整体与部分的辩证关系课件

探究与共享这个故事中给我们什么启示？黄筌为什么无法改动吴道子的画？探究与共享这个故事中给我们什么启示？黄筌为什么无法改动吴道子(一)、坚持整体与部分的统一

唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系(一)、坚持整体与部分的统一

唯物辩证法的联系观整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。1、整体与部分的辩证关系(1)相互区别含义不同整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期生活中的整体与部分以上五组事物中哪些是整体？哪些是部分？(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统生活中的整体与部分阅读材料水由氢和氧化物而成，氢和氧都没有水的功能。钟表由各种零部件组装而成，但任何一个零部件都不具备钟表的计时功能。飞机的任何一个零件都不能自己飞上天国兴则家昌，国破则家亡阅读材料水由氢和氧化物而成，氢和氧都没有水的功能。钟表由各种1、整体与部分的辩证关系(1)相互区别含义不同二者的地位作用和功能不同整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。1、整体与部分的辩证关系(1)相互区别含义不同二者的地位作用“一着不慎，全盘皆输。”部分整体制约

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。“一着不慎，全盘皆输。”部分整体制约部分的功能及其

一个战俘得了一种病,左手被截掉了,他请求敌人把他的左手送回他的祖国。敌人很感动,就照做了。不久他的右手也被截掉了,他也请求将右手送回祖国。再后来他的左腿也被截肢了,这一次当他要求把腿送回祖国是却遭到了拒绝。他很不明白,问敌人为什么前两次可以而这次就不行呢?敌人很郑重地说:“我们怀疑你在有计划地、分期分批地逃跑。”探究与共享为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一个部分？乐一乐

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。一个战俘得了一种病,左手被截掉了,他“国兴则家昌,国破则家亡。”整体部分影响

部分离不开整体,整体的功能状态及其变化也会影响到部分“国兴则家昌,国破则家亡。”整体部分影响部分离不开1、整体与部分的辩证关系(1)相互区别含义不同二者的地位作用和功能不同(2)相互联系整体离不开部分部分离不开整体1、整体与部分的辩证关系(1)相互区别含义不同二者的地位作用（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。整体是全局、主导、统率（2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。部分会影响整体，关键部分甚至对整体功能起决定作用整体与部分的辩证关系(哲学原理)(方法论)（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整整体与部分的辩证关系课件三个和尚没水喝导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1＜2的效应。?三个和尚没水喝导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没二、掌握系统优化的方法二、掌握系统优化的方法系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素是组成系统的各个部分。（1）系统和要素

整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（1）系统③内部结构的优化趋向（2）系统的基本特征——系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。①整体性②有序性——系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。——系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。③内部结构的优化趋向（2）系统的基本特征——系统作为一个整体胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下下中上齐威王再赛田忌田忌赛2、说说田忌是怎样运用这一方法的？1、田忌运用的是什么思维方法？探究与共享胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下下中上齐威王再赛掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和着眼整体性遵循有序性（3）掌握系统优化的方法要做到三个方面第一、着眼于事物的整体性第二、注意遵循系统内部结构的有序性第三、注重系统内部结构的优化趋向系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。（3）掌握系统优化的方法要做到三个方面第一、着眼于事物的整体二、用联系的观点看问题１、坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的关系（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求２、掌握系统优化的方法（1）系统和要素的关系（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求小结二、用联系的观点看问题小结联系具有普遍性、客观性，要求我们用联系的观点看问题，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。东中西部本身存在着客观的联系，不能只发展东部和西部地区，忽视中部地区，否则就主观割裂了它们之间的联系，从而也会影响东部和西部的发展。联系具有普遍性、客观性，要求我们用联系的观点看问题整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键的部分功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。它要求人们不仅要着眼于整体的最优目标，更要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

“中部崛起”有利于整个国民经济的发展。整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。中央提出“中部崛起”战略符合中国国情，即：东西部得到发展的同时，中部正塌陷下去，影响了国民经济的可持续发展。物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。中央提一个洞的“网”

这个故事给我们什么启示？一个洞的“网”这个故事给我们什么启示？《庸人治驮》

昔有医人，自称能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”

这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？《庸人治驮》昔有医人，自称能治驼，曰：“如弓者原理（世界观）方法论要求典型例证整体是全局、主导、统率树立全局观念立足整体统筹全局全国一盘棋;做事要通盘考虑部分会影响整体关键部分对整体功能起决定作用重视部分,搞好局部,用局部的发展推动整体发展画龙点睛;一着不慎、满盘皆输;牵一发而动全身整体和部分互相联系密不可分掌握系统优化的方法,着眼整体,统筹考虑,优化组合点面结合;在战略上重视敌人,在战术藐视敌人原理方法论典型整体是全局、树立全局观战国时期燕太子丹的故事

据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？理解空间——事物内在的有机统一体时间——事物发展的全过程整体

部分时间——事物发展全过程的某一阶段空间——有机统一体的各个方面、要素牙痛不是“病”，疼起来真要命。战国时期燕太子丹的故事据说燕国太子丹百般讨好荆在足球比赛中，教练如果对运动员的配置不好，前、中、后场的安排不当，战术、对形的运用欠佳，球员在场上不互相配合，这样，整场比赛就很难取胜。在足球比赛中，教练如果对运动员的配置不好，

关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用太阳系是一个系统太阳系是一个系统

地球，由地核、地幔、地壳三大部分