幼儿园中班下学期学习计划（12篇）

幼儿园中班下学期学习打算幼儿园中班下学期学习打算〔通用12篇〕时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个打算了。可是到底什么样的打算才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班下学期学习打算，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。幼儿园中班下学期学习打算篇1一、本班状况分析踏着春天的脚步我们又迎来了的学期。学期，对家长来说蕴含着的期望，对教师来说，面临的挑战。经过小班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作进展等方面都有了肯定的根底。孩子们虽然年龄较小，却见多识广，古怪心强，乐于接受事物，爱玩爱问。依据本班状况我们将重点培育孩子的生活常规，培育语言表达力量和动手力量，加强体育熬炼，增加安康意识，努力拓展幼儿的兴趣范围，提高审美感受力，为其良好共性进展做预备，打根底。二、各领域教育目标及内容安康1、在集体生活中心情开心。2、初步培育良好的卫生、生活、饮食习惯，有肯定的生活自理力量，在教师的提示下能保持个人卫生和环境卫生。3、了解主要的安全保健常识，有初步的自我保护意识，对生疏人和危急事物有警觉，对生疏人和危急事物有警觉。4、情愿参与体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。语言1、情愿围绕肯定的话题与教师、同伴沟通自己的想法，能大方地在集风光前说话。2、学习依据肯定的挨次表达观看到的内容。3、学习正确使用词汇和完整的句式与人沟通。4、能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简洁的情节。5、宠爱倾听他人朗读图书中的内容，情愿和他人一起阅读图书。数学1、主动参与数学活动，体验数学带来的欢快。2、能运用多种感官感知事物，并借助多种材料进展操作，通过操作探究觉察，初步丰富数学学问。3、能主动运用所学的数学学问解决生活中简洁的实际问题。4、对数字感兴趣，初步了解数字在生活中的应用。5、生疏1—10106、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。艺术1、音乐情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。在体验和操作中感知比较各种乐器的音色的不同，初步培育正确使用简洁乐器、有序收放乐器的习惯。在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。社会与安康1、感谢他人对自己的爱，并能用简洁的方式〔语言动作表情〕表达自己对四周人的爱。2、参与各项活动时知道遵守规章与要求。3、初步了解行为的对与错。4、遇到困难挫折时能在成人的帮助下自己尝试解决。5、学习用筷子，养成不挑食不洒饭的良好习惯，主动饮水。6、有正确的盥洗习惯，学习自理大小便。语言表达1、培育幼儿留意倾听习惯。2、能主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，能比较准确的答复以下问题。3、通过观看比较细致地描述人物或背景。4、养成宠爱看书独立看书的习惯。5、有书写的兴趣，并把握肯定的方法。科学探究1、学会有目的有挨次连续的观看，2、感知四季的明显特征和气候变化。3、用多种形式表现沟通探究的过程与方法，共享探究的欢快。数学操作1、生疏10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。210以内的事物进展排序。3、体验和理解昨天今日和明天的含义。4、学习按量的差异进展排序。美术创作1、绘画：引导幼儿用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征，生疏简洁的绘画工具。2、纸工：学习简洁的折纸方法，并折叠出简洁的形象。音乐赏识1、感知声音的凹凸强弱音色及音乐的渐快渐慢。2、感知二拍子和三拍子歌曲的区分和特点。3、随音乐做身体运动仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍协调美丽。礼仪教育1、养成幼儿良好的行为习惯。2、让幼儿养成礼让.排队等候的好习惯。3、培育幼儿良好的公共场所礼仪。4、让幼儿养成保护环境的好习惯三、保育工作1、连续培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱力量，依据天气的变换准时更换被褥。2、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传四、家长工作1、以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。2、敬重每一位家长，认真听取家长意见和建议，乐观为家长效劳，力尽让每一个家长都满足。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。让家长了解幼儿在园状况和教师知道幼儿在家的表现3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契，消灭特别状况，即使和家长商量处理，促进家园双方的良好合作活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。四.教育教学活动以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。预设主题：〔二月份：〕，〔三月份：〕，〔四月份：〕，〔五月份：〕，〔六月份：〕。开学预备工作1、依据园务打算，完成各项打算。2、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络3、观看了解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防4、编排操节5、召开家委会、更家园之窗的内容，发放小手报。6、充实自然角。7、做好各类兴趣班开学编班。8、开展百日安全活动，3月18五.月工作重点。二月份：全面家访，注册开学，开头上课，各班级制定班务打算月打算，周打算。布置主题墙，环境创设设计。三月份：三八妇女节开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿宠爱自己的母亲、教师等。学期初的家长会。开展园内教研活动。四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保教育。教育清明节文化学问，清明节组织幼儿春游或主题活动。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解四周人的工作，理解她们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。庆ok六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。教育端午节学问，安排暑期工作。六、家长工作、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。、做好亲子活动宣传，引导家长乐观参与亲子活动。3、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都4、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。七、缺乏之处回忆这一学期的工作，在取得成绩的同时我们也看到了缺乏之处，如：局部幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提示，不够自觉等等。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强健、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！2一、班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期插班生为7名学生，19172、幼儿状况：①通过近期的观看、谈话了解，知道这3名生之前都有在其它园所受到教育，适应力量较强，在教师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班教师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、玩耍活动中呈现自己(特别是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够乐观、主动;不会主动整理玩具;个别幼儿参与活动的乐观性不高，自信念缺乏。本学期本班两位教师将结合园务打算，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级打算，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿共性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。二、班级经营：经营目标：①营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。②为幼儿供给真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。经营特色：①形成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大集体。同伴间要团结;教师要赐予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三、教育教学目标：身体进展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。宠爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用关心材料。能较自如地使用剪刀。自我保护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活力量：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。幼儿园中班下学期学习打算篇3踏着轻快的脚步我们又迎来了的学期。学期，对家长来说蕴含着的期望，对教师来说，面临挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作打算。本学期培育目标：1、动作技能：鼓舞幼儿乐观勇敢地参与体育活动，不怕困难。跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探究多种运动器材的方法。(5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯：轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：乐观协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。既学会“学习保护自己不受损害”也要留意不损害别人。记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危急知道呼喊求救。生疏日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。(二)认知进展(包括：科学、语言、艺术)1、科学鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能觉察事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录)感知声音和颜色的变化。主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的”意义。情愿表达自己的各种感受和想法，乐观答复以下问题。宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿生疏页码。引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢快。幼儿园中班下学期学习打算篇4一、本月工作重点：1、组织孩子认真画画，在公园参与六一中大班儿童画展。2、组织孩子进展“六一”体检。3、按时制作家长花园专栏。4、班主任和班主任认真撰写《宝宝成长手册》，创作主题墙面装饰。二、本月开展以下主题活动：主题目标：引导孩子在自己的生活环境中进入曲折的世界，明白曲折不仅仅是很多物体的自然现象，更表达了人的刻意制造。提高孩子探究事物的兴趣，尝试大胆观看事物，激发孩子的想象力和制造力。主题目标：它可以在玩耍中唤起孩子对空气的意识，让孩子以各种方式感受到空气的无处不在，激发孩子探究和理解一些科学现象的兴趣。三、父母的工作：1、和孩子一起收集弯曲物体的图片，带到幼儿园。2、带孩子出去闲逛玩耍，引导他们在大自然中找到更多曲折的攀爬植物。3、和孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法和要点，在幼儿园开展相关活动时带上气球。4、父母和孩子一起装饰两个气球，让孩子每天都可以观看气球的变化，比方气球是否变薄，为什么变薄。四、环境创立：1、安排“缠绕世界”，收集展现各种缠绕图片和作品等。2、装饰“我觉察空气”的墙面装饰，展现孩子觉察的空气，比方气球里，保鲜袋做的小动物头上。3、教师和孩子共同布置环境。幼儿园中班下学期学习打算篇5一、本月工作重点：组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一“中大班幼儿画展。组织好幼儿进展“六一“体检。按时出好《家长园地栏》。班主任与配班教师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。二、本月开展以下主题：主题目标：引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是很多物体的自然现象，又分散着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的兴趣，大胆尝试观看事物的方法，激发幼儿的想象力和制造力。主题目标：引发幼儿在玩耍中感知生疏空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探究、了解一些科学现象的兴趣。三、家长工作：与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。带孩子外出闲逛和游玩，引导孩子在大自然中查找更多弯曲缠绕的攀缘植物。与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、留意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观看气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。四、环境创设：布置“弯弯绕绕天地“，搜集、展现各种弯绕的图片、作品等。布置“我找到的空气“墙饰，展现幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。师幼共同布置环境。幼儿园中班下学期学习打算篇6一、状况分析本班孩子对四周事物古怪，有肯定的求知欲，宠爱参与科学探究活动，在操作活动中能乐观动手，能准时跟同伴沟通探究实践过程及结果。宠爱倾听动植物故事，情愿亲近和关心动植物，大局部孩子能通过实物进展点数，生疏根本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按教师要求进展操作活动，不能用完整和正确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进展幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。二、目标1、能主动参与科学活动，宠爱探究四周世界，关心、疼惜四周的动植物和自然环境，情愿进展探究、尝试。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系猎取简洁的自然现象学问。3、综合运用多种感官感知事物特征，并进展物体的简洁分类；学习运用简洁的工具进展测量，并能与他人沟通观看结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移力量的进展。6、能主动、认真地进展数学操作活动，并在教师引导下，关注四周生活中物体量、外形、位置的变化,能依据物体的特征分类。三、具体措施1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进展感知、观看、操作、觉察问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满足幼儿的古怪心。2、在引导幼儿生疏五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调力量。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视。3、本学期，我们将引导幼儿生疏空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观看社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学区域中准时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿生疏数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，生疏不同面额的货币及币值；通过玩耍活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。7一、现状分析本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了发展，能乐观参与各种认知活动，宠爱探究。玩耍活动中，幼儿对角色玩耍格外宠爱，有自己的想法，能制造性的进展玩耍。并且情愿与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动乐观参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理力量，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长格外协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿格外好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强，如：薛晨，张渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简洁畏缩，不能坚持到底。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育3、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。5、玩耍活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立型的家园关系。二、班级学期目标(一)幼儿方面1、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇敢抑制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿承受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种担忧全因素，懂得根本的安全常识。4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。5、宠爱参与玩耍和各种有意义的活动并在活动中获得欢快、自信。(二)教师方面结合《纲要》认真学习幼儿教育理念。更旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做争论型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，连续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、安康的进展。幼儿园中班下学期学习打算篇8一、班级状况分析：本学期中班幼儿年龄层次也不一样，在语言力量方面有很大的差异，有的孩子语言表达力量很强，事情阐述很清楚，但也有一局部幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清楚,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下打算：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2、情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究问题，乐观答复以下问题。3、宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿生疏页码。5、引导幼儿知道从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。三、具体措施：1、丰富词汇，让他们把握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的敏捷运用。2、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达表达的习惯，能乐观倾听别人的表达内容，觉察异同，并从中学习好的表达方法。3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话。情愿与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往力量。4、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和教师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用一般话进展交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，觉察语音错误，马上改正读音。具体进度安排表：(略)幼儿园中班下学期学习打算篇9一、本月工作打算重点结合国庆节，开放“我爱祖国”主题教育活动。组织幼儿开放秋游远足、搜集活动。加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。准时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。二、本月开放以下主题主题活动：《快快渐渐》主题目标引导幼儿观看生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的古怪心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”……渐渐了解在寻常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。主题活动：《红黄蓝绿》主题目标引领幼儿进进《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿利用自己的感官往觉察秋天是多姿多彩的，往感知秋天秀丽丰富的颜色，在好玩的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。在寻常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。建议家长多带孩子到大自然中，开放观看、种植、搜集、捕获等活动。家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。留意指导孩子观看秋天的景物、秋天的颜色，并鼓舞孩子用语言表达。四、环境创设连续丰富“快快国渐渐国”专栏，呈现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。连续布置“汽车王国”专栏，呈现幼儿设计的车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。布置“我找到的五彩珍宝”专栏，呈现幼儿的绘画作品，供其相互交换。丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观看。开放自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观看它们的生长变化。布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。幼儿园中班下学期学习打算篇10一、现状分析：优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说玩耍、谈话活动、表达活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力量较强，并且爱说、宠爱说，敢于在集风光前表达自己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和教师沟通时宠爱插嘴，局部幼儿的词汇量较局限。二、教学目标：能集中留意力，急躁地倾听别人谈话，不打断别人的话。情愿与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。能说一般话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕肯定的话题谈话，不跑题。学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。连续学习交往语言，提高语言交往力量。养成先认真观看，后表达表达的习惯。逐步学习理解图片和情景中展现的大事挨次。能主动地在集风光前表达，声音洪亮，句式完整。在玩耍中稳固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的合成句，能听懂并理解多重玩耍规则。学习较快速地领悟玩耍中的语言规章，并能准时做出相应的反响。宠爱赏识不同形式的文学作品，主动乐观地参与文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能依据文学作品供给的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。能认真观看图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节进展和结局的力量。懂得疼惜图书，知道图书的构成，有兴趣仿照制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。宠爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的根本笔画。三、具体措施制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。养成幼儿留意倾听的习惯，进展他们的语言理解力量。鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展思维力量和语言表达力量。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。加强语言教育与其他领域教育的联系。(6)教师要为幼儿学习语言供给典范。教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进展指导。教师要为幼儿主动学习制造条件，如供给良好的语言范例;供给丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为作出乐观反响，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信念。幼儿园中班下学期学习打算篇11一、指导思想：依据《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的玩耍环境，供给丰富的玩耍材料，保证充分的玩耍时间，让幼儿在玩耍中动手动脑，进展幼儿的社会性情感，让幼儿在欢快轻松的玩耍气氛中获得进展。二、具体目标：1、提高幼儿在玩耍中的主动性和乐观性。2、加强玩耍的常规训练，培育幼儿良好的玩耍行为。3、培育幼儿玩耍中的合作、谦让等。4、乐观开展各种操作性玩耍活动，以提高幼儿的动手操作力量。5、初步学习玩耍评价。三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的玩耍。2、保证幼儿充分的玩耍时间，为幼儿创设丰富的玩耍环境，供给丰富的玩耍材料。3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的玩耍，赐予必要的指导和帮助。4、充分运用家长资源，为幼儿供给必要的生活阅历。5、和平行班互换玩耍。四、玩耍总结：本学期我们在《纲要》精神的指导下，为幼儿创设了幼儿宠爱的玩耍环境，建立了幼儿感兴趣的玩耍区角，通过各种玩耍活动促进了幼儿的身心进展。现总结如下：1、晨间活动：我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种玩耍材料，引导幼儿一物多玩，有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等力量的进展。幼儿动作的协调性和敏捷度都有所提高。2、自选玩耍：依据本班玩耍空间状况及幼儿特点，我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间玩耍活动。玩耍过程中，幼儿参与乐观性挺高，并初步学会了自评、互评、集体评等玩耍评价。对家长的宣传使得家长们也对本班玩耍颇感兴趣，主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活阅历，为幼儿更好地玩耍奠定了根底。大多数幼儿在玩耍中能学习使用礼貌用语，努力练习口语运用，并初步学会了合作玩耍。3、其他玩耍：除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力玩耍、表演玩耍、构造玩耍、制造玩耍等。幼儿始终是玩耍的仆人，而我们也努力在玩耍中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别力量较弱或较可怕的幼儿。使得幼儿宠爱玩耍，逐步擅长玩耍，最大限度地促进幼儿不同程度的进展。幼儿在一学期的相互影响、相互学习中，习得了学问，口语表达力量和想象力、阅读力量、动手力量等都有了显著提高。但还存在着局部幼儿玩耍时缺乏长久性，玩耍后整理玩耍材料速度过慢、零乱等状况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面进展！幼儿园中班下学期学习打算篇12学期我们班两位教师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。乐观探究教育教学方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱温和、疼惜每个孩子，促进孩子身心安康、富有共性的进展。一、班级状况我班两名教师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大