人教部编版第二单元习作：小小动物园语文四年级上册课件

第二单元

小小“动物园”人教版·四年级上第一课时第二单元

小小“动物园”人教版·四年级上第一课时1主意特别多，又特别聪明的人——特别不爱干活，就想着偷懒的人——特别笨又很傻的人——长得特别漂亮，又特别爱打扮的人——特别吝啬一毛不拔的人——有实力的人，常常需要伯乐发现的——勤劳的人——我说你猜老黄牛千里马铁公鸡花孔雀小笨猪小懒猪小狐狸主意特别多，又特别聪明的人——特别不爱干活，就想着偷懒的人—2玩跟我转“动物园”____________的老黄牛____________的小白兔____________的大老虎____________的小毛驴玩____________的老黄牛_________3用哪个词形容最贴切呢？憨厚可爱质朴狡猾美丽忠诚强壮时尚可靠勤劳善良懒惰贪婪狡诈纯真优雅善解人意足智多谋花枝招展任劳任怨用哪个词形容最贴切呢？憨厚可爱质朴狡猾美丽4下面来说说“蜜蜂”奶奶吧。2.在括号内填上恰当的动物名每天一下班，他便躺在床上，边看电视边玩手机。乖乖兔比喻温顺善良、非常可爱的人说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。2.大懒猪比喻懒惰的人有实力的人，常常需要伯乐发现的——马大哈比喻粗心大意的人____________的老黄牛写的时候，要交待清楚你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段，注意要突出他们各自的特点。分别用一句话介绍每个人的特点分别介绍妈妈、爸爸和我。小猢狲比喻活泼好动、随机应变的人分别用一句话介绍了每个人物的特点关注细节，寻找相似之处关注细节，寻找相似之处像（）一样勤劳像（）一样阴险像（）一样顽皮像（）一样狡猾像（）一样温驯像（）一样迅猛像（）一样老实像（）一样凶恶像（）一样笨拙像（）一样胆怯在括号内填上恰当的动物名牛蛇猴狐狸羊虎狗狼猪鼠下面来说说“蜜蜂”奶奶吧。像（）一样勤劳5变色龙比喻没有原则见风使舵的人铁公鸡比喻一毛不拔,吝啬钱财的人千里马比喻有才干的人老黄牛比喻老实肯干的人纸老虎比喻外表强大而实际空虚无力的人马大哈比喻粗心大意的人大懒猪比喻懒惰的人乖乖兔比喻温顺善良、非常可爱的人小猢狲比喻活泼好动、随机应变的人读一读,想一想,这些动物的特点使你想到了生活中的什么人?为什么?请把你想到的讲给你的同伴听.变色龙比喻没有原则见风使舵的人6习作要求温馨提示：本次习作要求写家里的小小“动物园”。可以是外貌相似，可以是性格相似，也可以是兴趣爱好相似。写的时候，要交待清楚你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段，注意要突出他们各自的特点。习作要求温馨提示：本次习作要求写家里的小小“动物园”。7误区警示误区警示8习作命题小小“动物园”我家是个“动物园”有趣的一家人我的“动物”之家“猴”之家”……习作命题小小“动物园”我家是个“动物园”有趣的一家人我的“动9孙红雷VS牛头梗孙红雷VS牛头梗10梁静茹VS神烦狗梁静茹VS神烦狗11威尔福德布雷姆利的胡子VS海象的牙威尔福德布雷姆利的胡子VS海象的牙12憨豆先生的眼睛VS猫头鹰的眼睛憨豆先生的眼睛VS猫头鹰的眼睛13塞缪尔•杰克逊VS不爽狗塞缪尔•杰克逊VS不爽狗14王诗龄VS猫咪王诗龄VS猫咪15冯巩VS猴子冯巩VS猴子16王宝强VS尼克王宝强VS尼克17整体相似局部相似表情相似性格相似兴趣爱好相似……选材指导可以是真实的动物也可以是动画片中的形象整体相似局部相似表情相似性格相似兴趣爱好相似……选材指导可以18……选材指导……选材指导19构思点拨构思点拨20人教部编版第二单元习作：小小“动物园语文四年级上册课件21关注细节，寻找相似之处写法引路外貌与大象相似脾气与大象相似关注细节，寻找相似之处写法引路外貌与大象相似脾气与大象相似22关注细节，寻找相似之处下面来说说“蜜蜂”奶奶吧。我的奶奶每天起早贪黑。不是做饭就是扫地，不是扫地就是洗衣服，不是洗衣服就是晾衣服。反正家里的家务活都被她全包了。而且我上学放学都是奶奶接送。奶奶很忙，很辛苦。虽然她为我做了这么多，但是她从没有抱怨过，她总是心甘情愿，任劳任怨的去做。我的蜜蜂奶奶也会蜇人了。所谓的蛰人,就是我和弟弟气到奶奶了，奶奶就蛰我们，也就是对我们发脾气。这一段文字中，先抓住“蜜蜂”勤劳的特点，运用三个“不是”构成排比，写出奶奶的勤劳和辛苦。又写出“蜇人”的特点，说明奶奶对对我们的管教。关注细节，寻找相似之处下面来说说“蜜蜂”奶奶23关注细节，寻找相似之处说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在床上，边看电视边玩手机。那逍遥自在的样子别提有多舒服。有时妈妈喊爸爸，爸爸总是好像没听见一样，喊好几遍才回答。

这一段以总——分的构段方式，先交待中心句——爸爸真是个十足的“大懒猫”。再具体写出爸爸的“懒”。一般的表现是：躺在床上，边看电视边玩手机；更过分的是：妈妈喊他也好像没听见，好几遍才回答。这样递进式的表达，使中心更突出。中心句先总后分展开细节，说明中心。递进表达，突出懒惰。关注细节，寻找相似之处说起我的老爸，那可真是24像（）一样勤劳像（）一样阴险关注细节，寻找相似之处写的时候，要交待清楚你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段，注意要突出他们各自的特点。我的奶奶每天起早贪黑。像（）一样勤劳像（）一样阴险长得特别漂亮，又特别爱打扮的人——主意特别多，又特别聪明的人——____________的老黄牛憨豆先生的眼睛VS猫头鹰的眼睛跟我转“动物园”变色龙比喻没有原则见风使舵的人小猢狲比喻活泼好动、随机应变的人马大哈比喻粗心大意的人像（）一样顽皮像（）一样狡猾读一读,想一想,这些动物的特点使你想到了生活中的什么人?为什么?请把你想到的讲给你的同伴听.纸老虎比喻外表强大而实际空虚无力的人像（）一样老实像（）一样凶恶读一读,想一想,这些动物的特点使你想到了生活中的什么人?为什么?请把你想到的讲给你的同伴听.弟弟咬我咬人的“小狗狗”得意时的样子摇头摆尾调皮的小狗狗精选事例，突出特点中心句总分像（）一样勤劳像（25小标题概括人物特点语言描写，写出关心具体事例说明他是一个“猪”爸爸精选事例，突出特点小标题概括人物特点语言描写，写出关心具体事例说明他是一个26扣题分别用一句话介绍了每个人物的特点自问自答，引起下文注意结构，合理安排扣题分别用一句话介绍了每个人物的特点自问自答，引起下文注意结27像这样，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次的写法就叫首尾呼应，又叫首尾照应。这样写的好处(作用)1.使文脉相通。2.使含义深刻。3.使结构更加紧密、严谨、自然明确。4.使内容更加完整。5.强调主题。6.加深印象。7.引起共鸣。注意结构，合理安排扣题分别用一句话介绍每个人的特点自问自答引起下文分别介绍妈妈、爸爸和我。开头结尾中间像这样，在文章开