调查周边环境中的生物（试卷及答案）

其次节 调查周边环境中的生物学习目标：

年级：七年级 班级： 姓名： 学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进展归类。学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培育调查实践以及和同学分工合作的力量。边的生物开头。学习重点：初步学会做调查记录，培育学生的调查力量及分工合作力量。预习案9—11我国的森林资源每五年清查一次，这就是 ，人口普查也是 。行课案一、自主学习通过学生的发言，明确以下学问：调查时首先要明确 和 制定合理的 调查的范围很大时，就要进展 调查过程中要照实对调查的结果要进展和，有时要用数学方法进展统计。调查校园的生物种类的方法步骤是：选择调查范围〔校园〕分组： 人为一个调查小组。设计调查路线。调查记录〔请特别留意 、 和 里等处简洁被无视的小生物，还有空中间或飞过的 和 。归类。整理：将归好类的生物的资料进展整理，写在笔记本上。二、合作探究：生物的归类方法请依据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关状况填写以下内容：调查路线调查范围我们组一共调查到了〔 〕种生物，其中植物〔 〕种，动物〔 〕种，其他生物〔 〕种；说说它们与人类的关系。1-2种，说说它们的生活环境有什么不同？这次活动中，我体会最深的是：对调查到的生物进展分类，可依据形态构造特点，将生物分为 、 和 三大类；也可依据生活环境将生物分为 和 等还可以依据用途将生物分为 、 、 等。检测案1．调查时首先要明确和，制定合理的。调查的范围很大时，就要进展，调查过程中要照实。对调查的结果要进展和 ，有时要用数学方法进展统计。调查时要选取的对象是〔 〕A．对象中的一个 B．对象中的一局部C．全部对象 D．以上都对以下生物按生活环境划分的是( A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水C．空气和阳光 D．狗和水草关于调查的不正确表达是〔 〕人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进展 D.对调查的结果进展整理和分析我国在进展人口普查时，以下哪项工作不是调查时应当做的〔〕A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的选项是〔 〕小军觉察好几株他不生疏的植物，于是把它们拔出来，带回家争论小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟打算把它删掉D.小明觉察一只老鼠，太恶心了，不记录7．将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌按形态构造特点分类：按生活环境分类：2023-2023学年七上生物期末试卷一、选择题有关植物体的构造层次正确的选项是 〔 〕A．细胞→组织→器官→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→器官→组织→个体 D．个体→组织→细胞→器官2．以下实例中，不能反映生物对环境的适应的是A．竹节虫的身体与竹枝极为相像 B．仙人掌的叶退化成刺C．毒蛇体表颜色斑斓的花纹 D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松沙漠地区的生物种类远比热带雨林中的少．影响这一现象的主要非生物因素是〔 〕空气B．阳光C．水分D．温度以下不属于生物的是〔 〕大肠杆菌 B．机器人 C．变形虫 D．感冒病毒5．蜣螂去除了草原上的牛粪，使草原恢复了生气。在此生态系统中蜣螂的作用是( A．生产者 B．消费者 C．改进土壤 D．分解者6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这两句诗直接反映了生态系统的〔 〕A．能量流淌 B．食物链 C．物质循环 D．食物网7．以下图为制作临时玻片标本的局部步骤，操作挨次正确的选项是〔 〕A．③④①②C．③④②①

B．④③①②D．④②③①“落花不是无情物，化作春泥更护花”．依据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是〔 〕A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光9．小明从市场买回几个番茄进展争论。他取过一个番茄，用水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内的果肉局部主要是 组织。〔〕A．输导组织 B．保护组织 C．结缔组织 D．养分组织10．比较学习法是学习生物学的常用方法，以下是某同学整理的局部植物类群学问，错误的选项是( A．藻类植物都是多细胞水生植物 B．被子植物分为双子叶植物和孢子植物C．有些古代蕨类植物形成煤 D．苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物11．同学们使用显微镜观看草履虫。以下表达不正确的选项是〔 〕A．草履虫由一个细胞构成，依靠纤毛运动B．草履虫吞食食物后，体内会形成伸缩泡C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观看D．草履虫对盐粒刺激可以做出躲避反响12．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，离体时，在某些因素的诱导下，却可以分化出神经细胞和肝细胞。其根本缘由是造血干细胞A．具有与受精卵一样的全套遗传信息 B．还没有分化C．能合成神经细胞或肝细胞所需的物质 D．有旺盛的分裂力量13．观看菜豆种子的构造，为了观看到完整的胚，正确的操作是()A．用刀片把菜豆种子从中心纵向剖开B．用刀片把菜豆种子从中心横向剖开C．浸软种皮后，剥去种皮并分开合着的两片子叶D．浸软种皮后，剥去种皮就能直接观看到14．以下关于如图中葫芦藓构造的标注，正确的选项是〔 〕A．叶 B．茎 C．孢子囊 D．假根15．对光合作用的表达错误的选项是〔 〕A．释放能量供给生命活动需要B．光照是必需条件C．把光能转化为化学能D．场所是叶绿体16．“龙眼、荔枝、沙糖桔“是人们宠爱的水果，按植物的类群来分，它们都属于A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物17．在一朵花中，将来能发育成果实的构造是〔 〕A．雄蕊 B．子房 C．花瓣 D．花萼18．图是光学显微镜下观看到的草履虫，以下对草履虫的描述不正确的选项是A．单细胞生物，不能独立完成生命活动B．能够利用纤毛进展运动C．吞食食物后，体内会形成食物泡D．对盐粒的刺激会产生躲避反响二、推断题19．〔 〕测种子的发芽率时应当随机抓取一些种子。20．〔 〕被子植物就是我们常说的绿色开花植物。21．〔 〕植物细胞和动物细胞在构造上完全一样。22．〔 〕使用显微镜对光时，要用低倍物镜和较小的光圈。23．〔 〕湿地生态系统也叫沼泽，与人类的生存息息相关。24．〔 〕生物生存的环境是指生物四周的空间。三、连线题25．将以下植物的名称与相应的特征用直线连接起来．配对题，在答题卡横线上填上相应的字母连线题，请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起四、综合题以下图是菜豆种子和玉米种子的构造图，请据图答复以下问题⑴菜豆种子的胚是由 构成的；玉米种子的胚是由 构成的〔用图中标号表示〕⑵菜豆种子在萌发过程中最先突破种皮的构造［2］ 将来发育成茎和叶的构造［4］ 。⑶玉米种子中储存养分物质的构造主要［7 其中所储存的养分成分主要 这种成分的一个重要特性是遇到碘液变成蓝色。29．如图中为制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求答复以下问题．正确的操作挨次是： ．〔填序号〕用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞前，必需用清水将口漱净，其目的是 ．图中①和③的操作应缓慢的盖上盖玻片，其目的是 ．图中②和⑤所滴的液体分别是 和 ．30．原阳大米晶莹透亮，软筋香甜，香味纯粹，蛋白质、淀粉以及铜、铁等微量元素含量较高，素有“中国第一米”之称，如图是当地的某稻田生态系统中局部生物构成的食物网，请答复下面的问题：图中所示生物假设要构成一个完整的生态系统，还缺少 。该食物网中共包含 条食物链。其中最短的一条是 。该食物网中，数量最多的是 ，获得能量最少的是 。生态系统中的能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流淌，其生态系统能量流淌的特点是单向流淌、 。假设该生态系统受到难以分解的有毒物质污染，一段时间后，该有毒物质含量最高的生物。【参考答案】一、选择题题123456789101112131415161718号答案ADCBDCCCDABACDADBA二、推断题对对错错错错三、连线题26．①--D；②--C；③--A；④--B；⑤--A27．ACDB四、综合题28．2、4、5 8、9、10、11 胚根 胚芽 胚乳 淀粉29．2→4→1→3→5去掉口腔中的杂质避开产生气泡生理盐水碘液305水稻→田鼠→猫头鹰水稻猫头鹰逐级递减猫头鹰2023-2023学年七上生物期末试卷一、选择题当高倍镜换上低倍镜后A．细胞数量变多，视野变暗B．细胞数量变多，视野变亮C．细胞数量变少，视野变暗D．细胞数量变少，视野变亮2．地球上最大的生态系统〔〕城市生态系统 B．海洋生态系统C．生物圈 D．森林生态系统3．以下食物链书写正确的选项是〔 〕A．玉米→鼠→蛇→鹰青草→鼠→蛇→细菌鹰→蛇→鼠→小麦阳光→草→昆虫→青蛙→蛇4．唐代诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。影响山寺桃花晚开的主要因素是A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气在做“光对鼠妇生活影响”的试验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组的试验结果更准确？为什么？〔 〕一组；数量少便于掌握C．一组；试验过程更简短

二组；可防止偶然性，削减试验误差D．二组；数量多有利于竞争地球上的物体由于具有生命而千姿百态，但以下哪一种没有生命？A．生石花 B．珊瑚 C．鸟蛋 D．铁树7．掌握细胞生命活动的遗传物质存在于细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁8．以下食物链书写正确的选项是〔 〕田鼠→蛇→鹰C．阳光→草→兔→狐

植物→田鼠→蛇→鹰D．鹰→蛇→田鼠→植物吃西瓜时会感到很甜，是由于西瓜中有大量的糖。这些糖主要存在于西瓜细胞的〔 〕A．细胞壁中 B．细胞膜中 C．细胞核中 D．液泡中10．为提高室内作物产量，以下措施正确的选项是〔 〕A．白天和夜晚都适当提高温度B．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度C．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度D．白天和黑夜都适当降低温度11．课本中“观看草屐虫”试验的主要试验目的是观看草履虫的〔 〕A．取食和排泄 B．呼吸和消化 C．生长和生殖 D．外形和运动以下植物类群中，一生中会消灭根、茎、叶、花、果实、种子六种器官的一项为哪一项A．被子植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物假设仅从花的构造分析，在鲜花店工作的人，最关注的应是A．花瓣B．花托C．雌蕊D．雄蕊动物的构造层次是〔 〕A．细胞→组织→器官→动物体B．细胞→组织→器官→系统→动物体C．细胞→器官→系统→动物体D．细胞→器官→组织→动物体以下各项中，可用于检验“植物呼吸作用产生了二氧化碳”的是：A．燃烧的小木条 B．带火星的细木条C．澄清的石灰水 D．碘液16．绿色开花植物的花授粉后，以下说法中正确的选项是〔〕①子房发育成种子②子房壁发育成果皮③胚珠发育成种子④种子就是果实A．①④ B．②③ C．③④ D．①④17．某组同学把甲乙丙三株大小相像的小麦苗依次放入土壤浸出液无土栽培培育液和蒸馏水中培育，培育结果如图。该结果说明植物生长需要〔 〕A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气18．以下对衣藻、草履虫、大肠杆菌和酵母菌的有关描述中，正确的选项是〔 〕A．都属于单细胞生物 B．都不能制造有机物C．都有细胞膜、细胞质和细胞核 D．都不能生殖后代二、推断题19．〔 〕在肯定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用渐渐加强。20．〔 〕利用淀粉遇碘液变蓝的特性，可以用碘液来检验植物光合作用是否产生淀粉。21．〔 〕在显微镜的使用中，可以通过调整转换器来转变视野的光明度。22．〔 〕植物细胞中的叶绿体可将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中。23．〔 〕生物能够永久地适应环境。24．〔 〕在影响生物生存的环境因素中，非生物因素比生物因素重要。三、连线题将以下植物类群名称与相应的特征用线连起来将以下器官与其所属系统用线连起来。自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境．请将相对应的内容填在横线上：a生物适应环境 b生物影