汽车文化教案

东莞理工学校东莞理工学校课程名称：汽车文化 编号01班别 12汽车营销班日期 第 1 周，星期 4 第 5、6 课题 汽车文化学问你知多少？目的 激发学生的对汽车文化学习的兴趣；了解汽车文化常识；重点 常见的汽车品牌〔国内/国外，学生对汽车文化的了解以及兴难点 国内外的汽车品牌生疏；如何让学生对本门课程产生兴趣；一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片三．教学场地教室四．教学过程：教 一、导入：学 汽车趣味学问小玩耍：把班级分成4个大组，每个大组进展PK竞赛，看看进 哪组知道的汽车品牌最多？通过这种开放式的玩耍激发学生兴趣调动学程 生乐观性，从而引出我们的课程汽车文化。及 二、授课：内 1、就业介绍以及分析汽车就业前景。主要是让学生明确自己本专业的特点和以后的就业方向，明确学习目标，激发兴趣，为本门课学习奠下基石。o 2、本门课程的介绍、了解以及考核方式。以提问和教师讲解的方式为主，确立学习目标。3、趣味学问的问答〔以自由答复和竞答的方式开展。开学第一节课，学生都会布满奇异心，我们教师要充分利用学生的这种势头，不断激发并延小结 简述本节课我们学过的学问，深化理解，加固记忆。课外 用礼拜天时间查找有关“福特”这个人的大事和历史。作业开学第一节课，学生都会布满奇异心，我们教师要充分利用学生的课后种势头，不断激发并连续学生的兴趣，为课程的开展做好预备，同分析也让学生了解汽车方面的学问。本次课也到达了预期的目的。课件名称

电控发动机故障诊断 文档类型 .ppt教师：陈应孔授课电子教案课程名称：汽车文化 编号：02班别 12汽车营销班日期 第 2 周，星期 4 第 5、6 节课题 了解汽车文化的含义以及各国的汽车文化特点(民族性)目的 够了解各国的汽车文化特点以及相应汽车的特点重点 1、理解什么是汽车文化？2、了解各国的汽车文化特点难点 各国汽车文化特点的理解一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片、发动机实训台三．教学场地教室四．教学过程：一、复习教 以提问的方式进展复习：学 1.看图识别汽车标志。2.分别说出美国、日本、德国、意大利、韩国等国家的汽车品牌？进二、授课：程 1、什么叫汽车文化?举例分析：每个国家都有自己不同的生活方式、工作方及 式、学习方式。比方美国的生活方式、英等。得出结论：不同内 的国家有自己不同的方式，同样的道理，不同国家也会有以之相适应的o 汽车文化特点。引出本节的重点内容。2、各国的汽车文化特点介绍。介绍美国、英国、德国、日本、韩国、意大利等几个主要国家和几大洲的汽车特点，讲解与提问结合，通过讲解不同国家的汽车特点，了解其汽车文化，承受适当的与学生互动，激发学生的兴趣与求知的欲望。3、学生自由提问环节。本环节是依据学生的兴趣特点设计的，学生确定对本学问有很多的问题，布满奇异心，教师赐予答复，同时也拓展他们的学问面。小结整理本节学问点，布置作业。作业1、请大家写出美国、日本、德国国家的汽车特点和缘由？分析 本节课堂气氛较好，学问内容比较好玩，趣味性较强，学生宠爱。课件名称

电控发动机故障诊断 文档类型 .ppt教师：陈应孔东莞理工学校东莞理工学校课程名称：汽车文化 编号：03班别班别12汽车营销班日期第3周，星期4第 5、6节课题目的要求重点难点中秋节教学进程及内容小结课外课后课件名称电控发动机故障诊断文档类型.ppt教师：陈应孔授课电子教案课程名称：汽车文化 编号：04班别班别12汽车营销班日期第4周，星期4第 5、6 节课题目的要求重点难点教学进程及内容外出培训小结课外课后课件名称电控发动机故障诊断文档类型.ppt教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号：05班别班别12汽车营销班日期第5周，星期4第 5、6 节课题一〕目的中秋节教学进程及内容小结作业课件名称电控发动机故障诊断文档类型.ppt教师：陈应孔课程名称：汽车文化 编号：06班别 12汽车营销班日期 第 9 周，星期 2 第 1\2 课题 世界汽车进展史〔一〕目的 要求学生能够了解各国的汽车文化特点以及相应汽车的特点重点 1、理解什么是汽车文化？2、了解各国的汽车文化特点难点 各国汽车文化特点的理解一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片、发动机实训台三．教学场地教室四．教学过程：一、前言汽车的制造和进展——教学了道路。进二、授课：程1、旧课复习。请大家写出美国、日本、德国国家的汽车特点和缘由？及2、汽车的萌芽阶段。主要是通过图片和教师讲解，与学生互动完成，远在中国古代的类似汽车〔木车，蒸汽机的制造。内3、主要是通过图片和教师讲解，o 与学生互动完成。4卡尔·本茨和戈特利布·戴姆勒是世界公认的以内燃机为动力的现代汽车的制造者，有人将他们誉为“现代汽车之父”。介绍第一辆汽车的历史和一些好玩的大事，过程中可以增加与学生的互动。5、汽车史上的三大变革。通过图片生疏结合提问方式来分析讲解汽车史上三大变革对汽车的影响。(第一次变革：福特推出的T型车流水线生产，其次次变革：汽车产品的多样化，第三次变革：精益的生产，日本丰田的生产方式)小结 小结汽车的诞生以及汽车史上的三大变革，同时检查笔记状况。作业 1、汽车史上的三大变革是什么?它对汽车的进展产生什么样的影响？本节学问应当让同学们做好充分的预习预备，然后让学生充分参与分析堂，才能够把枯燥变生动。课件名称

电控发动机故障诊断 文档类型 .ppt东莞理工学校东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号：07班别 12汽车营销班日期 第 9 周，星期 4 第 5\6 节课题 史〔二〕中国的汽车进展史目的 了解中国的汽车进展史以及中国汽车进展史的特点重点 1、了解中国的汽车进展历史？2、把握中国汽车进展的特点特征难点 理解中国汽车进展的特点的缘由以及历史背景一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片、发动机实训台三．教学场地教室四．教学过程：教 一、复习学 1、汽车史上三大变革是什么?它对汽车的进展产生什么样的影响？进 2、简洁表达汽车进展的历史？举例出几个重大大事？二、授课：程 1、互动提问。美国、德国的汽车进展史有多长？汽车有何特点？那么大家及 知道中国的汽车进展又有多久的历史？状况如何？请同学们自由发挥，内 依据自己了解的状况答复，排列在黑板上。o 2、利用相关图片和互动的方式表达中国进展的历史，3、视频赏识。观看一个关于中国汽车进展的视频，请同学们一遍观看一边派代表出来答复。4、学问小结。中国汽车进展的几大阶段是什么？中国快速进展时期与哪些国外品牌合作？对中国汽车的进展起了什么作用？现在进展状况如何？小结 排列几大问题给学生整理并答复，教师赐予引导，帮助学生理清架构。作业 1、中国汽车进展的几大阶段是什么？2、中国快速进展时期与哪些国外品牌合作？课堂应当更多让学生参与，让学生有事可做，有事可想。所以我设分析了几大争论环节，合理设置问题，留意引导，调动学生参与。课件名称

电控发动机故障诊断 文档类型 .ppt教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案班别12汽车营销班日期第10周，星期班别12汽车营销班日期第10周，星期4第5\6 节课题难点教学进程及内容期中考试小结课件名称电控发动机故障诊断文档类型.ppt陈应孔东莞理工学校授课电子教案东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号：09班别 12汽车营销班日期 第 11 周，星期 4 第5\6 课题 中国汽车的几个主要品牌〔一〕目的 了解中国汽车主要品牌；把握比亚迪汽车品牌的主要车型和特点重点 1、中国汽车主要品牌有哪些？2、比亚迪品牌主要车型和特点难点 比亚迪品牌的特点一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片、发动机实训台三．教学场地教室四．教学过程：一、前言教 外国的汽车进展已经有100多年，历史悠久，而中国的汽车进展史只有几十学 年，那么它主要又有什么样的历史和进展呢？同学们你们知道吗？二、授课：进1、中国汽车进展的背景和主要大事。利用多媒体课件和图片呈现当时中国程 汽车进展的背景和一些大事，通过这样让学生了解中国汽车。及 2、中国主要的汽车品牌。利用PPT和问题引导的方式来讲解中国的主要汽内 车品牌，通过播放一些历史的视频和图片呈现各个品牌的汽车，同时引o 导学生争论各个品牌的主要特点。3、比亚迪汽车了解和主要车型特点。主本环节是重点了解比亚迪汽车的主要车型，大局部都是通过图片呈现各个车型的特点，并适时引导学生争论和思考，通过学生的参与提高血腥兴趣。4、自由共享汽车学问。本环节是趣味环节，主要是在课堂内容完毕后，学生发挥他们的特长，依据自己已有的学问共享他们的学问和汽车趣味大事，也让其他同学学习。小结 依据板书内容，再次强调本节重点内容。作业 ？2、比亚迪汽车主要有哪些车型，主要特点是什么？本节的设计主要是以学生参与为主，不断的引发学生争论并参与课堂分析课件名称

电控发动机故障诊断 文档类型 .ppt课程名称：汽车文化 编号：10班别 12汽车营销班日期 第 12 周，星期 4 第5\6 节课题 奇瑞汽车的主要进展史和主要车型；吉利汽车进展目的 车的进展历史；了解奇瑞汽车主要车型和特点。重点 奇瑞汽车的进展历史；奇瑞汽车主要车型和特点。难点 奇瑞汽车特点一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片、发动机实训台三．教学场地教室四．教学过程：一、前言教 在中国的汽车名族品牌里边，除了我们常见的比亚迪汽车，还有其它品牌学 吗？你知道有哪些？说说看？进 二、授课：程 1、内容复习。通过提问和利用图片呈现来复习上节课内容，检查学生对前及 面学问的把握状况。内 2、奇瑞汽车的起源和进展。播放关于奇瑞汽车进展的视频，让学生观看，并要求学生找出视频中讲到的关于奇瑞进展的几件大事，让学生对此有o 确定的了解。3、奇瑞汽车的主要车型。赛一赛，依据班级的分组，让同学们依据自己已有的学问进展分组竞赛，写格外瑞的主要车型，看哪组写得最多，然后教师利用PPT一一讲解。4、奇瑞汽车的特点。每个汽车品牌都有它自己的特点，所以奇瑞也不例外。通过与比亚迪和其它品牌汽车的比照来完成。5、吉利汽车的简介。简洁介绍吉利汽车的历史和车型，不作具体学习。小结 式让学生去去小结，由于学生之友经过自己的思考才能把所学学问融汇成属于自己的东西。作业 1、请写格外瑞汽车的主要车型？2、比亚迪汽车和奇瑞汽车的特点？本节一开头以引导提问的方式进展，让学生进展争论和好玩竞赛，分析学生留意力紧紧抓住，然后才开头我的课堂教学，效果挺好。课件名称

电控发动机故障诊断 文档类型 .ppt教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号：11班别 12汽车营销班日期 第 13 周，星期 4 第5\6 课题 群众在中国〔一：上海群众汽车的介绍目的 了解上海群众汽车的历史；了解上海群众汽车的车型和系列重点 车的历史；上海群众汽车的车型和系列难点 上海群众汽车车型生疏一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片、发动机实训台三．教学场地教室教 四．教学过程：学 一、前言进二、授课：程 1、自由争论。提问与引导学生争论群众汽车在中国的合作伙伴，以及具体及 车型，激发学生学习兴趣，参与课堂。内 2、引出主题：上海群众。具体学习上海群众的历史进展、大大事以及对中o 国汽车的影响。3、上海群众的具体车型。主要是利用图片来呈现和讲解上海群众的各种车型以及相关信息，过程中赐予学生更多思考和答复的时机，激发学习兴趣。4、上海群众的在东莞的具体分布和销售状况。主要是让学生能够多了解一些这方面的信息，拓展学问面。小结 利用板书简洁小结本节内容作业汽车文化是一门关心课程，主要也是让学生了解一些汽车相关学问，分析 。所以，在课堂上尽量是给更多的时机学生答复与争论。同时也可以提高学习兴趣。教师枯燥的单讲，学生会睡成一片。课件名称

电控发动机故障诊断 文档类型 .ppt教师：陈应孔课程名称：汽车文化 编号：12班别 12汽车营销班日期 第 14 周，星期 4 第5\6 课题 群众在中国〔二：一汽群众汽车的介绍目的 了解一汽群众汽车的历史；了解一汽群众汽车的车型和系列重点 车的历史；上海一汽汽车的车型和系列难点 上一汽群众汽车车型生疏一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片、发动机实训台三．教学场地教室教 四．教学过程：学 一、复习进 1、请说出上海群众的车型？那几款卖得比较好？2、你知道一汽群众吗？说说它生产哪些车型？程 二、授课：及 1、大家说一说：一汽群众有什么车型？吸引学生留意力，把学生精神集中内 起来。o 2、简洁介绍一汽群众的历史进展。3、一一介绍一汽群众汽车的具体车型。介绍一汽群众几款较好的车型，从车辆外观、内饰、动力、价位等综合分析。4、车型区分。给出几组群众汽车图片，通过认真观看来区分具体车型，并说出来。不仅到达学习的目的，同时也可以激发兴趣。5、进口群众汽车赏识。增加课堂气氛，激发兴趣。小结 整理本节学问以及布置相应作业。作业 汽群众和上海群众具体车型？2、你宠爱哪款车，请选一款来说说理由？分析 习学生可以了解群众在中国的合作品牌，同时能够了解各自的车型，到达了汽车文化这门课以及他们营销专业的要求。课件名称

电控发动机故障诊断 文档类型 .ppt教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号：13班别 12汽车营销班日期 第 15 周，星期 4 第5\6 节；第 16 周，星期 4第 5\6 节课题 如何识度汽车配置？〔2次课〕目的 配置参数和类型；了解汽车配置学问重点 汽车的配置参数和类型；汽车配置学问难点 奇瑞汽车特点一．教法、学法教法：讲解法、图示法；学法：争论法二．教学用具多媒体课件、图片、发动机实训台三．教学场地教室四．教学过程：一、情景案例教 一位买车的顾客很宠爱日产轩逸但是他优点迟疑不定由于他不了解该车学 的配置如何，和其它的同级品牌相比他又有什么好处？那么轻你帮顾客解进 决以上问题，你会吗?程 二、授课：及 1、内容导入。通过分析以上的案例，分析并解决顾客的问题，从而引出本节学习内容，明确目的，激发学生学习动力。内2SUV包括了解该参数的定义和作用，o 该参数的占有的重要地位以及应用程度。这些学问对学生拓展学问面非常有用，也是