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文档简介

小学语文晨读实施方案一、指导思想本方案的指导思想是围绕“点燃读书激情营造书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会做出积极贡献。二、课程目标本方案的课程目标包括以下五个方面：1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感。2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。三、课程内容本方案的课程内容包括以下三个方面：1.语文课本中要求背诵的文章。2.《小学生必背古诗70首》。3.经典诵读。四、实施方法本方案的实施方法包括以下四个方面：1.制定读书计划，早晨7:50—8:00为早读时间，语文老师看班，让学生养成一进教室就读书的习惯。2.给诗词配画比赛。具体形式为：每人给喜欢的诗配上一幅画，以班级为单位，进行初选。每班推荐5份优秀的诗画参加级部评选。学期末开展一次诗配画比赛。优秀作品在学校橱窗展示。3.扎实开展日常活动，诵读经典本身就是一种文字的积累。推行每周一诗，是学生学习古诗词的好方法。具体方法是：充分利用《小学生必备古诗70首》一书，每周背诵并理解一首新的诗词，小组长检查并做好记录。语文教师每天拿出五分钟时间给学生搭建诵读平台，让喜欢展示的学生美读，美背，及时鼓励表现好的学生，让学生能背得琅琅上口、津津有味。4.各班积极开展特色阅读活动，以读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。五、评价方案本方案的评价方案体现多样化，要将以下几个方面的评价方式结合起：1.日常观察即时评价。日常观察即时评价要贯穿于活动的整个过程。一方面可以随时随地激励学生，调节课程的实施；另一方面日常观察能有效地提高形成性评价的准确度和有效率。(2)组内抽查：为了评估学生的经典诗文诵读情况，我们将定期组织教师到各班级进行随机抽查。这些结果将被纳入教师的绩效评估中。(3)日常读书活动评价：教师将根据每个学生的读书态度和参与交流的成果进行评价。每月将评选出“诵读小标兵”，并通过校讯通向家长汇报评比结果。期末将评选出“阅读之星”和“书香之

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