小学综合实践教案设计(3篇)

第页共页小学综合理论教案设计(3篇)小学综合理论教案设计篇一小学生由于其年龄特点，缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、上课不专心，不按时完成作业，今天的事明天做，不知道时间的珍贵，不知道怎样合理安排时间。针对这一现象，我们需要让学生正确认识时间是珍贵的，要珍惜时间，科学合理安排时间，做时间的主人。〔一〕知识与技能：1、知道时间是珍贵的，流逝了就永不复返；2、知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。〔二〕过程与方法：通过一系列有趣的游戏和理论活动，真正做到寓教于乐，让学生在活动中体验到时间的重要性及时间的珍贵，引导学生在自我反思自我成长中意识到珍惜时间，有条不紊地生活和学习。〔三〕情感、态度与价值观：1、通过游戏激发学生的惜时意识，让他们体验到珍惜时间获得成功的快乐。2、最后的班级宣言激发学生的自豪感与使命感，真正将时间的主人翁意识内化到每个学生的心中，鼓励他们付诸到行动中，科学合理的安排时间，科学有效的管理时间。体验时间的珍贵，激发学生的惜时意识。“撕纸人生”游戏中理解我们在校的学习时间。多媒体课件，长方形纸条，秒表。一、激趣导入师：2023年的春晚唱红了一首歌：王铮亮的《时间都去哪了》，下面我们一起来欣赏这首歌吧！〔播放视频mv〕看完这段感人的视频，我们不禁要感慨：是啊，时间都去哪儿了呢？时间在不经意间从我们指缝间溜走，它带走了妈妈的青春与美丽，带走了我们的年少与无知。这节课我们就一起来学习如何科学合理的安排时间：做时间的主人〔板书标题〕二、教授新课师：老师这里有个谜语，大家来猜一猜谜底是什么。假设你有一个帐号，这个帐号每天进帐$86400，每年进帐$31536000，每晚12点进帐消失，每年元旦后结算扣除。〔打一词语〕生：时间。师：是的，就是时间！关于时间，有一首歌是这样唱的“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随意便成功”〔播放音频：真心英雄〕。人生就是由许许多多神奇的一分钟组成的，那么一分钟到底是多久？一分钟又能创造出怎样的神话呢？如今我们就通过游戏来感受一下吧！体验游戏：一分钟有多长？游戏规那么：请同学们闭上眼睛，等老师喊开场以后，在心里面开场默数一分钟，等觉得一分钟到了，就马上举手，睁开眼睛，这时不可以发出声音，不能干扰其它同学，等到老师说命令解除时才可以放松。争分夺秒：一分钟能做什么？小学综合理论教案设计篇二小学五年级综合理论课活动课教学设计小学五年级综合理论活动《遨游电的世界》里的第三版块“平安用电”活动目的：1使学生理解并掌握一些平安用电的根本常识。1.培养学生动手操作的才能。1.学生课前搜集的有关资料2.课件3.假设干铜丝.铁丝。塑料丝。小灯泡电池木棍实验报告卡片电在我们的生活中帮助很大，有人说它是神奇的魔术师，有人说它是光明的使者。但假如使用不当，会使我们的财产遭受损失，有时甚至会危及到生命！那么如何平安使用电呢？这就是我们这节课要讨论的主题：《平安用电》第一张图片是一个电死在变压器上的人；第二张是太湖县晋熙镇的一个五岁小孩触电的事故；第三张是用电不当引起的火灾现场图片，看后让学生谈感受。1．问：看了这些你有什么感受？2．师：老师看后心里也很难受。之所以会出现这些事故，还是因为人们不注意平安用电，平安知识知之甚少，有的人甚至连一些用电器具都不认识，下面我们一起来认识几件。老师走到一开关前，手按开关问：同学们请看这开关，里面有电，但老师用手按为什么不触电呢？原来开关外面这材料非常特殊，电不能从它的身体里流过，像这种料的物体，我们叫它“绝缘体”，相反，有的物体电很容易从它的。身体通过，我们把它叫导体，那么到底哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体呢？我们一起来做个实验。1．实验前老师简单介绍实验方法，并且叮嘱实验后填写好实验报告。2．学生拿出事先准备好的材料做实验，并填写实验报告。3．展示几张报告，让学生简单说说自己的实验结果：老师分别让用铜丝、铁丝、塑料做实验的同学到前台，说说自己的实验过程和结果，并展示自己的实验报告。最后师生共同总结出：大局部金属都是导体，像这样的塑料以及枯燥的木棍等都是绝缘体。4．指名说说除了铁丝、铜丝等金属丝外，还有哪些物体也是导体？〔学生答复有：大地、人体、水等〕5．师：正因为人体也是导体，所以人接触了电就可能触电。6．出示平安警告：超过36v的电就会对人体造成伤害，220v的电足以致人死亡。家里和学校的电都是220v的交流电，非常危险！1．指名说说画面上那样做的危害？2．生活中你还见过哪些类似的现象？或犯过哪些类似的错误？请各小组拿出自己课前搜集的资料，讨论讨论，然后从中总结出一两点自己认为很重要的小招，记录下来。1．讨论并记录。2.指名说说自己总结的小招。3.介绍跨步电压的形成几预防，然后指明一生演练预防跨步电压的方法。师：虽然我们有心防御，但天有不测风云，假如万一触电了该怎么办呢？同学们，今天我们知道了电的一些特性，理解了一些平安用电的知识，希望同学们把这些知识紧记在心，时刻注意平安用电，不玩弄电器设备，珍惜生活，珍爱生命。1．和家人找找用电平安隐患。2．写一篇“平安用电”的文章。校园平安1.通过活动，使学生意识到校园平安的重要，培养平安意识。2.进步学生自护自救的才能，掌握一定的自救技巧。1.培养学生注意平安、擅长自护自救的意识。2.指导学生掌握自护自救的技巧。1.观察校园内的平安隐患并记录。2.调查理解自护自救的知识。课时安排：2课时小学综合理论教案设计篇三教案目的：1、让学生初步理解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对安康的意义。2、教育学生经常注意保持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。教案重点：培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。教案难点：培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。教案辅助：多媒体、挂图教案过程：“人体的外表包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？”1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。2、皮肤的功能，老师通过挂图讲解：⑴保护身体：皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体外表，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的`皮肤中有一种黑色素，假如遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；⑵调节体温：毛孔开合。我们的体____是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；⑶感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收；⑸再生和修复，使伤口愈合3、学生讨论。⑴为什么要保持皮肤清洁？⑵怎样保持皮肤清洁？4、老师根据学生讨论情况予以纠正补充。⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；⑵