版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第9页共9页学校结核病防治应急处置预案范文为进一步做好我校的结核病防治工作,确保全体师生身体健康和生命安全,规范学校结核病散发病例管理措施,妥善处置学校群体性结核病感染事件,努力维护校园和社会稳定。根据《传染病防治法》和《突发公共卫生事件的应急条例》的各项要求,我校将积极做好学校结核病防治工作,提高学校防控结核病的应急能力,制订本预案。一、严格____领导学校成立防控传染病工作领导小组,全面负责学校的各项防控工作。组长:陈功义对学校结核病防治工作负总责,具体落实人员分工、资____证、部门协调。副组长:汪炳奎协助组长做好相关事务工作。组员:徐金元具体负责学校卫生监督,防控必须物品的采购,校园消毒。郑娜娜具体负责结核病防治知识宣传工作及资料汇总。班主任具体负责本班的卫生打扫,结核病防治知识教育、学生晨检及缺勤统计、学生____处理及报告。二、学校结核病预防措施1、加强健康教育,通过课堂教学、专题讲座、黑板报、宣传栏等形式,广泛进行宣传教育,提高学生认知水平,增进其自我防护意识和能力。2、教室、图书室等人群聚集场所要特别注意卫生和通风,保持空气流通。3、教育学生养成良好个人卫生习惯,不随地吐痰,咳嗽、打喷嚏时掩住口鼻,常洗澡、勤换衣被等。4、广泛开展阳光体育活动,加强体育锻炼,增强学生体质。5、定期进行健康体检,建立学生健康档案,对有结核病史及有结核病家族史,体质较差学生,要注意重点观察,发现异常及时诊治。三、学校发生肺结核病的处置办法(一)对疫情的处置1、学校一旦发现首例肺结核病患者或疑似病例,应在____小时内将疫情上报疾控部门和教育主管部门,不得延报、瞒报。2、积极协助疾控部门开展流行病学调查,查清疫情的来龙去脉。如果传染源在学校内,应迅速采取措施消除传染源。3、当疫情呈个别散发状态,经疾控部门认定无须停课时,应注意一方面做好患病学生的隔离、治疗工作,另一方面对密切接触者进行观察与排查,做好记录。并注意搞好宣传教育,对疫点进行彻底消毒,坚决防止肺结核病爆发流行,确保正常的教育教学秩序。4、当疫情呈爆发状态,经疾控部门认定须停课时,应立即停课,并积极配合疾控部门和教育行政部门进行调查,并做好疫情监控、信息报送和有关防治工作,力争在最短时间扑灭疫情,消除不良影响,尽早复课。(二)对患病学生的处置1、首先对患病学生实施隔离,指定专人陪送到结核病防治机构进行相关检查,确定患病类型,确定传染性的强弱,并调查其排菌期是否发生在学校。2、通知学生家长接回患病学生,并对如何规范治疗及其用药情况、定期复查情况进行跟踪调查,随时掌握学生身体健康状况。3、对患病学生的生活用品,要按疾控中心要求进行彻底消毒。所在教室、寝室按疫点消毒要求,进行药物喷洒或紫外线照射消毒。4、患病学生经过规范化治疗,病情趋于稳定,持结核病防治机构诊断证明,确认没有传染性,可申请复学。5、学校对患病学生应给予充分的关怀和照顾,帮助其树立信心,坚持治疗,而不会有歧视思想。(三)对密切接触者的处置1、对与患病学生有过密切接触的人群(重点是同一个班级、同一个寝室的同学)登记造册,实施医学观察,并进行必要的筛查。筛查步骤为:初筛为结核菌素试验,进一步筛查为胸透,如果仍无法确定,应拍片及进行痰涂片检查以确定是否被感染。2、对上述密切接触者,如果筛查结果为阴性,应在观察____个月后再复查一次。3、在结核病防治机构指导下,对密切接触者进行预防性服药(一般服用异烟肼,成人每日300毫克,儿童按每公斤体重5-10毫克)。4、如密切接触者经诊断被感染,应作为新发病例及时做好疫情报送、患病学生处置、密切接触者处置等工作。学校结核病防治应急处置预案范文(二)为进一步做好我校的结核病防治工作,确保全体师生身体健康和生命安全,规范学校结核病散发病例管理措施,妥善处置学校群体性结核病感染事件,努力维护校园和社会稳定。根据《传染病防治法》和《突发公共卫生事件的应急条例》的各项要求,我校将积极做好学校结核病防治工作,提高学校防控结核病的应急能力,制订本预案。一、严格____领导学校成立防控传染病工作领导小组,全面负责学校的各项防控工作。组长:陈功义对学校结核病防治工作负总责,具体落实人员分工、资____证、部门协调。副组长:汪炳奎协助组长做好相关事务工作。组员:徐金元具体负责学校卫生监督,防控必须物品的采购,校园消毒。郑娜娜具体负责结核病防治知识宣传工作及资料汇总。班主任具体负责本班的卫生打扫,结核病防治知识教育、学生晨检及缺勤统计、学生____处理及报告。二、学校结核病预防措施1、加强健康教育,通过课堂教学、专题讲座、黑板报、宣传栏等形式,广泛进行宣传教育,提高学生认知水平,增进其自我防护意识和能力。2、教室、图书室等人群聚集场所要特别注意卫生和通风,保持空气流通。3、教育学生养成良好个人卫生习惯,不随地吐痰,咳嗽、打喷嚏时掩住口鼻,常洗澡、勤换衣被等。4、广泛开展阳光体育活动,加强体育锻炼,增强学生体质。5、定期进行健康体检,建立学生健康档案,对有结核病史及有结核病家族史,体质较差学生,要注意重点观察,发现异常及时诊治。三、学校发生肺结核病的处置办法(一)对疫情的处置1、学校一旦发现首例肺结核病患者或疑似病例,应在____小时内将疫情上报疾控部门和教育主管部门,不得延报、瞒报。2、积极协助疾控部门开展流行病学调查,查清疫情的来龙去脉。如果传染源在学校内,应迅速采取措施消除传染源。3、当疫情呈个别散发状态,经疾控部门认定无须停课时,应注意一方面做好患病学生的隔离、治疗工作,另一方面对密切接触者进行观察与排查,做好记录。并注意搞好宣传教育,对疫点进行彻底消毒,坚决防止肺结核病爆发流行,确保正常的教育教学秩序。4、当疫情呈爆发状态,经疾控部门认定须停课时,应立即停课,并积极配合疾控部门和教育行政部门进行调查,并做好疫情监控、信息报送和有关防治工作,力争在最短时间扑灭疫情,消除不良影响,尽早复课。(二)对患病学生的处置1、首先对患病学生实施隔离,指定专人陪送到结核病防治机构进行相关检查,确定患病类型,确定传染性的强弱,并调查其排菌期是否发生在学校。2、通知学生家长接回患病学生,并对如何规范治疗及其用药情况、定期复查情况进行跟踪调查,随时掌握学生身体健康状况。3、对患病学生的生活用品,要按疾控中心要求进行彻底消毒。所在教室、寝室按疫点消毒要求,进行药物喷洒或紫外线照射消毒。4、患病学生经过规范化治疗,病情趋于稳定,持结核病防治机构诊断证明,确认没有传染性,可申请复学。5、学校对患病学生应给予充分的关怀和照顾,帮助其树立信心,坚持治疗,而不会有歧视思想。(三)对密切接触者的处置1、对与患病学生有过密切接触的人群(重点是同一个班级、同一个寝室的同学)登记造册,实施医学观察,并进行必要的筛查。筛查步骤为:初筛为结核菌素试验,进一步筛查为胸透,如果仍无法确定,应拍片及进行痰涂片检查以确定是否被感染。2、对上述密切接触者,如果筛查结果为阴性,应在观察____个月后再复查一次。3、在结核病防治机构指导下,对密切接触者进行预防性服药(一般服用异烟肼,成人每日300毫克,儿童按每公斤体重5-10毫克)。4、如密切接触者经诊断被感染,应作为新发病例及时做好疫情报送、患病学生处置、密切接触者处置等工作。学校结核病防治应急处置预案范文(三)三星镇宏星幼儿园结核病防治应急处置预案为了有效控制结核病在幼儿园的发生、流行,保障广大师生员工的身体健康,根据《____传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《成卫计办﹝____﹞14____文件》的要求,结合我园实际,特制订本工作应急处理预案一、指导思想和工作原则学校的结核病防治工作在卫生、教育行政部门的统一领导下开展工作,实行“预防为主、防治结合”的方针。二、____领导学校成立防控传染病工作领导小组,全面负责学校的各项防控工作。组长:付丽(对学校结核病防治工作负总责,具体落实人员分工)副组长:蒋燕(协助组长做好相关事务工作)组员:各班教师(防控必须物品的采购,幼儿园消毒、结核病防治知识宣传)班主任。具体负责本班的卫生打扫,结核病防治知识教育、学生晨检及缺勤统计、学生____处理及报告。三、防范措施1、加强学校结核病健康教育工作,普及结核病防治知识,增强结核病防病意识,保障师生健康。学校采取了多种形式如:各班召开家长会、观看宣传片、为家长发放宣传单、等形式开展宣传活动,各班为幼儿开展结核病健康教育活动,以提高广大师生结核病防治知识知晓率。2、在每学期开学后,老师们对生活区、食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。教室、专用活动室等人员集中的场所应进行空气消毒,并经常开窗保持场所内空气流畅,以保证室内“微小气候”符合卫生要求,预防呼吸道传染病的发生。3、及时发现可疑肺结核病人。对有咳嗽超过两周或痰中带血或低热、盗汗的学生应高度怀疑其结核病的可能,应立即动员其到结核病防治机构进一步检查确诊。四、疫情报告1、学校发现疑似肺结核或结核病人时,填报传染病报告卡,按照《____传染病防治法》规定时限向三星镇中心卫生院报告疫情,必要时送往简阳市疾控中心,任何部门和个人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任,直至依法追究刑事责任。2、当发生或者可能发生结核病暴发、流行时,结核病防治机构应当在____小时内向三星镇中心卫生院报告疫情。五、应急响应等级和启动条件应急响应等级共分为四级,即四级、三级、二级、一级。其启动条件是:当我校的教职员工和学生中发生一例活动性肺结核病人(包括结核性胸膜炎),无论痰菌阳性与否即启动四级应急响应;如在一个月内发生两例活动性肺结核病人,无论痰菌阳性与否即启动三级应急响应;如在一季度内发生三例活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年售后服务管理制度
- 蝈蝈与蛐蛐课件
- 语文书六下20课教学课件教学
- 幼儿园预防春季传染病课件
- 大班爱护图书课件
- 《学生营养餐供应要求》(征求意见稿)
- 2024年忻州从业资格证客运考试题库
- 2024年邯郸小型客运从业资格证考试
- 2024年潮州道路运输客运从业资格证考试
- 2024年油基型密封胶合作协议书
- 人工智能技术应用专业调研报告
- (正式版)HGT 22820-2024 化工安全仪表系统工程设计规范
- 中小学心理健康评估测评工作方案(35篇)
- 渗流力学四章答案
- 蚌埠明达职业培训学校组织架构图及岗位职责
- 儿科过敏性紫癜护理查房记录
- 小学美术课件-第20课-青花盘-苏少版-(23张PPT)ppt课件
- 构建高效课堂专题讲座
- 筹备工作报告
- 《质量管理体系文件》ISO9001:2015质量体系文件
- 模特法(MODAPTS)
评论
0/150
提交评论