土木工程概论课程教学大纲

土木工程概论课程教学大纲（INSTRUCTIONOFCIVILENGINEERING）学时数：16学分数：1适用专业：土木工程一．课程的性质、目的和任务土木工程概论是为新入学的学生讲授的一门学科基础（必修）课程，本课程的任务是指导大一新生了解专业，使学生尽快地认识土木工程的基本概貌和知识领域。目的在于通过阐述土木工程的重要性、土木工程学科概貌和发展，土木工程对人才素质要求，土木工程专业学生的学习方法及能力培养方法等，使学生获取本专业教学内容的有关情况、了解培养目标、树立正确的学习观和工程意识，帮助学生掌握专业学习的主动权，激发学生的求知欲，为今后在校学好本专业课程打下良好思想和方法基础。二．课程教学的基本要求为完成土木工程专业培养目标，对培养对象进行专业思想教育，作为德育教育的补充，使学生达到：1.了解专业培养目标和学习的目的性、大学素质教育的实质；2.了解土木工程概貌和基本建设的国情，建立为祖国建设服务而学习的思想；3.对学生怎样适应大学学习生活，怎样掌握学习方法，懂得学习原理进行指导；4.建立专业师生之间的有机联系，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。三．课程的教学内容、重点和难点1.土木工程专业培养目标和人才素质要求了解我国高等学校土木工程和土木工程专业的培养目标；能正确区分科学、技术、工程、工程师的概念；理解大学素质教育的实质、当前土木工程专业对所培养人才的素质要求。2.土木工程的内涵和发展简史了解土木工程在经济建设中的作用和地位；通过对古代、近代及现代土木工程学科的介绍，了解土木工程的知识领域与分类加深理解土木工程的内涵。3.土木工程中的材料了解土木工程中材料的一般性质；并对4种主要工程材料的使用与演变、应用特例有所理解；4.土木工程中的力学和结构概念在掌握力、力矩和平衡等的基本概念的基础上，建立外力内力和反力、荷载和作用、结构与结构失效的基本知识；明确或理解结构定义和土木工程对结构的要求。5.建筑工程概述了解建筑工程的基本要求及其实现的过程、相关责任主体所承担的工作内容及要求；综合介绍建筑物的分类方法；按材料分类逐项介绍经典建筑。6.地下工程设施的分类和案例了解地下工程用途及其演变，介绍地下工程设施的分类及其代表性案例；了解隧道工程的类型、形式、建设的成就，发展趋势。7.桥梁工程概述了解桥梁结构的功能、结构的组成、分类标准及类型，常规桥梁工程的主要内容。分类介绍各种桥梁的结构特点及著名桥梁结构赏析；介绍桥墩、桥台与桥梁基础的形式、功能作用。8.道路工程概述概略了解道路分类、组成、工程内容和发展简况；着重讲解道路的组成及其相关技术要求，简要说明高速公路、城市道路的有关组成部分，及我国公路发展之特点。9.铁路工程概述了解我国铁路发展的基本情况，熟悉铁路的各部分组成，并对高速铁路、磁悬浮铁路、地铁和轻轨等有初步的认知。10.港口、海洋和飞机场工程概述概略介绍港口、海洋和飞机场等工程类型、建设要求及其组成，并讲解相关实例。11.给排水工程和环境工程概略介绍给排水工程和环境工程的主要内容及其组成。12.土木工程的建设了解土木工程的建设程序、建筑施工的基本内容、针对建筑、桥梁结构工程概要性地介绍其施工的组织设计与技术管理的重点；对土木工程建设中的经营和管理、建设法规有一点粗略的了解。13.土木工程中的灾害介绍土木工程中的灾害类型及其灾害现象，主要减、防灾的常识。14.土木工程展望15.土木工程专业的教学安排学习方法要点了解课程的概念和工科课程的类型，理解高校的教育特点、课程内涵、土木工程专业的课程设置、教学方式，着重了解并领会土木工程专业的教学方式的要点。了解课外教育活动的意义能根据自己的实际情况参加课外活动。16.学习原理掌握学习的概念；理解学习的作用和工科大学生的学习任务；智力、能力、素质、学风和个性特征的概念；大学生的学习过程；学习的客观规律、基本原则和大学生应有的学习观念；对学习有重要影响的若干方面。重点：1.关于科学、技术、工程、工程师的概念。2.对本专业培养目标的理解。3.土木工程概述：建筑、地下工程（隧道）、桥梁、道路、铁路、港口、海洋和飞机场工程等著名工程成就或典型工程案例（展望）。4.了解土木工程的建设程序、建筑施工的基本内容、建设法规。5.土木工程中的灾害类型及其灾害现象，主要减、防灾的常识。6.土木工程专业教育的特点、教学计划和教学安排。7.理解土木工程学习方法的实质并正确应用于各课程学习。8.解学习的概念、作用；理解智力、能力、素质、学风和个性特征的概念；熟悉学习的过程和规律。难点：1.本专业对所培养出人才的素质要求。2.土木工程专业的教学方式、课外活动。3.实践课活动内容及要求。4.理解并树立正确的学习观念。5.应用学习的规律及原则指导学习，并进行自我评价。四．课程各教学环节要求1.课程的基本要求本课程对先修课的无要求，宜于大一下学期(第二学期限)开设。学时要求是课内16，课外16，采用教科书《土木工程（专业）概论》及配套的CAI课件。2.作业要求（1）第1周交学生“自我介绍”一份，其目的是对学生有所了解，使教学有针对性。对理工科大学学习生活的初步认识或对土木工程专业的初步认识，内容：为什么选本专业，个人爱好、特长、兴趣，对大学初步印象，有何困难和希望。字数不超过1000字。（2）中交参观工地和看录像片的感想。内容可自选或来自各章思考题。（3）期未交学习小结一份。内容：对土木工程的认识，对大学学习的认识，自己今后在校学习的初步规划，在学习动力和学习方法上的体会，对本课程的意见和建议。字数、方式、体裁均不限。3.课外讨论（思想交流）（1）对培养目标和大学学习特点的讨论（目的：明确为什么学习问题）。（2）对土木工程和教学安排的讨论（目的：解决学什么的问题）。（3）对学习概念、规律、方法的讨论（目的：解决如何学好的问题）。4.考核不考试，以上述作业要求和期末小结为评分依据。五．学时分配序号内容各教学环节学时分配作业量备注讲授实验习题课其它小计1培养目标和素质要求212土木工程的内涵和发展简史0.5113土木工程中的材料土木工程中的力学和结构概念0.5124土木工程概述（1）建筑工程（2）地下工程设施（3）道桥工程（4）铁路、港口、海洋和飞机场工程（5）给排水工程和环境工程（6）建设程序、过程、法规等（7）土木工程中的灾害（8）土木工程展望111111105教学安排116学习方法要点31观摩学长作业、毕业设计7学习原理31师生思想交流合计1617六．其它有关要求1.授课教师要有丰富的教学和工程实践经验。2.教学内容生动活泼，以感性知识为主，并注意不断吸收本专业的最新技术成就及信息作为授课内容。3.教师要深入学生思想，讲课有针对性，班主任、辅导员宜参加辅导，组织好课外思想交流。4.本课程采用的是新编教材，课程内容多而庞杂，具体上课时，可根据教材内容作一定调整。充分利用多媒体等现代教学手段进行授课，提高教学效果。5.期末以小论文（学习总结）的形式加以考核，引导学生课外自学、