初二班主任工作总结初中

初二班主任工作总结初中初二班主任工作总结转眼之间，一年时间又过去，回顾这一年的生活，我们班级从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。一、树立班级目标树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。为了达成这个目标，我们采用以下方法：1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。二、积极督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括：1、充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词。2、有进步的学生利用讲评课表扬奖励。3、默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。4、多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。通过这些方法，学生的学习状况有了明显的改善，班级的学风也变得更加浓厚。总之，做班主任工作是一项充满挑战的工作，需要我们不断地学习和提高自己的能力。但只要我们坚持不懈，用心去做，就一定能够取得良好的成绩，让我们的班集体更加团结、进取，成为一个优秀的班级！经过八年级上学期的努力，我作为班主任，与同学们一起取得了一些好成绩。在这篇总结中，我将对我所做的工作进行回顾和总结，并提出一些改进的建议。一、关注学生的学习情况作为班主任，我始终关注着学生的学习情况。我经常与同学们进行谈心，了解他们的学习状态和感受。我也会定期组织班级学习活动，提高同学们的学习兴趣和积极性。在期中考试和期末考试中，我们班的成绩总体上都比较优秀，但仍有一些同学成绩不够理想。因此，我会在下学期继续关注这些同学的学习情况，给予他们更多的帮助和支持。二、加强班级管理班级管理是班主任必须要关注的重点之一。在上学期，我采取了一些有效的管理措施，如制定班规、班会议、个别谈话等。这些措施有效地提高了班级的纪律和凝聚力。但是，我也发现了一些问题，比如班级管理制度不够完善，班级纪律执行不够严格等。因此，我会在下学期加强班级管理，完善班级制度，加强班级纪律的执行。三、注重学生的思想教育学生的思想教育是班主任工作中非常重要的一部分。在上学期，我注重与同学们进行思想交流，关注他们的思想动态和心理健康。我也会组织一些班级活动，加强同学们之间的交流和团结。但是，我也发现了一些同学存在一些思想问题，比如缺乏自信、沉迷于游戏等。因此，我会在下学期更加注重学生的思想教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。四、与家长保持良好的沟通与家长的沟通是班主任工作中不可或缺的一部分。在上学期，我与家长保持了良好的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。但是，我也发现了一些家长对学生的期望过高，对学生的要求过严。因此，我会在下学期更加注重与家长的沟通，帮助他们了解学生的实际情况，合理地制定学习计划和要求。总之，上学期的班主任工作虽然取得了一些好成绩，但也存在一些问题和不足。在下学期，我将继续努力，加强班级管理，注重学生的思想教育，与家长保持良好的沟通，为同学们的成长和发展做出更大的贡献。本学期我担任八年级四班的班主任，贯彻党的教育方针，全面发展学生的德、智、体，实施班级的教育和管理工作，促进学生健康全面发展。我主要做了以下几方面的工作：一、进行思想品德教育思想品德教育是班主任工作的主要任务和班级工作的重点。我首先关心爱护学生，然后教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。我还增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在进行思想品德教育时，我遵循德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。我还按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。二、重视班委班风建设为了组织一个成功的班级，班主任首先要选拔一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，并进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的。但是，单纯的所谓的"民主"也有不足。因此，我采取先民主后集中的方法，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选。这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。作为班主任，对班干部的使用不应该仅限于工作分配，还应该进行教育和培养。我经常教育他们要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完美的，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。对于班干部在班级中的不良行为，我决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。为了增强班级的凝聚力，我组织了互帮互学活动，让学生之间互相帮助。在学习上，好生带差生；在纪律上，互相提醒；在劳动生活上，互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，增强学生之间的协作精神和团体意识。特别是在像运动会这样的集体活动中，既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，孕育班级中的团结友爱风气，让班级成为一个大家庭。对于破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生熟悉到哪是耻作甚荣，增强班级的凝聚力。在班主任工作中，我抓住了养成教育和班级凝聚力这两个关键点，通过精心组织和管理，取得了一定的成效。但是，我也意识到还有很多需要改进和提升的地方，我会继续努力，为学生的成长和班级的发展做出更大的贡献。选拔班干部，培养积极分子是班级形成的重要条件之一。学生干部作为班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系，对于班级的发展起到重要作用。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部，并对他们进行指导、使用、要求和教育。2、勤与家长沟通，交流信息，把握学生的情况，及时加以指导，并及时与问题学生的家长通过邀请到校、打电话、写信等方式，与家长沟通、互相交流、及时解决问题，收效较大。3、从生活的点滴关爱学生，争取学生的信任。我让学生坚持写周记，通过周记了解学生的动态和心理，发现他们平时不敢向老师直言的“心里话”，从而更好地总结经验，改进教育方法，做好学生的思想教育工作。二、工作心得与收获一个月的工作经历让我深刻认识到班主任工作的重要性和深奥性，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，需要本着“言传身教”、“尊重、同等”的原则，专心对待每一个学生。只有这样，在班级治理上才能取得成功。总的来说，顶岗实习半年来，我在教书育人的实践中不断学习和进步，提高了自己的专业水平和教学经验。“爱就是教育”。我认为，每个学生都是一个独特的个体，拥有丰富的个性、精神世界和内在感受。在这个飞速发展的时代，教师不能仅以成人的思维方式和行为规范去约束学生，而应该用乐观的人性观、善意的态度来看待和评价学生的天性和行为，并对每个学生的发展充满信心。在这个过程中，“爱”和“鼓励”是最重要的，需要建立师生之间相互理解、沟通、信任和欣赏的桥梁。一位优秀的班主任曾说过：“如果班主任在，学生能做好，那就是一个基本合格的班主任；如果班主任不在，学生仍能做好，那就是一个优秀的班主任；如果班主任在，但学生仍不能做好，那就是一个失败的班主任。”因此，我们应该给予学生信任，引导他们自主管理，这样班级才能有上进性。班主任应该热爱学生，成为学生的主心骨。只有这样，学生才能把班主任看做不仅是老师，更是朋友、兄长和父母。班主任应该用自己的广博知识、对事业的热爱和人格魅力来“镇”住学生。我们应该花功夫与学生建立友好关系，倾听他们的心声，深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让他们明白学习的意义，并指导他们如何学习。我们应该关心学生，了解他们，研究他们，注重他们的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，把握住这一年龄段学生的心理特征，不断提醒学生拒绝诱惑并有效地控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值。平庸的老师传达知识，水平一般的老师解释知识，好的老师演示知识，伟大的老师激励学生去学习知识。班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，必须对班级的一切工作负主要责任，并谦虚热情地协调涉及的人际关系。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时，班主任要以身作则，充分尊重课任老师，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。在学校学习的各个科目都应该受到足够的重视，并充分发挥任课教师的作用。班主任需要创造出一个良好的教学环境，让任课教师感到愉悦。此外，班主任也应该及时妥善地解决学生和任课教师之间的矛盾，并不断鼓励本班教师并