宁夏回族自治区固原市成考专升本2021-2022年大学语文第一次模拟卷附答案

宁夏回族自治区固原市成考专升本2021-2022年大学语文第一次模拟卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.

第

13

题

《再别康桥》选自（）。

2.巴金的《爱尔克的灯光》中对姐姐悲惨命运的回忆诉说，主要目的是()

A.怀念姐姐，悼念亡姐

B.揭露封建家庭和封建礼教的罪恶

C.表达对新生活的信念和对理想的追求

D.揭示人生命运的偶然和意外

3.曹禺的代表作是()

A.《雷雨》、《日出》、《北京人》

B.《茶馆》、《屈原》、《北京人》

C.《茶馆》、《雷雨》、《日出》

D.《屈原》、《茶馆》、《雷雨》

4.李商隐《无题》中运用神话传说抒情的句子是

A.东风无力百花残B.蜡炬成灰泪始干C.夜吟应觉月光寒D.青鸟殷勤为探看

5.

第

5

题

《米龙老爹》的作者是（）。

6.《麦琪的礼物》运用的结构方法是（）

A.一虚一实，双线B.采用两条平行的情节线索C.四条情节线交叉叙述D.追溯法

7.下列句子中，划横线成语使用恰当的一句是()

A.对外国人来讲，京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，简直不可理喻。

B.我家近旁开设了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉，很受顾客欢迎。

C.百位知名学者十余年来殚精竭虑、通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。

D.这家濒临破产的国有企业，自从他当上厂长后，经过他三年处心积虑地经营，终于扭亏为盈，走出了困境。

8.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）一词最突出的语言技是（）

A.叠字B.夸张C.拟人D.比喻

9.《恨赋》的作者是（）

A.扬雄B.司马相如C.苏轼D.江淹

10.提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张的是

A.柳宗元B.白居易C.杜甫D.韩愈

11.中唐时期倡导“新乐府运动”的主要作家是（）

A.韩愈B.柳宗元C.刘禹锡D.白居易12.马致远的《天净沙·秋思》最突出的艺术特色是（）A.A.设景抒情、时空跳跃B.设景抒情、多用比兴C.借景抒情、寓情于景D.借景抒情、多用比兴

13.冯谖为孟尝君"焚券市义"行为中蕴含着（）

A.道家思想B.法家思想C.人本思想D.民本思想14.辛弃疾《水龙吟》所用的主要艺术手法是（）A.A.比喻B.象征C.夸张D.用典15.《声声慢》中引词人故乡之思的景物是（）。A.晚来风急B.梧桐细雨C.黄花D.雁过二、填空题(10题)16.《国殇》：“身既死兮神以灵，_______________。

17.一篇议论文，一般都包含有＿＿、论据和＿＿三个因素。

18.战国时期法家思想的集大成者是___________。

19.我国笫一个获诺贝尔文学奖的作家是_________。

20.小说《苦恼》的作者是__________。

21.本词表达的词人情感主要是__________、__________。

22.小说《最后一片藤叶》的作者是__________。

23.作者在本文中主要是通过“__________”、“__________”等情节描写来刻画南霁云的性格特征的。

24.

25.《蜀相》是悼念__________的诗。

三、判断题(5题)26.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

27.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

28.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

29.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

30.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

四、文言文阅读(3题)31.作者最后的选择表明了他怎样的生活态度?(4分)

32.（三）阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答下列27~29题：有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉!”

请解释这段文字中加点字的含义。

孳：

天：

爪：

离：

33.词的下片所用三个历史典故的原来含义及作者借用这三个典故表达的思想感情分别是什么?

五、现代文阅读(3题)34.

35.总结这段文字的写作特点。

36.（二）阅读钱钟书《论快乐》中的一段文字，然后回答33~35小题。快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会享到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里——谢上帝，也有这一天！我们终于享受到永远的快乐。把快乐比喻为“方糖”和“电兔子”的作用是什么？六、作文(1题)37.成功是每个人都向往的，如何才能成功呢，以此为话题写一篇不少于800字的作文

参考答案

1.A

2.B

3.A曹禺，中国20世纪最优秀的剧作家之一，原名万家宝。他对中国戏剧的最大贡献是他的剧本创作。主要剧作有创作于20世纪30年代的《雷雨》、《日出》、《原野》，完成于抗日战争时期的《蜕变》、《北京人》、《家》，以及创作于20世纪50年代的《明朗的天》、《胆剑篇》(与梅阡、于是之合作)、《王昭君》。《茶馆》为老舍作品，《屈原》为郭沫若作品。

4.D

5.B

6.A【考情点拨】本题考查了作品的结构特点。【应试指导】《麦琪的礼物》在情节构思上，运用了“一虚一实，双线并行”的结构方法。在小说中，作者明写女主人公德拉卖秀发为丈夫买圣诞礼物的过程；而对于男主人公吉姆卖金表为女主人公买圣诞礼物的过程仅交代了整个事件的大致情况。采用这种结构方式，避免了内容上的重复，同时制造了悬念。

7.C

8.A

9.D

10.B

11.D

12.C

13.D

14.D

15.D

16.子魂魄兮为鬼雄

17.论点论证论点论证

18.韩非子韩非子

19.莫言

20.契诃夫

21.故国之思，亡国之痛

22.欧·亨利

23.拔刀断指、箭射浮图

24.同阶

25.诸葛亮

26.N

27.N

28.Y

29.Y

30.Y

31.执著现实，热爱人间生活。32.孳：繁殖得多。

天：自然生长的规律。

爪：用指甲抓破。

离：被破坏。

33.这首词的下片用了三个历史典故，表现了作者对人生态度的取舍。“休说鲈鱼堪鲐，尽西风、季鹰归未?”用晋代张翰辞官的典故。张翰，字季鹰，晋代吴郡人，在洛阳做官时，不满于官场污浊，权贵横行，见秋风起，即想起了家乡的莼菜羹和鲈鱼鲐，便辞官归家。作者在这里反用其意，表示在国难当头之际，不该置国事于不顾，思归故乡。“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”用三国时刘备批评许汜的故事。许汜受到名士陈登的冷遇，大为不满。并向刘备诉说，刘备批评他在国难当头之际，只知买田置地的小事，不管国家大事，说若是自己，会对他更不客气。词人的意思是说，作为一个志士，应该关心国家大事，耻于做自私自利的庸人。“树犹如此”，用晋朝桓温的典故。桓温北伐，看见他早年种的柳树已经长得非常粗大，不禁感慨地说：“木犹如此，人何以堪!”词人用这一典故，意在表示时光飞逝，报国无期，令人伤感。

34.拟人手法。

35.见解深湛征引繁富联想丰赡妙趣横生词采精妙。见解深湛，征引繁富，联想丰赡，妙趣横生，词采精妙。36.十分形象、浅近地说明了快乐在人们心目中的地位，是人们希望的、追求的东西。作者用比喻的修辞，形象生动而又浅显易懂地向读者说明了快乐之于人生的重要性。

37.刀刃磨好了吗？如果成功是一条长河，积累就是河里追逐的一朵朵浪花；如果成功是一座高楼，积累就是筑成它的一块块砖瓦；如果成功是一把利刃，积累就是刀刃与石块的每一次摩擦。人一能之，己百之，人十能之，己千之，其他人一次能成功的事情并不代表他百分百掌握了做此事的诀窍，也并不能表示他下一次也能成功。所以，只有不断熟练完善，对一件事驾轻就熟，才能百分百地掌握成功的诀窍，

让成功的基础更加稳固，坚不可摧。磨刀不误砍柴工，每当我向一个目标行进时，我都会先问问我自己：刀刃磨好了吗？中国古代有善于积累的纪昌，他向卫飞学习射箭，卫飞让他先练习视物不眨眼睛，纪昌仰卧在妻子的织布机下，坚持了两年。之后，他再练习“视小如大，视微如著”，将一个虱子系在牛毛上挂在窗前，练习了三年以后，虱子在他眼中像车轮一样大。最后他用一箭射穿了虱子，牛毛没有断。卫飞对他说，他这才算是掌握了射箭的诀窍。原来所谓射箭的诀窍就在于技巧和能力的积累，在于一步步打好坚实的基础。若是纪昌只是一般人，他也许隔天拿起弓箭射上几次，或者好几天荒废，这样下来他练习的成果必定不好。而纪昌重视基本功的训练，人十能之，己百之，他不断地熟练完善，打好基本功，才最终将刀刃磨得锋利，在五年后掌握了学射的诀窍。外国历史上有科学家爱迪生，他的发明总是需要经过千百次乃至上万次的实验，最后才完全达到成功。因为他明白这个浅显的道理：只有将了各种材料运用到实验，才能明白用各种材料实验的效果，只有不断地积累经验，才能研制出最完美的科研成果。历史上也有因荒废才学而导致最后埋没才能的例子，古代历史上曾有一个叫方仲永的神童，他五岁便可指物作诗，天生才华出众。但因方仲永长久荒疏学业，没有再进行积累与提高，到了他