度河流域，向西打到中亚和俄罗斯。

本题考查铁木真统一蒙古，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

15.【答案】C【解析】元朝时对西藏地区行驶行政管理权，中央设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，将这一地区划为一个单独的行政区。在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。C符合题意。

故选：C。

本题以1951年西藏的和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结为依托，考查元朝巩固统一的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的措施。

16.【答案】【小题1】（1）根据题干诗歌结合所学知识可知，这些诗歌反映了唐朝积极进取、昂扬向上、刚健豪迈、受少数民族影响、兼收并蓄的社会风貌。

（2）根据图片结合所学知识可知，唐朝《雨中耕作图》印证了唐朝农业经济繁荣，人民安居乐业的社会风气。图片生动简练地描绘了大雨来临之际农民抢种抢收的场景，将耕牛与农夫都栩栩如生地表现在壁画中，妙趣横生。宋朝《清明上河图》反映了宋代东京汴河两岸商业的繁荣景象：说明了宋代城市经济的发达和市民阶层生活的丰富多彩；为后世研究宋朝的商业和社会生活提供了重要的历史资料。该画卷规模宏大；结构严谨；人物造型生动；景物布置错落有致；画面浑然一体。

（3）根据图片结合所学知识可知，隋朝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开始开凿大运河。自605年起，隋炀帝下令陆续开凿了一条贯通南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长2700多千米。大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流。

故答案为：

（1）积极进取、昂扬向上、刚健豪迈、受少数民族影响、兼收并蓄。

（2）《雨中耕作图》历史价值：印证了唐朝农业经济繁荣，人民安居乐业的社会风气。艺术价值：生动简练地描绘了大雨来临之际农民抢种抢收的场景，将耕牛与农夫都栩栩如生地表现在壁画中，妙趣横生。《清明上河图》历史价值：反映了宋代东京汴河两岸商业的繁荣景象：说明了宋代城市经济的发达和市民阶层生活的丰富多彩；为后世研究宋朝的商业和社会生活提供了重要的历史资料。艺术价值：画卷规模宏大：结构严谨：人物造型生动：.景物布置错落有致：画面浑然一体。

（3）解说词：说清楚大运河开通的目的、概况、意义即可如隋朝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开始开凿大运河。自605年起，隋炀帝下令陆续开凿了一条贯通南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长2700多千米。大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流。【小题2】【解析】本题以文字、图片材料为背景依托，主要考查了唐朝的社会风貌、唐朝《雨中耕作图》和宋朝《清明上河图》的历史价值与艺术价值、隋朝大运河的解说词等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝的社会风貌、唐朝《雨中耕作图》和宋朝《清明上河图》的历史价值与艺术价值、隋朝大运河的解说词等知识。

17.【答案】【小题1】状况：社会经济繁荣。原因：隋文帝在位时，发展经济，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权。促进了社会经济的迅速恢复和发展，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。【小题2】“开元盛世”；唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。【小题3】经济重心南移。北人南迁，带来了劳动力和先进的技术、生产工具；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南方优越的自然地理条件；南北方人民的共同努力；南方统治者大多重视发展经济。【解析】本题考查开皇之治、开元盛世、经济重心南移等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记开皇之治、开元盛世、经济重心南移等相关史实。

18.【答案】【小题1】“以隋为鉴”，即唐太宗吸取隋亡教训，重视人民群众的力量，减轻人民负担。“以隋为师”：在政治上，进一步完善隋朝的三省六部制，明确中央机构的职权：继承了隋朝的科举制，加强了中央集权，扩大了官吏的选拔范围。（意思相近即可）【小题2】重文轻武；宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（意思相近即可）【小题3】特点：我国历史上版图最大；幅员辽阔。（意思相近，答对任意一点即可）治理：参照中原历代王朝统治的方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度；在中央设中书省、枢密院、御史台；在地方上，设立行省，创立行省制度；在边疆，因地制宜，加强对新疆、台湾、西藏的管辖。【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了唐太宗的统治、重文轻武政策以及积极影响、元朝疆域的特点、元朝有效管理疆域的措施等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问