2022-2023学年辽宁省沈阳120中学高二（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年辽宁省沈阳120中学高二（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.下列关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是（）A.培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群

B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，依靠多个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动

C.支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的

D.一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成2.新冠病毒具有外层脂类膜，侵入人体后在宿主细胞内质网处将结构蛋白和基因组RNA装配成新的病毒颗粒并通过高尔基体分泌至细胞外。下列叙述错误的是（）A.新冠病毒的结构蛋白依赖宿主细胞的核糖体进行合成

B.新冠病毒在宿主细胞中完成了其自身RNA的复制

C.内质网中装配成的新病毒颗粒具有侵染宿主细胞的能力

D.包含新冠病毒的分泌泡具有识别细胞膜的能力3.有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物，下列说法中正确的是（）A.“藻”“蒲”及支原体、衣原体都属原核生物

B.色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物

C.大肠杆菌和色球蓝细菌含与能量转换有关的酶，都不含细胞器

D.上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的多样性4.蓖麻种子的脂肪含量丰富，萌发前期鲜重和干重均具有增加趋势。如图为蓖麻种子萌发过程中干重变化示意图。下列分析错误的是（）A.脂肪是良好的储能物质，可以为种子萌发直接提供能量

B.蓖麻种子中的脂肪由甘油和脂肪酸组成，可能富含不饱和脂肪酸

C.种子萌发初期从环境中吸水，鲜重明显增大代谢速率加快

D.在种子萌发过程中，脂肪能在某些条件下转化为糖类5.下列关于生物体中物质和结构的叙述，正确的是（）A.结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中

B.糖原和淀粉的功能不同是因为其单体的排列顺序不同

C.细胞中各种蛋白质的合成过程都需要核糖体和线粒体参与

D.细胞膜、细胞质、细胞核中均含有由糖类参与形成的化合物6.在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相关叙述不正确的是（）A.B在细胞中有三种，都能参与蛋白质的合成过程

B.人体中，单体a的种类有4种，其排列顺序决定了

C中c的种类和排列

C.同一生物不同细胞中A、B、C均不同，A的多样性决定C的多样性

D.单体a、b、c在形成A、B、C化合物过程中都会消耗能量7.以碳链为基本骨架的小分子单体能构成许多不同的多聚体，模式图如图。有关说法正确的是（）A.若图中多聚体为多糖，则构成它的单体一定是葡萄糖

B.若图中多聚体为DNA，则参与其构成的脱氧核糖有4种

C.若图中S1、S2、S3、S4……是同一种单体，则该多聚体可以表示脂肪

D.若图中单体表示氨基酸，则形成长链时不是所有氨基和羧基都参与脱水缩合8.研究者用荧光染料对细胞膜上某些分子进行处理，并使细胞膜发出荧光。用高强度激光照射细胞膜的某区域，使其瞬间被“漂白”（即荧光消失），随后该漂白区域荧光逐渐恢复（图1）。通过检测该区域荧光强度随时间的变化，绘制得到荧光漂白恢复曲线（图2）。下列分析正确的是（）

A.不同种类的细胞膜都含有磷脂、蛋白质、糖类、胆固醇等物质，实验中通常对膜蛋白进行荧光标记

B.漂白区域荧光强度恢复可能是被漂白区域内外分子相互运动的结果，体现了细胞膜的功能特性

C.若去除细胞膜中的胆固醇发现漂白区域荧光恢复时间缩短，说明胆固醇具有促进运动的作用

D.最终恢复的荧光强度比初始强度低，可能是荧光强度会自主下降或某些分子处于相对静止状态9.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大

B.线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂

C.酶和抗体都在核糖体上合成

D.浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新10.如图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，其中a、b、c、d表示细胞器，图2表示动物细胞某些细胞器中部分有机物的含量，下列叙述错误的是（）

A.研究图1生理过程一般采用的方法是差速离心法

B.图1中物质X与核酸的化学组成中共有的元素一定有C、H、O、N

C.图2中乙可表示图1中的b、c两种细胞器，丙的形成与核仁有关

D.图2中甲对应图1中的d，图1中的生理过程不在原核细胞中进行11.植物若要正常生存，就需要将光合作用产生的蔗糖通过维管组织分配到非光合组织（如图）中去。在此之前，需要先将蔗糖逆浓度转运至叶脉专门的细胞中，此过程需借助质子—蔗糖共转运蛋白，如图所示。下列说法正确的是（）A.该物质运输过程主要体现了细胞膜的结构特点

B.H+和蔗糖通过质子—蔗糖共转运蛋白进入细胞的过程与ATP无关，属于协助扩散

C.O2浓度对植物细胞运输蔗糖的速率无影响

D.质子泵的存在使细胞内外H+的浓度差得以维持12.传统发酵过程中，控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的是（）A.葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，制作好葡萄酒后，可直接通入无菌空气制作葡萄醋

B.泡菜发酵后期，尽管乳酸菌占优势，但仍有产气菌繁殖，需定期开盖放气

C.制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的23，制作泡菜的盐水要淹没全部菜料

D.果酒与果醋发酵时温度宜控制在18～25℃，泡菜发酵时温度宜控制在30～3513.利用快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，已经实现了兰花种苗的规模化繁殖，使名贵兰花的价格大幅度下降。下列叙述错误的是（）A.植物组织培养技术能够实现种苗的高效、快速繁殖

B.胡萝卜根的形成层繁殖、果树的嫁接等都属于快速繁殖技术的应用

C.快速繁殖能够大幅度降低生产成本，有利于规模化生产

D.利用快速繁殖技术对濒危植物进行繁殖，能对濒危植物进行有效的保护14.科研人员将小鼠多能干细胞（PSC）诱导生成精子，并使其成功与卵细胞结合完成受精，得到正常后代，流程如图所示。这项研究给男性无精症导致的不孕不育带来了福音。下列分析不合理的是（）

A.PSC经过诱导形成的精子获能后能与卵细胞结合完成受精

B.步骤④精子入卵后，会发生透明带反应以防止多精入卵

C.步骤⑤受精卵在体外培养时，配制的培养液中需要加入血清等

D.图中流程利用了细胞培养、体外受精和胚胎移植等技术15.“筛选”是生物技术与工程中常用的技术手段。下列叙述错误的是（）A.培育转基因抗虫棉时，需从分子水平及个体水平进行筛选

B.制备单克隆抗体时，需从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞

C.胚胎移植前，需对通过体外受精或其他方式得到的胚胎进行质量筛选

D.单倍体育种时，需对F1的花药进行筛选后才可继续进行组织培养16.下列有关说法错误的是（）A.制作真核细胞的三维结构模型属于物理模型

B.哺乳动物成熟红细胞中的核孔数量较少，因此代谢较弱

C.伞藻嫁接实验说明细胞核直接控制伞帽形态

D.不是任何物质都能随意进出核孔，说明核孔具有选择性17.胞间连丝是贯穿两个相邻细胞细胞壁的圆柱形细胞质通道。高等植物大多数相邻的细胞间能形成胞间连丝。初生胞间连丝是在形成细胞板时因内质网膜的插入而形成的；次生胞间连丝是由一些水解酶的作用使完整的细胞壁穿孔而形成的（如图）。下列叙述正确的是（）

A.胞间连丝使相邻细胞的生物膜形成了结构上的联系

B.体细胞的初生胞间连丝构成细胞骨架并参与细胞的能量转化

C.次生胞间连丝的形成与纤维素酶、果胶酶等有关

D.胞间连丝有利于相邻细胞间的物质交换和信息交流18.盐胁迫环境下，过多的Na+积累在细胞内，会造成Na+/K+的比例异常，从而导致细胞内部分酶失活，影响蛋白质的正常合成，植物根部细胞对此形成了应对策略，部分生理过程如图所示。下列叙述正确的是（）

A.通过外排或将Na+区隔化在液泡中可降低Na+过量积累对胞内代谢的影响

B.Na+以主动运输（转运）的方式进入液泡，有利于提高液泡内渗透压，增强细胞吸水能力

C.K+借助KUP蛋白进入细胞有利于维持正常的Na+/K+比例，该运输方式为协助（易化）扩散

D.P型和V型ATP酶转运的H+可为NHX蛋白、CLC蛋白分别转运Na+和Cl-提供动力19.如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径，相关叙述正确的是（）

A.上述动物的获得过程中均运用显微注射法

B.动物2含有目的基因的体细胞与其他体细胞的基因种类不同

C.获得动物3的重组细胞具有全能性

D.获得动物1的受体细胞通常是MⅡ期卵母细胞20.CRISPR/Cas9是一种高效的基因编辑技术，Cas9基因表达的Cas9蛋白像一把“分子剪刀“，在单链向导RNA（SgRNA）引导下，切割DNA双链以敲除目标基因或插入新的基因。CRISPR/Cas9基因编辑技术的工作原理如图所示，下列分析正确的是（）

A.构建重组质粒时，SgRNA编码序列需要插入到质粒的启动子上游

B.SgRNA和Cas9蛋白形成复合体后，其功能类似限制酶

C.根据目标DNA设计相应的SgRNA，可实现对目标DNA的定点切割

D.CRISPR/Cas9识别目标DNA序列主要与Cas9蛋白的特异性相关二、非选择题（60分）21.“稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连”“夜来南风起，小麦覆陇黄”，农作物收获的金黄色给人以无尽遐想。水稻种子和小麦种子中富含淀粉，油菜种子中富含脂肪。在种子萌发过程中，细胞中的相关物质会发生一系列的变化。请回答下列问题：

（1）在水热光照充足的春季，若植物叶脉间缺绿、叶片变黄，光合作用速率显著下降，则栽培植物的土壤中最有可能缺乏______（选填“铁”或“镁”）元素。

（2）种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，细胞中自由水/结合水的比值______（选填“上升“或“下降“）；

（3）水稻种子萌发过程中，淀粉在α-淀粉酶，β-淀粉酶，等酶催化下，经一系列过程逐步水解为麦芽糖、葡萄糖。不同物种的β-淀粉酶差异很大，这是因为不同生物的DNA分子具有多样性。关于造成DNA分子多样性的原因，不正确的有：______。

A.脱氧核苷酸的数目具有多样性

B.脱氧核苷酸的种类具有多样性

C.脱氧核苷酸排列顺序具有多样性

D.DNA分子空间结构具有多样性

（4）兴趣小组为了探究水稻种子萌发过程中，淀粉是否水解及水解程度。设计了如下实验：

首先取等量的萌发1日、3日、5日、7日、9日的水稻种子分别制成匀浆，各取2mL置于甲、乙两组试管中，并编号甲1、甲2、甲3、甲4、甲5；乙1、乙2、乙3、乙4、乙5。

接着实验同学向甲组试管中依次加入等量碘溶液并充分振荡，向乙组试管中______。（请写出实验组同学对乙组试管进行的操作）

若观察到______现象，可得到结论为淀粉部分水解。

若观察到______现象，可得到结论为淀粉完全水解。

（5）如图是油菜种子成熟过程中几种有机物相对含量的变化趋势。根据图示，种子中可溶性糖含量逐渐减少，其主要原因有______和______。

22.二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制线粒体的功能而抑制细胞的生长，其作用机理如图所示。请据图回答下列问题：

（1）核膜的基本支架成分是在______（填细胞器）中合成的。线粒体中可合成ATP的部位是______，据图分析，二甲双胍抑制线粒体的功能，进而直接影响了______的跨核孔运输，最终达到抑制细胞生长的效果。该类物质进出细胞核需经过______层生物膜。

（2）物质进出核孔具有选择性，下列哪些物质可以通过核孔进入细胞核______。

A．RNA聚合酶

B．ATP合成酶

C．DNA聚合酶

D．ATP水解酶

（3）下列生理过程可能受二甲双胍影响的是______

A．细胞分裂

B．转录RNA

C．分泌蛋白质

D．细胞质中激活型RagC转化为无活性RagC

（4）图中物质ACAD10对细胞生长的作用效果为______（填“促进”或“抑制”）。23.某课外学习社团为巩固“植物细胞的质壁分离与复原”相关知识，分别进行了甲、乙两组实验：

甲组：同学们将紫色洋葱鳞片叶表皮剪成大小相等的若干小块，分别置于不同浓度的KNO3溶液中，制成临时装片，在显微镜下观察到的实验结果如表所示（“-”表示未发生）：叶表皮小块编号ABCDEFKNO3溶液浓度（mol/L）0.110.120.1250.130.140.50质壁分离程度--初始分离分离显著分离显著分离质壁分离复原状况--自动复原自动复原诱发复原不能复原（1）参照表中提供的数据，可推知该洋葱鳞片叶表皮的细胞液浓度大约在______mol/L之间，细胞发生质壁分离的结构基础是______。

（2）C和D均发生质壁分离后自动复原，你对这种现象作出的合理解释是______。

乙组：同学们发现洋葱鳞片叶内表皮容易撕取，但内表皮无色透明，实验效果不理想。已知伊红是植物细胞不吸收的红色染料，而中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡，死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色。如图1、图2和图3是该组观察到的实验现象。请回答下列问题：

（3）用添加少量伊红的蔗糖溶液进行洋葱内表皮细胞质壁分离实验，观察到的实验现象最可能的是图______（填数字），该图中红色区域的边缘紧挨着原生质层中的______（填结构名称）。

（4）若用添加少量中性红的蔗糖溶液对内表皮进行染色，观察到的实验现象如图2所示，其中Ⅰ所指空白处的物质是______，Ⅱ所指的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是______。24.科研人员在杂交瘤细胞的基础上，获得了双杂交瘤细胞，每种杂交瘤细胞产生的抗体结构、与抗原结合的情况如图1所示。请回答下列问题。

（1）科研人员将抗原α、β分别注射到不同的小鼠体内，引起机体发生______免疫，其中的______分泌相应抗体。

（2）制备杂交瘤细胞时，需将上述小鼠的脾脏组织处理获得单细胞后，再与小鼠的骨髓瘤细胞融合，经过两次筛选得到两种杂交瘤细胞，其中第二次筛选一般先通过______再用______获得单个杂交瘤细胞，并通过______获得大量的这种杂交瘤细胞。如果两种杂交瘤细胞成功融合，则会同时表达出抗体的重链A、B和轻链a、b,这种细胞称作双杂交瘤细胞。

（3）抗体由两条重链和两条轻链组成，重链和轻链均分为恒定区和可变区，两条重链依赖于A1或B1进行组装（A1与B1相同），重链与轻链的组装依赖于恒定区A2、a或B2、b（a与b相同）。因此，双杂交瘤细胞产生的抗体种类较多，其中有一种抗体能同时与抗原α、β结合称为双特异性抗体，如图2，请将合适的字母填入下面的表格中。123456A2①②③a④①______；②______；③______；④______。

（4）结合所学，图3为甘蓝与萝卜体细胞杂交的原生质体融合过程示意图。图4为图3的①过程中不同酶解时间下，萝卜细胞原生质体数量统计。请回答下列相关问题。

图3中①过程应用纤维素酶和果胶酶来处理萝卜细胞和甘蓝细胞。

据图4判断，①过程对萝卜细胞处理的最佳时间为______h,从细胞结构的角度分析，对甘蓝细胞处理的最佳时间和对萝卜细胞处理的最佳时间相近，推测理由是______。

将图3杂种细胞培育成一个完整植株采用的技术手段是______。该技术手段包括两大过程是______（按顺序填写）。25.抗除草剂转基因作物的推广可有效减轻除草劳动强度、提高农业生产效率。图1为抗除草剂转基因玉米的技术流程。

（1）构建含除草剂抗性基因的表达载体，传统的方法是目的基因通过______酶与载体进行重组。另外，可通过______技术在目的基因两侧添加相应限制酶识别序列，以便构建表达载体。

（2）科研人员研发了新的DNA重组方法——无缝克隆In-Fusion技术，如图2所示。In-Fusion酶能够识别任何具有相同15bp末端序列的线性DNA分子并使其形成黏性末端，据此实现目的基因和载体的连接。和传统方法比，无缝克隆In-Fusion技术的优点是______。

①应用以上方法构建含有A基因和GUS基因的重组DNA分子时，首先获得了图3中的3种DNA分子，然后混合进行In-Fusion反应。

如果引物2上额外添加的片段与GUS基因e片段（图中加粗表示）序列相同，那么引物1和引物4上额外增加的片段分别与载体中的片段（图中加粗表示）______、______相同。完成重组反应后，将表达载体导入农杆菌中。

②为筛选成功转入目标重组DNA分子的菌落，可以选取引物______扩增目的基因并电泳检测。

（3）农杆菌转化愈伤组织时，常用含除草剂的选择培养基筛选转化的愈伤组织。由于愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未成功转化的愈伤组织也可能在选择培养基上生长。针对上述现象，可以在选择培养基中同时加入______进行筛选，其中周围的培养基______（填“显”或“不显”）蓝色的愈伤组织是转化成功的，原因是______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成群落，A错误；

B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，依靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动，B错误；

C．支原体属于原核细胞，含有核糖体，能够利用自身的核糖体合成蛋白质，而新冠病毒没有细胞结构，它合成蛋白质需要在宿主细胞的核糖体上合成，C错误；

D．结合分析可知：一切生物的生命活动都离不开细胞，都是在细胞内或细胞参与下完成，D正确。

故选：D。

生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。

本题考查了生命系统结构层次的相关知识，考生要明确生命活动离不开细胞的具体含义。

2.【答案】C

【解析】解：A、新冠病毒没有细胞结构，其结构蛋白依赖宿主细胞的核糖体进行合成，A正确；

B、新冠病毒的遗传物质是RNA，其复制发生在宿主细胞中，B正确；

C、在宿主细胞内质网处将结构蛋白和基因组RNA装配成新的病毒颗粒并通过高尔基体分泌至细胞外，才具有侵染宿主细胞的能力，C错误；

D、包含新冠病毒的分泌泡经胞吐分泌到细胞外，故分泌泡要与细胞膜融合，则其具有识别细胞膜的能力，D正确。

故选：C。

新冠病毒外有来源于宿主细胞膜的包膜结构，是一类没有细胞结构的生物，不能独立的生活和繁殖，其遗传物质是RNA。新冠病毒侵入宿主细胞后，可以进行RNA的复制和有关蛋白质的合成。

本题主要考查生物的基本特征及病毒、细胞膜的功能、细胞器的结构、功能的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

3.【答案】B

【解析】解：A、水中藻类和多年生草本都是真核生物，支原体、衣原体属原核生物，A错误；

B、色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，都能进行光合作用，是自养型生物，是生态系统的生产者，B正确；

C、大肠杆菌和色球蓝细菌含与能量转换有关的酶，都含唯一的细胞器—核糖体，C错误；

D、上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的统一性，D错误。

故选：B。

原核细胞与真核细胞共有的特征是均有细胞膜、细胞质构成，均有核糖体这一合成蛋白质的细胞器，均以DNA作为遗传物质，原核细胞与真核细胞最明显的差异是有无核膜包被的成形的细胞核。

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求学生能辨析原核生物和真核生物，识记原核细胞和真核细胞的异同点，再结合所学知识准确答题。

4.【答案】A

【解析】解：A、脂肪不能为种子萌发直接提供能量，A错误；

B、植物脂肪由甘油和不饱和脂肪酸组成，蓖麻种子富含脂肪，B正确；

C、种子萌发初期从环境中吸水，鲜重明显增大，随着萌发代谢速率加快，C正确；

D、蓖麻种子富含脂肪，种子在黑暗条件下萌发，不能进行光合作用，而种子代谢所需的能量主要由糖类提供，因此种子萌发初期，脂肪转化为糖类等有机物，为代谢提供能源物质，D正确。

故选：A。

如图所示，种子萌发过程中，种子的干重先是无明显变化，而后增大（脂肪代谢中吸收了氧原子转化为糖类），再逐渐减小（有机物分解为无机物）。

本题主要考查脂质的种类及其功能，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。

5.【答案】D

【解析】解：A、结合水是细胞结构的重要组成成分，主要与细胞的其它物质结合在一起，液泡中的水为自由水，A错误；

B、糖原和淀粉的单体都是葡萄糖，其排列顺序相同，且不影响糖原和淀粉的功能，糖原和淀粉的功能不同是因为二者的空间结构不同，B错误；

C、原核细胞中没有线粒体，故不是所有蛋白质的合成都需要线粒体参与，C错误；

D、细胞膜上有糖蛋白，细胞质和细胞核中都有RNA，RNA中有五碳糖，因此，细胞膜、细胞质、细胞核中均含有由糖类参与形成的化合物，D正确。

故选：D。

1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由（2分）子葡萄糖形成的，蔗糖是由（1分）子葡萄糖和（1分）子果糖形成的，乳糖是由（1分）子葡萄糖和（1分）子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。

2、水在细胞中的存在形式有结合水和自由水。结合水与细胞内其他物质相结合，大约占细胞内全部水分的4.5%。自由水以游离形式存在，是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多生化反应，为细胞提供液体环境，运送营养物质和代谢废物，维持细胞的正常形态。自由水与结合水能相互转化，在正常情况下，自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛；结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。

本题考查水在细胞内的存在形式和作用，细胞的结构和功能，意在考查考生的识记和理解能力，难度适中。

6.【答案】C

【解析】解：A、B为RNA，在细胞内有三种：mRNA、tRNA、rRNA（组成核糖体的成分），这三种RNA均参与蛋白质的合成过程，A正确；

B、人体中，组成DNA的基本组成单位有4种脱氧核苷酸，基因指导蛋白质的合成，DNA分子种脱氧核苷酸的排列顺序决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序，B正确；

C、同一生物不同细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不完全相同，DNA的多样性决定蛋白质的多样性，C错误；

D、单体a、b、c在形成A、B、C化合物过程中都会脱水缩合，都会消耗能量，D正确。

故选：C。

1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是核酸的分类、分布和功能，蛋白质的结构和功能，先分析题图明确不同物质的名称及相关生理过程，然后结合选项进行解答。

2、由题图可知，A是DNA，B是RNA，C是蛋白质；a脱氧核苷酸，b是核糖核苷酸，c是氨基酸；①是DNA分子的复制过程，②是转录过程，③是翻译过程。

本题以DNA通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成图解为载体，考查学生理解核酸的分类、分布、和功能及DNA分子的结构特点、是生物多样性的原因、可遗传变异的来源等知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力．

7.【答案】D

【解析】解：A、常见的多糖（淀粉、糖原、纤维素）是由葡萄糖聚合而成的，但还有些多糖不是由葡萄糖聚合而成的（如果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的）因此若图中多聚体为多糖，则构成它的单体不一定是葡萄糖，A错误；

B、若图中多聚体为DNA，则参与其构成的脱氧核糖核苷酸有4种，脱氧核糖只有一种，B错误；

C、脂肪是由甘油和脂肪酸组成的，若图中S1、S2、S3、S4……是同一种单体，则该多聚体不可以表示脂肪，C错误；

D、氨基酸形成长链时，R基中氨基或羧基一般不参与脱水缩合，D正确。

故选：D。

多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，其中多糖的单体是单糖，蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单体是核苷酸。

本题结合图解，考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的生物大分子及其化学组成，能结合所学的知识准确判断各选项。

8.【答案】D

【解析】解：A、细胞膜主要含有脂质、蛋白质、糖类等，其中动物细胞膜上还含有胆固醇，A错误；

B、“漂白”区域一段时间后荧光强度恢复，说明细胞膜具有一定的流动性，体现细胞膜的结构特性，B错误；

C、除去细胞膜的胆固醇，“漂白”区域恢复时间缩短，说明细胞膜的流动性加快，即胆固醇具有抑制细胞膜运动的功能，C错误；

D、“漂白”区域强度比初始强度低，可能某些被标记的蛋白质分子不流动，其余可流动的蛋白均匀分布后，总体强度会降低；或者总体荧光强度总体降低，D正确。

故选：D。

细胞膜由磷脂和蛋白质组成。其中磷脂分子具有一定的流动性，部分蛋白质也具有一定的流动性。采用荧光标记技术，利用人鼠细胞的融合实验，可以证明细胞膜具有一定的流动性。

本题以荧光标记实验为背景，考查细胞膜的结构特点，要求考生识记细胞膜的组成成分及特点，属于考纲识记和理解层次的考查。

9.【答案】C

【解析】解：A、核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大，A正确；

B、线粒体内膜上附着有大量的酶，因此其上蛋白质含量高于外膜，功能更复杂，B正确；

C、酶是蛋白质或RNA，其中RNA的合成场所不是核糖体，C错误；

D、浆细胞能合成抗体（分泌蛋白），因此浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新，D正确。

故选：C。

1、核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道。在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。

2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

4、分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

10.【答案】A

【解析】解：A、图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，研究该生理过程一般采用的方法是同位素标记法（或者同位素示踪技术），A错误；

B、图1中物质X是氨基酸，氨基酸与核酸的化学组成中共有的元素是C、H、O、N，B正确；

C、图2乙中含有蛋白质和脂质，表示单层膜的细胞器，可用图1中的b、c来表示，丙为核糖体，其形成与核仁有关，C正确；

D、图2中甲为线粒体，对应图1中的d，图1表示的是分泌蛋白的分泌过程，需要内质网和高尔基体，该过程不在原核细胞中进行，D正确。

故选：A。

分析图1：图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，分析可知图中物质X表示氨基酸，a为核糖体，b为内质网，c为高尔基体，d为线粒体。

分析图2：图2表示三种动物细胞器中的有机物含量，其中甲中含有蛋白质、脂质、核酸，应表示线粒体；乙中含有蛋白质和脂质，可以表示单层膜的细胞器；而丙中含有蛋白质和核酸、不含脂质，表示核糖体。

本题结合分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图和三种动物细胞器中的有机物含量图，考查细胞中的元素和化合物、细胞结构和功能、细胞器间的分工和合作的知识，考生识记分泌蛋白的合成和分泌过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。

11.【答案】D

【解析】解：A、该物质运输过程体现了细胞膜的选择透过性，这是细胞膜的功能特点，细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，A错误；

B、在质子-蔗糖共转运蛋白中，H+的运输是从高浓度到低浓度，是协助扩散，不消耗能量，而蔗糖的运输需要消耗能量，直接消耗的是质子的电化学势能，属于主动运输，B错误；

C、蔗糖的运输需要消耗能量，属于主动运输，O2浓度对植物细胞运输蔗糖的速率有影响，C错误；

D、质子泵通过主动运输逆浓度梯度运输质子，使膜内外的H+浓度差得以维持，D正确；

故选：D。

分析题图：H+逆浓度梯度通过质子泵出细胞，消耗能量，为主动运输。蔗糖分子通过质子-蔗糖共转运蛋白进入细胞，能量源于H+顺浓度差进入细胞的势能，为主动运输。

本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

12.【答案】C

【解析】解：A、虽然葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，但在制作好葡萄酒后，也不能直接通入无菌空气制作葡萄醋，这是因为酵母菌和醋酸菌的最适生长温度不同，要制作果醋还需要升高温度，A错误；

B、制作泡菜利用的是乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌，在制作过程中必须提供无氧环境，不需要开盖放气，B错误；

C、制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的23，这样既能够在发酵初期给酵母菌提供氧气，又能防止发酵液溢出，而制作泡菜的盐水要淹没全部菜料，这是因为制作泡菜利用的是乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌，用盐水淹没全部菜料能够提供无氧环境，C正确；

D、果酒和果醋制作所需的温度不同，其中果酒发酵时温度宜控制在18-30℃，果醋发酵时温度宜控制在30-35℃，泡菜的制作温度要低于30℃，D错误。

故选C。

果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。故果酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精。

本题考查发酵技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。13.【答案】B

【解析】解：A、植物组织培养技术不仅可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性，A正确；

B、用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，被人们形象地称为植物的快速繁殖技术，也叫微型繁殖技术，扦插、嫁接等均属于营养繁殖，胡萝卜根形成层的繁殖运用植物组织培养技术，属于快速繁殖，B错误；

C、快速繁殖，不仅繁殖速度快，而且操作简单，成本低，便于大规模、低成本生产，C正确；

D、微型繁殖的优点是繁殖快，并可保持亲本的优良性状，因此利用快速繁殖技术对濒危植物进行繁殖，能对濒危植物进行有效的保护，D正确。

故选：B。

植物繁殖的新途径：①微型繁殖：优点是繁殖快，并可保持亲本的优良性状。②作物脱毒：利用茎尖、根尖等分生区细胞进行组织培养，获得脱毒苗的技术。③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。

本题考查植物组织培养技术的相关应用，要求考生识记植物组织培养技术的原理、过程及应用，能结合所学的知识准确答题。

14.【答案】B

【解析】解：A、科研人员将小鼠多能干细胞（PSC）诱导生成精子，精子获能后能与卵细胞结合完成受精，A正确；

B、步骤④精子入卵后，卵细胞膜会立即发生生理反应，拒绝其他精子再进入卵细胞内，B错误；

C、由于人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚，故在配制培养液时需要加入血清等一些天然成分，C正确；

D、过程④为体外受精，过程⑥为胚胎移植，细胞培养是该过程所需要的最基本的技术，故图中流程利用了细胞培养、体外受精和胚胎移植等技术，D正确。

故选：B。

动物细胞培养是指从动物体中取出相关组织，将它分散成单个细胞，然后在适宜的条件下，让这些细胞生长和增殖的技术。

本题主要考查体外受精和胚胎移植，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

15.【答案】D

【解析】解：A、培育转基因抗虫棉时，需从分子水平以及个体生物学水平进行筛选和效果评估，A正确；

B、单克隆抗体制备过程中，第一次筛选出杂交瘤细胞，第二次从分子水平筛选出产生所需抗体的杂交瘤细胞，B正确；

C、胚胎移植前，需对通过体外受精或其他方式得到的胚胎进行质量筛选，C正确；

D、单倍体育种中，通过对F1的花药离体培养获得的单倍体，需要利用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍后，才能筛选出符合要求的品种，D错误。

故选：D。

1、单倍体育种过程中包括两个技术：花药离体培养、秋水仙素处理单倍体幼苗。

2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

3、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

4、标记基因的作用：鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。

本题综合考查基因工程、单倍体育种、胚胎移植、单克隆抗体的制备等生物技术中“筛选”的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，识记单倍体育种、胚胎移植和单克隆抗体的制备过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

16.【答案】BC

【解析】解：A、以实物或图画形式直观地表达认识对象特征，这种模型就是物理模型，故制作真核细胞的三维结构模型属于物理模型，A正确；

B、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，也没有核孔，B错误；

C、伞藻嫁接实验只能说明伞帽形态和假根有关，核移植说明了细胞核直接控制伞帽形态，C错误；

D、核孔主要是一些大分子物质进出细胞核的通道，RNA可由细胞核进入细胞质，蛋白质可由细胞质进入细胞核，但DNA不能出细胞核，故核孔具有选择性，D正确。

故选：BC。

模型：①概念模型：指以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的规律和机理进行描述、阐明。②物理模型：以实物或图画形式直观地表达认识对象特征，这种模型就是物理模型。③数学模型：用来定性或定量表述生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等。

本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

17.【答案】ACD

【解析】解：A、据题意可知，初生胞间连丝是在形成细胞板时因内质网膜的插入而形成的，即初生胞间连丝是由内质网膜的一部分，胞间连丝使相邻细胞的生物膜形成了结构上的联系，A正确；

BD、细胞骨架的成分主要是蛋白质，体细胞的初生胞间连丝是由内质网膜形成的，因此体细胞的初生胞间连丝构成细胞骨架不会构成细胞骨架，胞间连丝有利于相邻细胞间的物质交换和信息交流，不能进行能量转化，B错误，D正确；

C、次生胞间连丝是由一些水解酶的作用使完整的细胞壁穿孔而形成的，水解细胞壁需要纤维素酶、果胶酶，次生胞间连丝的形成与纤维素酶、果胶酶等有关，C正确。

故选：ACD。

细胞间的信息交流，大多与细胞膜的糖蛋白（糖被、受体）有关，受体有膜上受体（信号分子不能进入细胞，如抗利尿激素、神经递质等）和胞内受体（信号分子能进入细胞内，如性激素）；高等植物细胞间信息的交流是通过胞间连丝实现的。细胞间的信息交流有多种方式，比如通过化学物质传递信息、细胞膜直接接触或胞间连丝传递信息。胞间连丝传递信息时不需要受体。

本题考查植物细胞间的细胞交流的方式—胞间连丝，需要学生能有效提取题中关键信息，结合选项和所学知识完成作答。

18.【答案】ABD

【解析】解：A、细胞通过NHX外排Na+，通过NHX将Na+吸收到液泡中，可降低Na+过量积累对胞内代谢的影响，A正确；

B、通过P型ATP酶将H+运输出细胞，则细胞外H+浓度高，则H+通过NHX进入细胞是顺浓度梯度，同时运输Na+，利用了H+浓度差的能量，则运输Na+是主动运输，则属于逆浓度运输，有利于提高液泡内渗透压，增强细胞吸水能力，B正确；

C、K+借助KUP蛋白进入细胞有利于维持正常的Na+/K+比例，运输过程有H+浓度差提供能量，也消耗ATP，则该运输方式为主动运输，C错误；

D、P型和V型ATP酶转运H+，造成H+浓度差，为NHX蛋白、CLC蛋白分别转运Na+和Cl-提供动力，D正确。

故选：ABD。

物质跨膜运输的方式有被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，自由扩散的特点是顺浓度梯度运输，不需要载体蛋白和能量；协助扩散的特点是顺浓度梯度，需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量；主动运输的特点是逆浓度梯度，需要载体蛋白的协助，也需要消耗能量。

本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

19.【答案】ABC

【解析】解：A、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，A正确；

B、动物2的其他体细胞有原本的受精卵发育而来，含有目的基因的体细胞与其他体细胞的基因种类不同，B正确；

C、获得动物3的重组细胞能够发育出完整的动物3，表明它具有全能性，C正确；

D、受精卵的全能性高，获得动物1的受体细胞通常是受精卵，D错误。

故选：ABC。

分析题图：动物1是含有外源基因的受体细胞直接发育而来的转基因动物；动物2是由注入体细胞（含目的基因）的囊胚发育而来的，该动物含有目的基因的体细胞与其他体细胞的基因种类不同；动物3是采用基因工程、核移植技术培养形成的转基因克隆动物。

本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记核移植的具体过程；识记胚胎工程的相关技术，能结合图中信息准确判断各选项。

20.【答案】BC

【解析】解：A、启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质，构建重组质粒时，SgRNA编码序列需要插入到质粒的启动子下游，便于转录产生SgRNA，A错误；

B、SgRNA和Cas9蛋白形成复合体后，可切割DNA双链以敲除目标基因或插入新的基因，其功能类似于限制酶，B正确；

C、SgRNA可以特异性切割DNA位点，根据目标DNA设计相应的SgRNA，可实现对目标DNA的定点切割，C正确；

D、CRISPR/Cas9识别目标DNA序列主要与SgRNA编码序列有关，D错误。

故选：BC。

基因工程的操作步骤：（1）目的基因的获取；方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤。基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞；根据受体细胞不同，导入的方法也不一样，将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法；（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题主要考查基因工程的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。

21.【答案】镁

上升

BD

加入等量斐林试剂并震荡均匀，50-65℃水浴加热

甲组试管溶液变成蓝色，乙组试管溶液出现砖红色沉淀

甲组试管溶液没有变成蓝色，乙组试管溶液出现砖红色沉淀

可溶性糖转变成了脂肪

种子呼吸作用消耗了一部分糖类

【解析】解：（1）植物叶脉间缺绿，缺少叶绿素，而叶绿素的组成元素包括镁元素，进而导致光合作用的光反应下降。

（2）一般而言，自由水含量越高，代谢越旺盛；结合水含量越高，抗逆性相对较强。所以，种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，细胞中自由水/结合水的比值上升。

（3）DNA分子多样性的原因包括脱氧核苷酸的数目具有多样性、脱氧核苷酸排列顺序具有多样性。DNA的脱氧核苷酸的种类只有四种，DNA分子空间结构是双螺旋结构，不具有多样性，AC正确，BD错误。

故选BD。

（4）甲组试管中依次加入等量碘溶液并震荡均匀，已检验是否含有淀粉；所以，乙组试管加入等量斐林试剂并震荡均匀，50-65℃水浴加热。若观察到甲组试管溶液变成蓝色，乙组试管溶液出现砖红色沉淀现象，可得到结论为淀粉部分水解。若观察到甲组试管溶液没有变成蓝色，乙组试管溶液出现砖红色沉淀现象，可得到结论为淀粉完全水解。

（5）根据图示，种子中可溶性糖含量逐渐减少，脂肪的含量逐渐升高，可推知可溶性糖转变成了脂肪且种子呼吸作用会消耗一部分糖类。

故答案为：

（1）镁

（2）上升

（3）BD

（4）加入等量斐林试剂并震荡均匀，50-65℃水浴加热

甲组试管溶液变成蓝色，乙组试管溶液出现砖红色沉淀

甲组试管溶液没有变成蓝色，乙组试管溶液出现砖红色沉淀

（5）可溶性糖转变成了脂肪

种子呼吸作用消耗了一部分糖类

水在细胞中以两种形式存在，其中，绝大部分的水呈游离状态，可以自由流动，叫作自由水，如种子晒干过程中散失的水。其中，一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作结合水，如种子烘炒过程中散失的水就包含结合水。

本题考查细胞中分子组成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

22.【答案】内质网

线粒体基质和内膜

无活性和激活型RagC

0

ACD

ABC

抑制

【解析】解：（1）核膜的基本支架是磷脂双分子层，其中磷脂属于脂质，其合成场所是内质网；线粒体是有氧呼吸第二阶段和第三阶段的场所，这两个阶段都能产生ATP，因此线粒体中可合成ATP的部位是线粒体基质和内膜；据图分析，二甲双胍抑制线粒体的功能，进而直接影响了无活型和激活型RagC的跨核孔运输，最终达到抑制细胞生长的效果。无活型和激活型RagC通过核孔进出细胞核，因此它们进出细胞核需经过0层生物膜。

（2）细胞核中的转录过程需要RNA聚合酶、DNA复制过程需要DNA聚合酶、这些耗能过程需要ATP水解酶，而这些酶的合成场所是细胞质的核糖体，因此它们都可以通过核孔进入细胞核；ATP的合成场所是线粒体、叶绿体和细胞质基质，因此ATP合成酶不会通过核孔进入细胞核。故选：ACD。

（3）二甲双胍抑制线粒体的功能，而线粒体是为生命活动提供能量的，因此凡是需要消耗能量的生理过程都会受二甲双胍影响。由图中可知，细胞质中激活型RagC转化为无活性RagC不需要消耗能量，而细胞分裂、转录和分泌蛋白质都需要消耗能量。故选：ABC。

（4）由图可知，图中物质ACAD10对细胞生长的作用效果为抑制作用。

故答案为：

（1）内质网

线粒体基质和内膜

无活性和激活型RagC

0

（2）ACD

（3）ABC

（4）抑制

分析题图：二甲双胍直接抑制线粒体；无活型RagC进入细胞核，在细胞核中转化为激活型RagC，激活型RagC再出细胞核；激活型RagC能促进mTORCl，而mTORCl会抑制物质SKN1，物质SKN1促进物质ACAD10，物质ACAD10抑制细胞生长。

本题属于信息题，考查细胞结构和功能，解答本题的关键是正确分析题图，弄清二甲双胍的作用机理，从图中提取有效信息准确答题。

23.【答案】0.12～0.125

原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性

K+和NO3−进入液泡，使细胞液浓度增大而吸水

1

细胞膜

蔗糖溶液【解析】解：（1）紫色洋葱叶表皮细胞在0.125mol/L的溶液中发生质壁分离的初始分离，在0.12mol/L的溶液中未发生质壁分离，因此万年青叶表皮细胞的细胞液浓度在0.12～0.125mol/L之间。质壁分离中的“质”是指原生质层，“壁”是指细胞壁，细胞发生质壁分离的结构基础是原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性。

（2）K+、NO3−是植物细胞需要的无机盐，细胞会主动吸收这些无机盐，K+、NO3−进入细胞液使细胞液浓度增大，使细胞由失水转为吸水，使得C组和D组均发生质壁分离的自动复原。

（3）伊红是植物细胞不吸收的红色染料，故不能通过原生质层，但可以通过具有全透性的细胞壁，故观察到的实验现象最可能的是图1，该图中红色区域的边缘紧挨着原生质层中的细胞膜。

（4）图2中Ⅰ表示质壁分离后细胞壁与原生质层之间部分，由于细胞壁具有全透性，因此此部分充满了外界溶液，由题意知中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡，清水漂洗后细胞壁与原生质层间隙中的物质是蔗糖溶液，即Ⅰ所指空白处的物质是蔗糖溶液。若细胞的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是该细胞已经死亡。

故答案为：

（1）0.12～0.125

原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性

（2）K+和NO3−进入液泡，使细胞液浓度增大而吸水

（3）1

细胞膜

（4）蔗糖溶液

该细胞已死亡

1、植物成熟的细胞具有大液泡可以通过渗透作用失水或吸水，当细胞液浓度小于环境溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水，由于原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，进而出现质壁分离现象，细胞失水越多，质壁分离的效果越明显；

24.【答案】体液

浆细胞

稀释

96孔板

体外培养（克隆化培养）

B2

a

b

β

4

甘蓝细胞的细胞壁成分和萝卜细胞相同，且所用酶相同

植物组织培养

脱分化、再分化

【解析】解：（1）图1中是抗原α、β分别注射到小鼠体内，小鼠分别产生的α、β的两种单克隆抗体，科研人员将抗原α、β分别注射到小鼠体内，引起机体的体液免疫，B细胞受到刺激后开始一系列的增殖、分化，大部分分化成浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。

（2）其中第二次筛选先通过稀释再用96孔板（多孔板）培养，以筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。并通过体外培养获得大量的这种杂交瘤细胞。

（3）由于图2抗体是双杂交瘤细胞产生的双特异性抗体，由表格信息可知1链为A2，则2链为B2，根据图1信息判断，3、（4分）别是a、b；