小学语文课程标准测试题(附答案)_第1页
小学语文课程标准测试题(附答案)_第2页
小学语文课程标准测试题(附答案)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文课程标准测试题(附答案)1.课标要求在阅读教学中注意学生心理和用眼卫生。2.下面是焦作市首届小学语文教师素养大赛笔试试题，包括教育教学理论和文学素养两部分。3.教育教学理论部分包括填空、判断和简答三个部分。4.在填空题中，需要填写语文的重要组成部分和与之统一的基本特点，以及综合性学习的学习过程和阅读教学的重点能力。5.判断题中涉及到语文课程目标的设计、课程标准的项目标和口语交际的教学活动。6.简答题中需要回答如何引导学生有目的地搜集资料和语文课程的基本理念。7.文学素养部分也包括填空、选择和简答三个部分。8.填空题中需要填写《老人和海》的作者和荣获诺贝尔文学奖的著名作家。9.选择题中需要选择出与中国文学史相关的选项。10.简答题中需要回答文学素养的培养方式和作家的社会责任。鸟儿飞向村子，发现一个小女孩坐在煤油灯旁。鸟儿问女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里吗？”女孩回答：“火柴已经用完了，但是煤油灯还在燃烧着。”鸟儿睁大眼睛，凝视着灯火，唱了一首歌给它听。唱完后，鸟儿再次凝视着灯火，然后飞走了。在《丰碑》这堂课中，几位老师都设计了相同的内容，让学生为军需处长写碑文。你认为哪个设计更合理？不合理的预案存在哪些问题？第一份预案让学生写一篇文章，表达对军需处长的敬意。第二份预案要求学生在插图下题写碑文。第三份预案则要求学生了解碑文的定义，并为丰碑写碑文。第四份预案是在听课的过程中，学生要完成画丰碑并题写碑文的任务。最后一份预案是让学生自己拟一句碑文。我认为第三份预案最合理，因为它要求学生了解碑文的定义，并为丰碑写碑文。这样的任务可以帮助学生更好地理解碑文的概念，同时也可以让他们更好地表达对军需处长的敬意。其他的预案存在一些问题，比如第一份预案可能会让学生觉得写一篇文章很枯燥，而第二份预案则可能会让学生缺乏灵感，无法写出有意义的碑文。自拟题目作文：寻找幸福的旅程一只小狗问妈妈：“幸福在哪里？”妈妈回答说：“幸福就在你的尾巴上。”小狗于是开始转圈儿，试图咬住自己的尾巴。但是他转啊转，最终晕倒了。当他以为自己永远也抓不到幸福时，妈妈告诉他：“孩子，你不需要费力去追求幸福，只要抬起头，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论