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文档简介
第7页共7页2023春季学期班主任个人教学工作计划范文围绕学校“率性的教育”办学理念,依据学生工作部部门工作计划,以“童心同行率性而歌”为教育主题,在活动中深入探讨如何保护儿童的天性,尊重个性,促进社会性的发展。班集体建设以学生为主体,营造积极向上的班级文化氛围;班级特色活动以展示学生个性为基础,强调活动育人充实心灵;家校沟通以平等互助为准则,提高实效重在发展。在推进班级发展过程中,进一步明确班级发展目标,形成班主任教师的教育风格,提高教育艺术及水平。二、发展目标1.放飞自己的梦想,明确自己个性发展的方向。2.为梦想而努力拼搏,在互帮互助中实现各自的梦想。3.在不断地超越梦想中逐渐优化自我,优化集体。三、班风班训(一)班风梦想引航,拼搏向上(二)班训用知识丰富我们的头脑,用勤劳强健我们的体魄用礼仪文明我们的举止,用宽容广阔我们的胸怀用书籍充实我们的心灵,用朝气展现我们的阳光用坚韧塑造我们的品格,用拼搏实现我们的梦想四、环境建设(一)室外软墙按照学校的要求分版块进行布置,做到内容丰富,形式新颖。(二)室内评比台为每个学生设立个人评比展示图,上面有他们所收获的果实。(三)墙面新粘贴的壁纸,干净美观。五、常规管理(一)养成教育按照学校制定的《一日常规》养成教育规定,带领班级学生认真执行。努力在文明礼仪、卫生、两操、集会等方面表现出色,获得至高无上的“卫生免检班级”“六星级班级”荣誉称号。(二)班干部培养1.通过“公平、公正、公开”的班干部竞选活动成立班委会。2.通过一周一次的班干部会议着重培养班干部的组织领导能力和协调能力。3.通过“放手”,让班干部有更多施展拳脚的机会,培养班干部的独立能力,以及创造性思维能力。4.通过鼓励和肯定激发班干部工作的积极性,坚定他们克服困难的信心。(三)关注科任课1.注重引导:科任课前一分钟将引导学生“静”下来,以良好的状态进入新知的学习。2.注重沟通:科任课结束,将提前到达班级,及时与科任教师取得联系,了解每节科任课学生表现,争取每位教师的协助与支持,3.注重评价:对课堂认真听讲、积极发言、专心学习的学生进行表扬,调动大家在科任课上的积极性,提高学生学习的质量。六、特色活动1.梦想宣言:新学期伊始,以“梦想宣言”的形式将本学期的个人发展目标呈现出来,这样新颖的方式让学生更具动力。2.“追梦的脚印”演讲比赛:以自己或名人追逐梦想的故事为演讲内容,激发学生追逐梦想的热情,增强实现梦想的信心。3.梦想小队每个孩子都有自己的爱好,自己的梦想,在班级内把他们按兴趣分成不同的小队,如“舞蹈梦”小队、“绘画梦”小队、“模特梦”小队……每个小队可以在队长的带领下,在午间休息时间开展自己的特色活动,周末也可以在家长的组织下进行集体活动。每个月,班级要开展“梦想秀”展示活动,各小队要将近期的作品进行汇报演出。相信经过每天的训练,在团队合作的力量之下,孩子们都能离自己的梦想更近一步。4.建立“小明星”影像库学生可以把自己的特长展示录成视频,共享在QQ群里,大家可以在互相交流中互相学习,共同进步,这些影像记录记录了每个学生的成长历程,也可以成为若干年后非常珍贵而美好的回忆。七、家校沟通(一)沟通及时化:必要时要用电话及时与家长联络,尤其是遇到突发情况,要第一时间进行通知。(二)沟通细致化:对于某些节假日作业的详述,某一阶段知识的重难点梳理,解决某些教育疑难问题的良方,某些班级活动需要配合的介绍等要使用QQ群和飞信进行沟通。(三)沟通贴心化:学生在学校参加互动的照片可通过微信发给家长,可以让家长更多地了解孩子的成长轨迹。(四)沟通亲情化:通过家访了解更多信息,能够更加有效的教育学生。这份亲情式的交流也会浓厚“一家人”的感情。八、学生评价(一)学校评价将学生的个人评价和小组评价结合起来,将学业评价和养成教育评价结合起来,成绩会体现在评比台上。(二)家庭评价为了让学生的家庭教育与学校教育进行有效衔接,每个学生在家里也要建立自己的个性化评比台,可以根据自己的成长目标设立板块,如作业、读书、自理、礼貌等等。评比规则和奖惩制度要和家长一同制定,并每周给老师反馈信息。2023春季学期班主任个人教学工作计划范文(二)一、指导思想本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。二、学生基本情况分析本班学生课堂参与意识差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差,自私狭隘。大部分学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼。三、本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况。2、抓好班主任的日常工作:组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。四、工作措施1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好:“众人齐心,其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、事事、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成。因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部,但是由于各方面的原因,班干部在学生心目中的威信还不够,有时有令不行,因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则,事事起模范带头作用。3、搞好各项学校组织的竞赛。学校组织的各项竞赛,对于提高学生的交际能力,培养艺术修养,以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生,特别是优秀生,增加班级优秀生的自信心,提高他们的竞争意识,努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。4、加强安全教育。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣。(1)、利用班会、板报、等形式,开展安全知识教育。(2)、利用安全教育课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。(3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。5、继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点,比如比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱一些等,同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视,后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作,
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