物理3-1人教新资料7闭合电路的欧姆定律

物理3-人1教新资料2.闭7合电路的欧姆定律主题单元标题闭合电路的欧姆定律作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域〔在□内打V表示主属学科，打表示相关学科〕□思想品德□音乐□化学□信息技术□劳动与技术□其他〔请列出〕:□语文□美术□生物□科学□数学□外语□历史□社区服务□体育丁物理□地理□社会实践适用年级高二所需时间课时研究性学习实验课主题学习概述简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，要紧的学习方式和预期的学习成果，字数闭合电路欧姆定律是《恒定电流》这一章的重点知识。本单元是在学习了部分电路欧姆定律、电阻定律、电功和电功率基础上进行的，可说是部分电路欧姆定律的延伸，是分析各种电路〔感应电动势的电路、交流电的电路〕的基础，是电学的差不多规律，是在整个高中物理教学阶段特别是电学部分中是重点内容之一。展示了物理学科的特点一一实验科学，表达了用实验手段研究物理问题的思想方法。本单元内容包含咼中物理选修第二章、、节内容，以闭合电路欧姆定律为核心内容：专题一：推导、理解闭合电路欧姆定律，充分表达了功和能概念在物理学中的重要性；专题二：多用电表是闭合电路欧姆定律的具体应用实例；专题三：依照闭合电路欧姆定律测定电池电动势和内阻的学生实验。在前面的学习中，学生差不多从功和能的角度认识了电动势，因此从功能关系的分来推导闭合电路欧姆定律是学生能够冋意的方式，再通过闭合电路路端电压与负载的关系以及短路、断路两种特别情况，培养学生应用闭合电路欧姆定律分析、解决问题；通过多用电表及实验测定电池电动势和内阻培养学生解决实际问题及动手实验能力，是前面学习的一个提升。整个单元的学习表达结果性目标的

达成以及体验性目标实现。主题学习目标〔描述该主题学习所要达到的要紧目标〕知识与技能明白电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，明白电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。推导、解释闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解答有关的电路问题。表述并解释路端电压与电流〔或外电阻〕的关系，说明这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、解释有关问题。举例说明欧姆表测电阻的原理，能运用闭合电路欧姆定律进行分析，表述欧姆表内部结构和刻度分布特点。表述多用电表的差不多结构、使用规那么，会用多用电表测量电路中的交、直流电流、电压和电阻。会用多用电表测量二极管的正反向电阻、判断极性，能探究简单黑箱中的电学元件。阐述测量电源电动势和内阻的实验原理，进一步感受电源路端电压随电流的变化关系。用解析法和图像法求解电源电动势和内阻，能对结果进行误差分析、了解减小误差的方法。过程与方法通过功能关系的分析推导闭合电路欧姆定律以及电源电动势与内外电势降落的关系。通过实验观看路端电压与外电阻的关系，并应用闭合电路欧姆定律进行分析、解释。通过研究路端电压与电流关系的公式、图线及图线的物理意义，分析、解决相关问题。通过闭合电路的例题，说明欧姆表的原理，内部结构及刻度特点。通过实际操作学会使用多用电表测量相应物理量。体验测量电源电动势和内阻的探究过程，设计实验。通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，学生能将物理知识应用到实际生活中。情感态度与价值观通过外电阻改变引起电流、电压的变化，学生能够体会普遍联系观点。通过分析外电压变化缘故，了解内因与外因关系。通过对闭合电路的分析计算，进一步体会能量守恒思想。通过实验研究，体验探究物理规律的科学思路和方法。养成真实记录实验数据等良好的实验适应和实事求是的品质，体验猎取数据、分析数据，查找规律的科学思维方法。对应课标理解闭合电路欧姆定律，加深对电动势的理解，熟练掌握闭合电路欧姆定律的几种表达式，能够进行相关电路的分析与计算。测量电源电动势和内阻，正确处理数据、分析误差来源及减小方法。主题单元问题设计怎么样通过功能关系推导出闭合电路欧姆定律；如何应用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载关系，短路、短路？如何应用闭合电路欧姆定律了解欧姆表的原理及用多用电表测量？如何设计实验测定电池电动势和内阻？

专题划分专题一：闭合电路欧姆定律〔课时〕专题二：多用电表〔课时〕专题三：实验：测定电池的电动势和内阻〔课时〕专题一闭合电路欧姆定律所需课时课时专题一概述介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的要紧学习内容、学习活动和学习成果闭合电路欧姆定律是本单元学习的核心内容，是多用电表和测定电池电动势和内阻的理论基础。本专题的要紧学习内容及活动： 闭合电路的组成内、外电路，电动势与内外电势降落之和的关系；由功能关系推导闭合电路欧姆定律；分析路端电压与负载的关系；分析两种特别情况：短路和断路。通过上述过程理解闭合电路欧姆定律并能解决相应问题。本专题学习目标〔描述该学习所要达到的要紧目标〕明白电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，了解电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。推导、解释闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解答有关的电路问题。表述并解释路端电压与电流〔或外电阻〕的关系，说明这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、解释有关问题。本专题问题设计闭合电路有哪几部分组成？如何从功能关系的角度来分析闭合电路各部分能量的转化？电源的电动势与内、外电路上电势降落之和有怎么样的关系？路端电压与负载有怎么样的关系？讨论短路和断路两种特使情况。所需教学材料和资源在此列出学习过程中所需的各种支持资源信息化资源课本、图片、多媒体课件常规资源干电池、电压表、电流表、定值电阻、滑动变阻器、开关、导线教学支撑环境有多媒体操作平台的教室其他活动—对该的活动式及过程活动—对该的活动式及过程活动一：推导闭合电路欧姆定律图片展示简单闭合电路，明确研究对象，说明该电路的构成。思考在合上开关的时间内，电流在电路中各部分做功情况及整个电路能量转化关系。外电路电流做功生热；内电路电流做功生热；非静电力做功；依照能量守恒定律以上三者的关系。得到闭合电路欧姆定律的三个表达式。总结电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。活动二：应用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系连接课本 电路。闭合开关后，移动滑动变阻器〔改变外电路电阻〕观看路端电压随负载变化情况。依照闭合电路欧姆定律定量解释路端电压随负载的变化。解释傍晚用电多时，灯光发暗，而夜深人静时，灯光特别明亮；家里多个用电器同时工作，灯光变暗，工作用电器减少，灯光变亮的缘故。活动三：讨论两种特别情况断路和短路讨论当外电路断开时，闭合电路电流情况，通过闭合电路欧姆定律得出如今的电动势与路端电压关系。讨论当电源两端短路时，外电阻情况，闭合回路电流情况，有无危害？通过闭合电路欧姆定律猜想如今电动势与内电压关系。讨论当外电阻从零开始逐渐增大到无穷大过程中路端电压变化情况，画出路端电压随外电阻变化的图象。从图象中进一步体会路端电压随负载变化关系，分析斜率及图象与横、纵坐标轴交点的含义。

教学评价通过电流在电路中各部分做功情况及功能关系，每位学生都能列出整个电路能量转化关系，并能够通过能量转化关系式推导出闭合电路欧姆定律表达式，0学生能够通过组内合作推导出闭合电路欧姆定律的其它表达式，讨论得到电源的电动势与内、外电路上电势降落之和的关系。各小组代表发言总结各表达式的物理意义、适用条件，依照学生的推导情况及小组代表发言情况检测学生对闭合电路欧姆定律的理解情况。通过演示实验，学生观看实验现象得到路端电压与负载变化关系，小组合作基础上，应用闭合电路欧姆定律从理论上解释路端电压随负载变化的缘故。并能对推导结果用准确的语言进行描述，并能解释生活中的实际问题课本“说一说”，依照语言描述的完整性、准确性检测学生对路端电压与负载变化关系的理解情况。通过分组讨论断路电路中电流、和短路时外电阻的特点进而得到这两种情况下内、外电压与电动势的关系，将所学闭合电路欧姆定律应用解释实际问题；再由组内同学讨论得出电压随外电阻变化的图象，从图象中进一步体会路端电压随负载变化关系，分析斜率及图象与横、纵坐标轴交点的含义。通过例题及练习正确率检测学生对该目标的达成情况，要求达标率％以上。专题二多用电表所需课时课时专题二概述介绍本专题在整个单兀中的作用，以及本专题的要紧学习内容、学习活动和学习成果本专题内容是专题一闭合电路欧姆定律的具体应用，对欧姆表的要求较高，应用闭合电路欧姆定律从例题入手了解欧姆表的原理，养成和提高灵活应用知识解决实际问题的能力。通过测量容易测量的电流来实现对较难测量的电阻的测量，渗透转换测量的思考；通过“思考与讨论”“说一说”了解多用电表的差不多结构；通过实验练习正确使用多用电表。本专题学习目标〔描述该学习所要达到的要紧目标〕举例说明欧姆表测电阻的原理，能运用闭合电路欧姆定律进行分析，表述欧姆表内部结构和刻度特点。表述多用电表的差不多结构、使用规那么，会用多用电表测量电路中的交、直流电流、电压和电阻。会用多用电表测量二极管的正反向电阻和极性，能探究简单黑箱中的电学元件。本专题问题设计欧姆表的原理是什么？欧姆表的表盘刻度是否均匀？多用电表的差不多结构如何？怎么样正确使用多用电表进行测量分析。信息化资源课本、图片、多媒体课件常规资源多用电表教学支撑环境教室其他

学习活动设对题的活动式及过程活动一：了解欧姆表原理学生分组完成课本例题中的三问思考：在闭合电路中，依照例题的三问，、间的电阻与回路中的电流一一对应，能否将电流表上的相应刻度标注对应的电阻值？在这期间，滑动变阻器的阻值是否能够变化？拓展：当电流表示数为量程的 时，在、间接入的电阻应为多大？欧姆表表盘上的电阻刻度均匀么？证明你的观点。活动二：了解多用电表的差不多结构疑问：电压表、欧姆表基本上由电流表改装而成的，能否用一个表头将三种电表组合在一起呢？学生分组讨论：完成课本“思考与讨论”小组将最终讨论的结果与其他小组交流展示。通过课本“说一说”了解多量程多用电表。活动三：练习使用多用电表了解多用电表在使用注意的事项实际操作多用电表测小灯泡电压流经小灯泡电流测定值电阻测二极管正反向电阻分析黑盒子教学评价分组完成例题，0以上学生能够准确应用闭合电路欧姆定律通过解题，了解到电流表的示数与、间的电阻一一对应，进而能够将电流表头刻度值一次标注电阻值，清晰电流表改装成欧姆表的方法。同时明白哪部分对应欧姆表的内阻、完成拓展训练。能够通过讨论清晰表述欧姆表表盘上的电阻刻度不均匀的缘故。通过设问，学生带着问题分组讨论完成“思考与讨论”小组代表展示电路图，依照学生展示电路图的正确性，以及举手调查方式，要求5以上学生能够正确完成电路图、订正后达标率达到％。通过图片展示学生、实物观看，清晰多用电表的构造，通过阅读课本清晰多用电表使用规那么，能够正确使用多用电表进行测量，最后通过随堂检测及实验操作检测对多用电表的使用掌握情况，通过举手调查方式要求正确率达至0以上。

专题三实验：测定电池电动势和内阻所需课时课时专题三概述介绍本专题在整个单兀中的作用，以及本专题的要紧学习内容、学习活动和学习成果通过实验测定电池电动势和内阻，进一步灵活的应用闭合电路欧姆定律，熟悉用图像处理数据的方法，还能够得到电学实验中特别多操作技能的训练。本专题内容，学生不仅仅是要会测电池电动势，更重要的是理解电动势、闭合电路欧姆定律。由于实验电路的多样性，可有学生自己设计完成、并分析实验误差来源，提高实验操作能力、具有应用理论分析问题能力及误差分析能力。本专题学习目标〔描述该学习所要达到的要紧目标〕阐述测量电源电动势和内阻的实验原理，进步感受电源路端电压随电流的变化关系。体验测量电源电动势和内阻的探究过程，设计实验方案。形成真实记录实验数据等良好的实验适应和实事求是的品质，体验猎取数据，分析数据，查找规律的科学思维方法。用解析法和图像法求解电源电动势和内阻，能对结果进行误差分析、了解减小误差的方法。本专题问题设计测定电源电动势和内阻的实验原理是什么？依照实验原理如何设计实验电路？实验时电池的内阻选择大一些依旧小一些？实验中应注意哪些事项？如何处理数据及误差分析？信息化资源课本、实验报告常规资源干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱、开关、导线〔可依照自己的实验电路图选择合适的实验器材〕教学支撑环境实验室其他活动一：明真的验原理学生分组讨论完成，小组交流。活动二：设计实验电路图小组内讨论确定实验电路图。活动三：电池内阻的选择依照闭合电路欧姆定律分析内阻大小对路端电压变化大小的妨碍。活动三：学生实验本卷须知1实验电路的连接；2实验时间的操纵：一是读数的时间操纵，二是实验总时操纵；3测量过程中短路尤其是使用滑动变阻器的方案）趣味小实验：测水果电池电动势和内阻活动四：处理数据解析法图象法绘制图象时