“少先队红旗中队”主要事迹

“少先队红旗中队”主要事迹苏坑中心小学四年级中队是一个充满魅力的集体，该中队的口号是：自主、高效、团结、合作、竞争。队里每个队员都能以集体为家，团结合作、在自我治理与治理他人中成长。逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、分散力强的大家庭。一、建设和谐美妙的精神家园一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家相互依存、相互关爱，亲密合作，开心生活。1、开展“团结合作”主题队会，确立团队意识。在这个中队里，每个人都是中队的一份子，享受着别的队员给自己带来的便利；同时，每个队员也是服务者，为这个集体更加完善而奉献自己。这是一个真正自治的集体。班级里的每一件事，大到班级日常治理，作业检查与互批，小到一盆花的照顾，一个讲台桌的整理，一个卫生角的清理，一位同学的生日等，都有专人负责。每一星期的班队课，是队员们举行活动的日子。队员们自己确立主题，自己组织与准备，自导自演了许多节目，开展了许多活动。这些主题，有的是根据学科主题来创设，比方上了《包公审驴》，就编演该课的课本剧；有的是根据本学期的训练主题而定，比方“学雷锋见行动”“清明丝雨话亲人”“黑色5.12，红色你我他”等。通过举行一系列的主题活动，每个成员心里都有了团结合作的意识，又通过开展各种活动2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境地。如何在集体中开展爱的训练，让学生感受爱，充满爱，表达爱呢？中队开展了一系列感恩主题的活动。比方：“我为同学生日送祝愿”活动。具体做法是：班长提前一天公布学生生日，学生各自准备为同学送祝愿。原则上不花钱，体现关爱与确定即行，最主要体现的是“礼轻情意重”，“良言一语三冬暖”。如此，人人都可送出祝愿，人人也都可收到祝愿。在相互送祝愿中，培养学生之间相互关爱的优良品质。又比方开展“将爱献给老师”活动。教师节时，组织学生为老师送一份特别的礼物，同时举办“老师，我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对老师的爱。中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美妙心灵的港湾。有人说最好的训练是自我训练。为了更好地激发和引导学生进行自我训练，充分发挥他们的主动性与创造性，让全部的孩子都体验到胜利的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我认识，自我提高。让孩子们写“今日，我眼中的生活”“今日，我最开心的事情”和“今日，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里安康快乐地成长。二、建立开放广阔的服务体系1.走进茶园工业区。为了让学生走向社会，了解社会，开阔视野，丰富体验。中队结合本地实际，与学校四周的工业区联络，带领班里同学走进茶园工业区，实地了解茶园工业区的情况，并让学生帮忙打扫工业区的环境卫生，在茶叶生产加工季节，带领同学们走进工厂，了解茶叶制作的流程，了解厂主与工人的生活，让学生亲身体验生活，参加社会实践。2、开设群。为了更好地加强学校与家长，家长与老师，老师与学生，学生与家长之间的联络，使学校的训练更有效，使学生的成长环境更美妙。中队因地制宜，根据许多人家中有电脑或是手机可以上网的实际，建立了两个群。一个是家长群，便于学校与家长的联络，老师与家长的联络，家长与家长的沟通。这个平台，是很好的“家长学校”。开设以来，通过沟通，家长对学校的训练更清晰了，对学生在家的引导与催促更科学民主了。另一个建立的是班级群。现代社会，资讯科技的学习很重要，群，是资讯科技学术一个很好的渠道。三年级，学校开始上资讯课，但是对于最起码的打字技术，大局部同学不熟练。通过建立班级群，学生在相互沟通中，打字的速度自然加快，自然而然地把握打字技术。而通过沟通，学生的心贴得更近，关系与为融洽资讯更为广阔了。中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。该中队辅导员勤