2023年初三班级工作总结800字(十三篇)

第页共页2023年初三班级工作总结800字精选(十三篇)初三班级工作总结800字篇一一、立规矩、塑学风开学第一天，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例，并安排班干分头负责，使班级常规工作强迫入轨。其次，根据一周学生课堂表现，制定课堂学习标准，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面理解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规、作业标准、错题集标准等，并安排班干专门负责执行。经过努力，我班形成了“会生活、会学习”的优良学风。二、严要求，塑班风首先，对违纪学生从快、从严处分，但并不是一罚了之，而是安排同学结对进展帮扶，使其从思想到行为彻底认识到自己的错误，主动维护班级的纪律当中来。其次，利用好每一节班会课，对学生进展思想教育明确工作重点，防患于未然。在此根底上我们班形成了“崇德崇美，成人成才”的优良班风。三、用干部，塑典范班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。同时，我非常注意全班学生对班干部的监视，实行值日班长班干做，常规班长轮流做和班长责任分工制相结合，使班级各项工作都有章可循。总之，本学期的班主任工作获得了一定成绩，但在指导学生方面联络家长方面做得还不够。接下来会继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一份完美的答卷！初三班级工作总结800字篇二今年我仍然带去年那班学生，与他们间的感情也日益颇深。初三，转眼间一学期将要完毕了，静心思虑，茫然中似又有所收获，为了可以在新的学期可以更好的工作，及时地总结经历、教训，特总结本学期工作如下：1、严抓学生的政治思想教育工作。首先，经常利用课余闲暇时间，给学生总结一天的得与失，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。其次，开好班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点浸透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。再次，利用休息时间将班上学习落后、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育，让他可以谅解父母的辛苦，能珍惜学习的时机，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校理解学生学习状况的时机，与家长交流，理解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在理解学生本质的情况下再次教育。2、整顿班级纪律、优化学习环境。本学期，根据学生反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极考虑问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理。严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级、清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。3、平安卫生教育针对学生的平安意识薄弱的现状，采用多种形式进展平安教育，做到每天的平安提醒，获得了较好的效果。4、狠抓学生的知识教学。九〔1〕班有个别的同学各科根底较差，学习才能差，学习习惯差，什么事都无习惯。开学初我首先召开班委会，组织他们分析^p班级学生学习状况，学习的动态，理解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的典范，成为好习惯传播的种子。配合各任课老师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。5、差生的转化工作面临学生的严重两极分化，如何转化差生一直是所有老师在讨论的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任科老师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。6、积极引导学生，搞好班级课外体育、书画、音乐等等活动，号召全员参与，以进步学生的综合才能，增强学生的信心，活泼了校园文化生活。举办了元旦晚会，兴趣运动会等等。本学期每周的班会让学生自己去办，这样既让学生在紧张的学习中得到了放松也培养了他们的动手才能。7、认真及时和学生家长获得联络，理解学生生活和学习中的思想动态，做到与学生谈心时有的放矢。1、有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比拟差的学生，没能做到跟踪教育。2、对学生管得较紧，文艺娱乐时间较少。1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深化学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。利用班会、黑板报等，向学生介绍学习的方法，形成良好学风、班风。3、培养班级学习骨干，消除班级学生学习中的两级分化现象。下学期仍把培养班级尖子生，转化班级下差生作为首要目的，指出中上学生的薄弱科目，协调各科老师制定、落实补差措施。每次考试，根据学生学习成绩变化情况，及时与学生通气，进展必要的鼓励和教育。4、定期在班内举行文娱活动，丰富学生的课余文化生活。对于在本学期班务管理中缺乏之处，我一定严格按照改良措施执行，不断学习，不断改良，积累经历，以获得更优异的成绩。初三班级工作总结800字篇三20xx年中考已经完毕了，下面我谈谈本学期的班主任工作。根本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对将来也充满信心。1我先结合本班的实际情况，制定了班规，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进展常规量化。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的缺乏之处。2对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然假如班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有才能的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以意料的新问题学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深化到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出缺乏。我怀着虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的体育加试和中考文化考试。初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比拟强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。在迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。即使一些学生成绩不好的同学，假如你他可以让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我如今学还来的及吗？我觉得这是学生对老师强者形象的认同，他想得到老师的肯定和鼓励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析^p自己的优势和优势，并帮助他确立起他觉得自己能到达的目的。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目的，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联络，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。所以，中考不仅仅是一种决定学业开展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你可以坚强面对将来生活的种种考验。总结这一年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：〔1〕一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。〔2〕一定要选拔出有威信、有才能、有责任心的学生当班干部。〔3〕任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。〔4〕一定要保持与家长的亲密联络，做好家校沟通工作。以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的缺乏，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有间隔，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和老师！初三班级工作总结800字篇四一个学期很快完毕了，在年段的关心和帮助下，顺利走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。初三是整个初中重要的时期，学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩进步上去，组成一帮一学习互助小组。我觉得当班主任应该做到以下两点：1、把微笑送给学生很多人在提到老师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联络在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2、把真情送给学生真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富裕的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。在班主任工作上我做的还远远不够，与其他优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初三班级工作总结800字篇五我是九年级一班的班主任，本班共有五十人。一学期完毕了，我对本班的平安工作做如下总结：初三班级工作总结800字篇六本学期我担任九年级129班的班主任。班级工作的重点是做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩,本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，实在抓好了班级的管理工作，进步了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。现将本学期班主任工作总结如下：九年级学生刚合并班级，通常有一定的生疏感觉。要消除生疏的感觉，集体的力量是无限的。集体精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。开学初，本着“公开、公平、公正”的原那么，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个责任心强，有强烈竞争意识，有工作魄力和凝聚力的班委会组织。而且尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监视。更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。并通过开展“一帮一”学习互助活动，对他们耐心相帮，进步了他们的学习成绩。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图进步活动的质量和程度，收到了很好的效果。如开展“我谈学习”主题班会，深受师生的好评。一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造时机对他们进展理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习方案，把对理想的追求转化为学习动力。在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有129班如今的进步。李宜红老师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大，有助于良好班风的形成。肖强老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，经常下班催促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。覃和平老师邓建华老师在物理语文学习方面也特别注意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信心。蔡肖老师也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。总之，在这里我向各位老师说声谢谢了!尽管我付出了很大的努力，但是直到学期完毕个别学生的学习习惯仍然很差，学习态度还是不够积极，如局部学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表如今平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别学生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建立班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为皂市镇中学的开展，尽自己的一份力量与责任初三班级工作总结800字篇七本学期本人担任初三〔1〕〔2〕班的语文教学工作。两个班的情况差距很大，在教学上存在较大的困难，观将本学期的情况作小结如下：三〔1〕班是a层学生组成，是综合六大科成绩挑选而来，整体上素质较高，根底较好，学习上上进心较强，能自觉遵守纪律，缺乏之处是不会自主学习，依赖性较强，局部学生缺乏钻研精神。三〔2〕班是c层学生组成，该班学生根底差，纪律差，有很大局部学生厌学，上课很难控制，课堂上以打根底为主。本学期主要是全面复习，迎接“中考”，根据中考的重点，突出抓“阅读”“作文”的训练，详细如下：1．抓好早读课。初三早读要求预备钟响就进展，要求声音要响、齐、快，形成习惯。以读优美散文和背诵古诗文为主，利用早读时间多读成诵，培养语感，并节约复习时间减轻复习压力。总体上看三〔1〕班施行得很好，但三〔2〕班却很不理想。2．抓好学生阅读才能的训练三〔1〕班是采用内外结合的方式进展，首先是课堂上对历年阅读的考点进展分析^p，让学生理解中考的难度及要求，接着是堂上进展阅读训练，即时评讲；其次是课外自觉进展阅读，每人都每自觉完成一篇并互相对答案。三〔2〕自觉性较差，所以重点堂上训练为主，个别突出的适当增加阅读量。总体上看获得一定效果，但课堂评讲较为少，今后要增加。3．抓好作文训练。〔1〕结合学生审题不准、组织材料、构思不新的行缺点，加强审题构思的训练，结合指导书中的题目，让学生每日写一篇提纲，要求确定好中心，选好材料、构思构造及写好开头、结尾的段落。〔2〕加大作文练习量，暂停周记，改为每周一文。〔3〕加强堂上作文的训练，训练学生的作文速度。在一定程度上进步了学生的作文程度，但讲评课缺乏，对作文差的个别辅导面不够广。4．抓好古诗文的背诵和理解。全面复习六册书的古诗古文，利用早读课进展熟背，利用课堂上复习进展古诗文理解。对古诗是根据每首诗设计一些理解，运用性的题让学生稳固；对古文，那么选出重点段，让学生自己设计问题，全班归纳小结，全班解决问题，然后要求学生找出难译的句子抄下来，重点练习。三〔1〕班能全部衽，而三〔2〕班那么较差，只能背诵古诗及局部古文。5．加强思想教育，加强个别辅导。从科任、班主任的角度，向学生讲述积压各科全面开展的重要性，对平时懒散的学生进展教育，对个别偏科的进展辅导，如作文的辅导等。在初三考试完毕，参与改卷后，回想一年来的教学，存在很多的缺乏，主要的有如下几点：1．不擅长争取学生的自由支配时间。语文是要靠平时积累的根底学科，但学生在平时花在看语文的自主时间太少。2．在整个复习中，根底知识花的时间过多，事倍功半，这是没经历的缘帮。3．阅读训练中，堂上训练及评讲的课时缺乏。4．作文的堂上练习缺乏。5．对语文个别环节上的偏科生进展个别辅导的面不够广。6．经历缺乏，使得在复习过程中很被动。以上是对本学期来的教学的小结，教一年初三胜读十年书，得益非浅，今后相信会越来越好。初三班级工作总结800字篇八在这一学期里，我继续担任了初三〔2〕班的班主任工作。在我担任这个班班主任工作的过程中，我是着重从以下几个方面来努力的：做到平安工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警觉。从学生的交通平安到在校期间的人身平安，从课上的平安到课外活动时的平安，从日常生活的水、火、电、饮食平安到假期平安，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关平安方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进展宣传。平安无小事，平安工作是我班主任工作的重要组成局部。班级是学生学习的场所，班风的建立显得尤其重要。在班级中，我建立了评分细那么，对学生的行为进展客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进展催促，进步学生的综合素质。由于一直不放松的管理，本学期，我班的常规考核还算不错，在年级名列前茅，常规工作也能落到实处。学生面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，及时理解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。关心住宿生的饮食起居，多与住宿生辅导员联络，及时理解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍，晨读前也经常上班上去，多接触，早发现问题，早解决问题。特别注意进展理想教育，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好他们的思想工作犹为重要。组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，通过劳动，让学生意识到环保的重要意义，只有人人付出努力，才能换取优美的环境。以上是对本学期班务工作的小结，总结是为了更好地进步，我也将从班级工作中不断地总结经历教训，以便更好地理论自己教书育人的目的。初三班级工作总结800字篇九本学期我们初三〔2〕班在政教处的领导下，按照期初制定的工作方案，全班师生形成合力，有效开展教育教学工作，获得了不少的成绩，现总结如下：学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的班风靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用，坚持勤到班、早到班，每天早上6点半准时到班，亲密关注学生的动态。其次，积极做好与各科老师的沟通，努力为各科老师提供方便，做到通力合作，为初三〔2〕班学生营造良好的学习环境。由于是新接手的班级，后期理解该班级在初二学段有些“情况”，为此期初改选了班委会，把一批思想表现好、学习成绩好的、在同学心中有信服力的又能协助老师做事的选成班级管理人员，发挥先进的模范带头作用，通过班干、小组长、一对一帮扶等多种形式促进共同进步！不少学困生确实获得了一定的进步！初三是中考学年，从学期初就明确了本学期的工作重点是抓好中考工作，采用“一对一人盯人”战术，月度检测、期中期末成绩均有大的提升！不少学生恢复了信心！四、积极参加学校各项活动。从学期开场，就一直响应学校举行的各项集体活动：9月份黑板报评比获一等奖；10月份组织学生参加了秋季校运会并获得优异的成绩；12月份组织学生参加校园艺术节。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；使学生劳逸结合，获得良好的效果。回忆一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在初三〔2〕全体师生的共同努力下，我们圆满地完成了初三学年的教育教学工作，相信20xx中考定会获得了可喜的成绩！初三班级工作总结800字篇十繁忙的一个学期很快完毕了，在领导和各位老师的关心和帮助下，走过了充满期待而坎坷的一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、所做的主要工作：初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的施行，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。一是尊重每一个学生，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。三课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,理解好班里的纪律情况.四是加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是进步全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平时尽量多下班,理解中下生的学习困难,尽可地进步中下生的学习成绩,从而进一步进步全班总体成绩。六是加大平安教育力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化学生间理解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不平安因素二、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在这一点上，还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初三班级工作总结800字篇十一开学了学校安排给我担任初三1.3班的科学教学同时担任1班的班主任，既兴奋又担忧，兴奋的是学校将初三的重担再次让我来担任，忧的是担忧自己对新接任的班级理解不够。不能真正管理好。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，我们的班级管理终究该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里我新接任论文初三〔1〕的班主任，接任时对我班的'情况毫不理解花了近两个星期全以学生为生活导向，理解每位学生的生活，学习及习惯脾气，同时在学校领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：“老师应当是心理医生”是现代教育对老师的新要求。现代教育的开展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培养学生安康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时理解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，详细问题详细分析^p，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其比拟相熟的班干部对其进展提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。由于担任的科学科目，和学生课堂接触的时间较多，为理解学生的学习情况奠定了根底、但是想理解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，但还有叶薇迪、叶哓欣等时有迟到后及时理解情况，学习和各项活动都能认真对待，做到一丝不苟。班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步标准化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：日常行为道德，课间10分钟文明休息等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者严密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。同时通过11.26-27的校运会的召开，极大的增强了班级凝聚力，通过元旦文艺演出，发现了我们班的好多位同学的闪光点，也激发了学生的第二课堂的兴趣。本学期我班的叶巾铭同学在县交通演讲中获得了二等奖，叶培武同学在县英语竞赛中获得二等奖。叶巾铭同学还第一次成功主持了校文艺演出，使其在学习中享受到了乐趣。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。初三班级工作总结800字篇十二充满变数的中考完毕了，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年的工作，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所承当的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我按照学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。实在做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下：本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。不少学生的成绩都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信心，学习有干劲。本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习方案，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。毋庸回避，如今学生的自我管理才能很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。也许，这样做不利于学生的自我管理才能的进步，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人