文明上网主题班会2

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文明上网主题班会1、教育目的：通过此次活动，同学们认识网络的利与弊，健康阅览网上信息，能自觉避开不健康的信息2、教育目标：①教育目标：加强班内同学网络管理、网络引导，利用网络来对同学进行德育教育，正确引导学校生健康上网。②培育目标：培育同学的创新精神和实践技能，加强同学的主体参加意识。③技能目标：同学能够独立构思，自编自排，使此次活动起到切实的宣扬作用。3、课前预备：进行你是怎么上网的调查和调试电脑。活动过程：〔一〕简介网络，了解利弊1、激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，奇妙的因特网已经进入了我们的学校，进入了我们每个教室，给我们的学习带来很多好处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情翱游吧！〔同学们上网〕2、你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？〔同学汇报〕3、上网的'好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的同学到底要不要上网？该怎样上网？应留意哪些问题？〔同学谈〕大部分伙伴认为上网有很多好处，但也有伙伴坚持反对看法，那么我们今日就来听听在座各位的看法如何？〔点击课件谈天〕，反映家长的担忧4、是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应当学习上网，但是家长的担忧是很正常的，的确在我们的身边有一些人由于网络而葬送了自己美妙的前途，酿成了不少悲剧。〔点击课件〕讲解并描述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。5、怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，肯定会对你有所援助的。〔点击课件，进入首页〕〔二〕剖析自我，坦露心声导语：我们这里来了一位叫丫丫的伙伴，他有苦恼向我们倾诉，你们听。〔进入谈心室〕1.课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很苦恼，盼望大家给他出出主意。〔同学们各抒己见〕2.你们在与网络相处的过程中肯定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？3.看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。留意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网状况和谁最相像？欢迎大家说真话。〔点击课件进入会友室〕有六位小网迷逐一介绍：Ａ：通过网络学习，提高习作水平。B：给亲友发电子邮件。C：沉迷网络游戏，精神恍惚。D：学做网页，收获不小。E：阅览新闻，拓宽视野。F：上网谈天，预备见面。4.你的上网状况也谁最相像？哪些小网迷需要我们的援助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。5.小结过渡：我代表他们感谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，避开上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。请看：〔课件显示诊疗室，涌现课前心理调查的统计图〕6.以四个同学为一诊疗小组，争论这两个问题：〔1〕这两位同学在上网时，分别存在什么问题？〔2〕从调查表和平常的了解中，你认为上网应当留意哪些方面？〔全班沟通〕〔三〕展示才能，网上我能行网络世界的确精彩，让我们珍惜这把知识的钥匙，然而，运用电脑操作网络，需要掌控肯定的基本技能。同学们打字、搜寻技能，让我们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家，怎么样？网络用语知多少？奇妙的鼠标带我们翱游了网络世界，真是欢乐网上行。〔四〕宣读网络公约网络是一个无比宽阔的知识宝库，我们同学要上网，